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Vol. 18 Núm. 1 (2018): ene./mar. [75]

Vol. 18 Núm. 1 (2018)

Publicado marzo 26, 2018
ene./mar. [75]

Editorial

Luciana Cristina Salvatti Coutinho, Régis Henrique dos Reis Silva, Fabiana de Cássia Rodrigues, Mara Regina Martins Jacomeli
1-4
Editorial
https://doi.org/10.20396/rho.v18i1.8652388
PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.20396/rho.v18i1.8652388

Artigos

Jaime Caiceo Escudero
5-16
Democracia y educación de John Dewey presente en el problema nacional de Darío Salas: a propósito del centenario de ambas obras
https://doi.org/10.20396/rho.v18i1.8651792
PDF
DOI: https://doi.org/10.20396/rho.v18i1.8651792
Gustavo Borges Sousa, Luciana Beatriz Oliveira Bar Carvalho, Carlos Henrique de Carvalho
17-28
La lectura en Brasil Colonia y sus (inter)relaciones con la contemporaneidad
https://doi.org/10.20396/rho.v18i1.8651614
PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.20396/rho.v18i1.8651614
Giseli Cristina do Vale Gatti, Décio Gatti Júnior
29-42
Las representaciones en la prensa de prácticas cívico-patrióticas en instituciones escolares de Minas Gerais (Brasil) en la primera mitad de siglo xx
https://doi.org/10.20396/rho.v18i1.8651600
PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.20396/rho.v18i1.8651600
Amanda Sousa Galvíncio, Maíra Lewtchuk Espindola, Jean Carlo de Carvalho Costa
43-69
La universidad popular en Parahyba do Norte: reflectiones sobre el derecho de las mujeres
https://doi.org/10.20396/rho.v18i1.8651670
PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.20396/rho.v18i1.8651670
Sandra Elaine Aires de Abreu, Wenceslau Gonçalves Neto
70-89
La evaluación del aprendizaje en el Grupo Escolar Dr. Brasil Caiado en Anápolis/GO (1926-1929)
https://doi.org/10.20396/rho.v18i1.8651607
PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.20396/rho.v18i1.8651607
Vívia de Melo Silva
90-106
Un modelo en la enseñanza secundaria del Estado de Paraíba: el Colegio Estatal de Campina Grande (1948-1953)
https://doi.org/10.20396/rho.v18i1.8651647
PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.20396/rho.v18i1.8651647
Charliton José dos Santos Machado, Maria Lúcia Silva Nunes, Larissa Meira Vasconcelos
107-122
Lecciones de un amigo: cartas de Drummond a Zila Mamede
https://doi.org/10.20396/rho.v18i1.8651679
PDF (Português (Brasil))
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Leandro Sartori Gonçalves, Carlos Alberto Barão, Gilcilene de Oliveira Damasceno Barão
123-140
La U.R.S.S., la educación y la cultura: relatos de viaje de intelectuales brasileños
https://doi.org/10.20396/rho.v18i1.8645886
PDF (Português (Brasil))
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Gilberto Estevam, José Carlos Souza Araújo
141-158
Génesis del Serviço Nacional do Comercio (SENAC) en Uberaba, MG, en 1960: contextos e institucionalización
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Maria Elizete Guimarães Carvalho, Rogério de Araújo Lima
159-183
La información a servico de la represión en las universidades: asesoría de seguranza y informaciones de la UFRN (ASI/UFRN): en los rastros del informe de la comisión de la verdad
https://doi.org/10.20396/rho.v18i1.8651655
PDF (Português (Brasil))
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Nadia Bigarella, Regina Tereza Cestari de Oliveira
184-211
La trayectoria histórica del Consejo Provincial de Educación de Mato Grueso del Sur: organização, composición y representatividad
https://doi.org/10.20396/rho.v18i1.8645890
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Amanda Vanessa Pereira Assunção, Catarina de Almeida Santos, Danielle Xabrega Pamplona Nogueira
212-233
Política de cotas raciales en la UnB: un estudio sobre el acceso de negros en la universidad durante el período 2004 a 2012
https://doi.org/10.20396/rho.v18i1.8645867
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Antonia Costa Andrade, Carlos Lucena, Ilma Andrade Barleta
234-257
La precarización del trabajo, el REUNI y el nuevo desenvolvimentismo
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Klívia de Cássia Silva Nunes, Maria Cristina dos Santos Bezerra
258-275
Escuelas multisseriadas rurales en el Estado de Tocantins y pedagógica histórico crítica: aproximaciones
https://doi.org/10.20396/rho.v18i1.8645922
PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.20396/rho.v18i1.8645922

Resenha

Patrícia Weiduschadt, Renata Brião de Castro
276-280
La contribución de los italianos a la educación y la cultura brasileña
https://doi.org/10.20396/rho.v18i1.8650277
PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.20396/rho.v18i1.8650277
José Edimar de Souza
281-285
Un modo de traducir figuras del pasado: cuadernos de un profesor catarinense
https://doi.org/10.20396/rho.v18i1.8648888
PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.20396/rho.v18i1.8648888