v. 6 n. 2 (2005): Número Temático: Práticas educacionais e biblioteconômicas, além das competências informacionais e virtual | ETD - Educação Temática Digital

Ir para o conteúdo principal Ir para o menu de navegação principal Ir pro rodapé

Publicado: 2008-11-12

Editorial

Editorial

1-5
- PDF

Artigos

Longevidade e dispersão física de periódicos nacionais sobre pesquisa, ensino e educação

Viviane Rummler da Silva, Guido Rummler

1-16
- PDF
O ensino e a prática da biblioteconomia na Era das incertezas

César Augusto Castro

17-29
- PDF
Competências na era digital: desafios tangíveis para bibliotecários e educadores

Regina Célia Baptista Belluzzo

30-50
- PDF
Softwares de simulação no ensino de química: uma representação social na prática docente

Elda Silva do Nascimento Melo, João Ricardo Freire de Melo

51-63
- PDF
Competência virtual para a mediação da informação e do conhecimento (virtual literacy)

Daniela Melaré Vieira Barros

64-76
- PDF
Tecnologia e a educação como desenvolvimento humano

Renato Kraide Soffner, Eduardo Oscar de Campos Chaves

77-84
- PDF
Função educacional da arte

Maria Eugenia Montes Castanho

85-98
- PDF
Dificuldades de aprendizagem no ensino superior: reflexões a partir da perspectiva piagetiana

Eliane Giachetto Saravali

99-127
- PDF
Nombrar lo innombrable, o lo difícil que resulta criticar el poder profesional - desde la profesión (a propósito de Ivan Illich)

Mariano Fernández Enguita

128-136
- PDF

Dossiê

Os tipos psicológicos na psicologia analítica de Carl Gustav Jung e o inventário de personalidade “Myers-Briggs Type Indicator (MBTI)”: contribuições para a psicologia educacional, organizacional e clínica

Luís Marcelo Alves Ramos

137-180
- PDF

Ensaio

Passagens e imagens do ateliê de Paulo Bruscky vistos através da contemporaneidade da bienal

Gildenir Carolino Santos

181-191
- PDF

Relato de Experiência

A psicologia analítica de Carl Gustav Jung: apontamentos de aula

Luís Marcelo Alves Ramos

192-205
- PDF