v. 16 n. 2 (2008): jul./dez. [30]

Publicado: 2009-10-11

Editorial

Editorial - v.16 - n. 30 - jul./dez. 2008

Anna Regina Lanner de Moura, Antonio Miguel
- PDF

Artigo

Uma análise interpretativa da produção escrita em matemática de alunos da escola básica

João Ricardo Viola dos Santos, Regina Luzia Corio de Buriasco
- PDF
Diagrama Afeto-Performance (DAP) – uma ferramenta para inclusão da afetividade no processo de ensino-aprendizagem da matemática

Marcelo Marcilio Silva, Ricardo Roberto Plaza Teixeira
- PDF
Dando movimento ao pensamento algébrico

Anna Regina Lanner de Moura, Maria do Carmo de Sousa
- PDF
A diferenciação entre figuras geométricas não-planas e planas: o conhecimento dos alunos das séries iniciais do ensino fundamental e o ponto de vista dos professores

Mônica Vasconcellos
- PDF
O ensino da matemática e as novas Tecnologias da Informação e da Comunicação (TIC): estudo de caso de um grupo professores de ensino fundamental, Ciclo I, em Tenerife - Espanha

Giácomo Cannone, Martin Socas Robayna, Maria Mercedes Palarea Medina
- PDF
Livro didático e educação matemática: uma história inseparável

Wagner Rodrigues Valente
- PDF
Resgatando oralidades para a história da matemática e da educação matemática brasileiras: o movimento matemática moderna

Antonio Vicente Marafioti Garnica
- PDF
Surdez, bilingüismo e o ensino tradicional de matemática: uma avaliação piagetiana

Clélia Maria Ignatius Nogueira, Maria Emília M.T. Zanquetta
- PDF

Relação de Teses e Dissertações

Relação de dissertações de mestrado em educação matemática defendidas na UNICAMP no ano de 2007

Marisol Vieira Melo
- PDF

Resenha

Governo etnomatemático: tecnologias do multiculturalismo

Dionara Aragon, Giovana da Silva Lenzi, Suelen Assunção Santos, Samuel Edmundo López Bello
- PDF
A geometria de Euclides a Lobatschewski: um estudo histórico-pedagógico

Gert Schubring
- PDF