v. 4 n. 3 (2018): set./dez.: Políticas, processos formativos e TICS na Educação Superior

Editorial

• Editorial Políticas, processos formativos e TICS na educação superior

  Maria de Lourdes Pinto de Almeida, José Camilo dos Santos Filho, Gildenir Carolino Santos

  503-509

  • PORTUGUÊS
  • ENGLISH
  • ESPANHOL

Artigos

• Cata-ventos pedagógicos: uma proposta metodológica para cursos de graduação na modalidade EAD em uma IES comunitária

  Greice Scremin, Eliane Aparecida Galvão dos Santos, Elisiane Machado Lunardi

  510-520

  • PORTUGUÊS
  • ENGLISH

• Aprendizagens da docência: contribuições do Pibid na formação inicial de professores

  Robson Olivino Paim, Rosa Elisabete Militz Wypyczynski Martins

  521-541

  • PORTUGUÊS
  • ENGLISH

• A linguagem emocional na prática docente online: implicações educacionais cotidianas

  Caroline Costa Nunes Lima, Felipe Silva Ponte Carvalho, Dilton Ribeiro Couto Junior

  542-557

  • PORTUGUÊS
  • ENGLISH

• A expansão da educação superior presencial em Santa Catarina (1990-2016)

  Sherlon Cristina De Bastiani, Joviles Vitório Trevisol

  558-579

  • PORTUGUÊS
  • ENGLISH

• Aprendizagem tecnológica ativa

  Bruno Leite

  580-609

  • PORTUGUÊS
  • ENGLISH

• Aplicativos úteis: um processo de ensino: aprendizagem aplicado às necessidades do cotidiano

  Adriana da Silva Jacinto, Alice Nardoni Marteli, João Gabriel Dias Pires, Jaqueline da Silva Jacinto

  610-630

  • PORTUGUÊS
  • ENGLISH

• Formação do pesquisador e multirreferencialidade: questões emergentes

  Luiza Helena Dalpiaz

  631-647

  • PORTUGUÊS
  • ENGLISH

• A mudança das categorias de espaço e tempo nas sociedades complexas e suas implicações no processo formativo na educação superior

  Marcio Giusti Trevisol, Altair Alberto Fávero

  648-663

  • PORTUGUÊS
  • ENGLISH

• A avaliação “é a bola girando na roda”: reflexões sobre práticas avaliativas na universidade

  Fabrício Oliveira da Silva, Marinalva Lopes Ribeiro, Lucile Ruth de Menezes Almeida

  664-684

  • PORTUGUÊS
  • ENGLISH

• Fases de submissão do processo de reconhecimento de cursos superiores: o caso do Instituto Federal Farroupilha

  Antônio Carlos Minussi Righes, Mônica de Souza Trevisan, Rosane Carneiro Sarturi, Marilene Gabriel Dalla Corte

  685-702

  • PORTUGUÊS
  • ENGLISH

• A presença do pensamento de Paulo Freire em um curso de formação de professores no Brasil e em Portugal

  Ruth Pavan

  703-715

  • PORTUGUÊS
  • ENGLISH

• A obsessão pela excelência: universidades de classe mundial no Brasil?

  Lara Carlette Thiengo, Lucídio Bianchetti, Cezar Luiz De Mari

  716-745

  • PORTUGUÊS
  • ENGLISH

Entrevista

• 

  Entrevista com Prof. João dos Reis Silva Júnior

  João dos Reis Silva Júnior

  746-753

  • PORTUGUÊS
  • ENGLISH

Resenhas

• 

  Higher education: a worldwide inventory of research centers, academic programs, and journals and publications

  Thales Fellipe Guill

  754-760

  • PORTUGUÊS
  • ENGLISH
• 

  A nova razão do mundo ensaio sobre a sociedade neoliberal

  Aline Bettiolo dos Santos

  761-764

  • PORTUGUÊS
  • ENGLISH

• Lista de Pareceristas 2018: Revista Internacional de Educação Superior

  Gildenir Carolino Santos

  764-771

  • PDF