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v. 11 n. 3 (2019): Temática: Pesquisa em Educação

v. 11 n. 3 (2019)

Publicado em julho 10, 2020
Temática: Pesquisa em Educação

Editorial

Silvio Ancisar Sánchez Gamboa
Editorial
https://doi.org/10.20396/rfe.v11i3.8660307
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DOI: https://doi.org/10.20396/rfe.v11i3.8660307

Dossiê

José Endoença Martins
Significado(ando) de ´"a cor da ternura`" em Geni Guimarães e "the color tenderness" a : traduzindo pessoas brasileiras negras e textos
https://doi.org/10.20396/rfe.v11i3.8658993
PDF
DOI: https://doi.org/10.20396/rfe.v11i3.8658993
Graziela Boaszczyk Dalcastagner, Camila da Cunha Nunes
Violências no contexto escolar: percepções de alunos, professores e gestores
https://doi.org/10.20396/rfe.v11i3.8654929
PDF
DOI: https://doi.org/10.20396/rfe.v11i3.8654929
Gustavo Ruiz da Silva
Guerra? Outra possível relação entre a Iugoslávia e seu futebol
https://doi.org/10.20396/rfe.v11i3.8658201
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DOI: https://doi.org/10.20396/rfe.v11i3.8658201
Vanessa Regina de Oliveira Martins
A educação de surdos e atuação de intérpretes educacionais em escolas com propostas bilíngues
https://doi.org/10.20396/rfe.v11i3.8655988
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DOI: https://doi.org/10.20396/rfe.v11i3.8655988
Hugo Leonardo Prata
A categoria trabalho nos dizeres de alunos da educação de Jovens e adultos de Brasil e Argentina
https://doi.org/10.20396/rfe.v11i3.8659140
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DOI: https://doi.org/10.20396/rfe.v11i3.8659140

Artigos

Letícia Pedrassa Prates
Reflexões sobre o ensino de filosofia no Brasil : um exercício crítico
https://doi.org/10.20396/rfe.v11i3.8658941
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DOI: https://doi.org/10.20396/rfe.v11i3.8658941
João Paulo Silva Martins
A natureza da filosofia e seu ensino: reflexões a partir da proposta educacional kantiana
https://doi.org/10.20396/rfe.v11i3.8655610
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DOI: https://doi.org/10.20396/rfe.v11i3.8655610
Inês Saavedra, Clara Costa Oliveira
Filosofia da educação não formal e complexidade na intervenção comunitária
https://doi.org/10.20396/rfe.v11i3.8658377
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DOI: https://doi.org/10.20396/rfe.v11i3.8658377

Ensaios

Marcelo Vinicius Miranda Barros
Absurdar-se na educação: um ensaio sobre a relação professor e aluno
https://doi.org/10.20396/rfe.v11i3.8655383
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DOI: https://doi.org/10.20396/rfe.v11i3.8655383

In Memoriam

Fernando Bonadia de Oliveira
Os dois Jorges Nagles
https://doi.org/10.20396/rfe.v11i3.8658558
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DOI: https://doi.org/10.20396/rfe.v11i3.8658558