Vol. 57 Núm. 3 (2018): Políticas linguísticas e políticas de identidade em contextos indígenas

Apresentação

América Lúcia Silva Cesar, Terezinha Machado Maher

1297-1312

Políticas linguísticas e políticas de identidade em contexto indígena – uma introdução

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Dossiê

Virginia Zavala

1313-1338

Language as social practice: deconstructing boundaries in intercultural bilingual education

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Maria Gorete Neto

1339-1363

Línguas em conflito em cursos de licenciatura intercultural indígena

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Suzane Lima Costa, Rafael Xucuru Kariri

1364-1376

Autoria indígena em quinze anos de cartas

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Rainer Enrique Hamel, Ana Elena Erape Baltazar, Betzabé Márquez Escamilla

1377-1412

La construcción de la identidad p’urhepecha a partir de la educación intercultural bilingüe propia

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André Marques do Nascimento

1413-1442

“Se o índio for original”: a negação da coetaneidade como condição para uma indianidade autêntica na mídia e nos estudos da linguagem no Brasil

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Carlos Maroto Guerola

1443-1466

Cultura vs. estado: relações de poder na educação escolar indígena

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Cecilia Quintrileo Llancao, Elizabeth Quintrileo Llancao

1467-1485

Desafíos en la enseñanza de lenguas indígenas: el caso del mapudungun en el Programa de Educación Intercultural Bilingüe (PEIB) de Chile

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Beatriz Christino

1486-1511

“Hoje nós não somos mais Huni Kuin só na língua”: o português Kaxinawá em interações transculturais

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Letícia Cao Ponso

1512-1533

Letramento acadêmico indígena e quilombola: uma política linguística afirmativa voltada à interculturalidade crítica

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Artigos

Marluza da Rosa

1534-1551

Seleção e ingresso de estudantes refugiados no ensino superior brasileiro: a inserção linguística como condição de hospitalidade

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Roberta Ferroni

1552-1589

Estratégias interacionais usadas por estudantes universitários de italiano le de níveis inicial e avançado durante conversações simétricas

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Marcus Souza Araújo

1590-1614

Ensino-aprendizagem com tecnologias digitais na formação inicial de professores de inglês

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Ana Larissa Adorno Marciotto Oliveira, Gustavo Ximenes Cunha, Fernanda Teixeira Avelar

1615-1635

Emojis como Estratégias de Reparo em Pedidos de Desculpas: um estudo sobre conversas em ambiente digital

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