v. 18 n. 1 (2016): Tecnologias digitais, Educação e Processos Formativos

Editorial

Techno-espectadores

1-2
- PDF

Artigos

Políticas públicas em educação: ensino de artes e de filosofia em educação inclusiva

Samuel Mendonça, Mariana Baruco Machado Andraus

3-22
- PDF
Mediação docente online para colaboração: notas de uma pesquisa-formação na cibercultura

Edméa Oliveira Santos, Felipe Silva Ponte Carvalho, Mariano Pimentel

23-42
- PDF
A cultura da liberdade de criação e o cerceamento tecnológico e normativo: potencialidades para a autoria na educação

Maristela Midlej Silva de Araujo Veloso, Maria Helena Silveira Bonilla, Nelson De Luca Pretto

43-59
- PDF
Convergência e integração de tecnologias criativas em ambientes virtuais

Ilse Abegg, Fábio da Purificação de Bastos

60-70
- PDF
Percepção de tempo e necessidade de atividade na sociedade do excesso: educação no contexto das tecnologias digitais

Hamilton Viana Chaves, Osterne Nonato Maia Filho

71-82
- PDF
Public perception of science of undergraduate students from the state of São Paulo: a study through the perspective of biotechnology

Fernanda Oliveira Simon, Estéfano Vizconde Veraszto, José Tarcísio Franco de Camargo, Dirceu da Silva, Nonato Assis de Miranda

83-103
- PDF
Whatsapp: um viés online como estratégia didática na formação profissional de docentes

Vera Lucia Pontes dos Santos, Jasete Maria Santos Pereira, Luís Paulo Leopoldo Mercado

104-121
- PDF
A invasão das Tecnologias de Informação e Comunicação nas escolas e o diálogo necessário

Graziele Cancio Siqueira, Helena Amaral da Fontoura

122-135
- PDF
Mapeamento de competências de equipes desenvolvedoras: um olhar na construção interdisciplinar de materiais educacionais digitais

Cristina Alba Wildt Torrezzan, Patricia Alejandra Behar

136-155
- PDF
CONCWEB: hybrid learning tool for reinforced concrete design

Gláucia Nolasco de Almeida Mello, Elizabeth Vieira Maia, José Márcio Fonseca Calixto

156-177
- PDF
A precarização do trabalho docente no estado de São Paulo: vinte anos de reformas

Patricia Regina Piovezan, Neusa Maria Dal Ri

178-197
- PDF
As Tecnologias da Informação e Comunicação e a Educação Física Escolar: a realidade de professores da rede pública municipal de Fortaleza

Aline Lima Torres, Mabelle Maia Mota, Heraldo Simões Ferreira, Aline Fernanda Ferreira, Suraya Cristina Darido

198-214
- PDF

Relato de Experiência

Escolas públicas e valorização da formação docente em Biologia na UFRN

Marlécio Maknamara, Rute Alves de Sousa

215-226
- PDF

Pesquisa

Você tem face?: perspectivas discentes e implicações do (não) uso do facebook no ensino superior

Thiago Bernardo Cavassani, Joana de Jesus de Andrade

227-249
- PDF
A construção de saberes em um processo de ensino e de aprendizagem de ciências: uma história para contar

Mônica Narciso Guimarães, Ana Maria Falcão de Aragão

250-268
- PDF

Pareceristas

Pareceristas ETD 2015

269-291
- PDF

v. 18 n. 1 (2016): Tecnologias digitais, Educação e Processos Formativos

Editorial

Techno-espectadores

Artigos

Políticas públicas em educação: ensino de artes e de filosofia em educação inclusiva

Mediação docente online para colaboração: notas de uma pesquisa-formação na cibercultura

A cultura da liberdade de criação e o cerceamento tecnológico e normativo: potencialidades para a autoria na educação

Convergência e integração de tecnologias criativas em ambientes virtuais

Percepção de tempo e necessidade de atividade na sociedade do excesso: educação no contexto das tecnologias digitais

Public perception of science of undergraduate students from the state of São Paulo: a study through the perspective of biotechnology

Whatsapp: um viés online como estratégia didática na formação profissional de docentes

A invasão das Tecnologias de Informação e Comunicação nas escolas e o diálogo necessário

Mapeamento de competências de equipes desenvolvedoras: um olhar na construção interdisciplinar de materiais educacionais digitais

CONCWEB: hybrid learning tool for reinforced concrete design

A precarização do trabalho docente no estado de São Paulo: vinte anos de reformas

As Tecnologias da Informação e Comunicação e a Educação Física Escolar: a realidade de professores da rede pública municipal de Fortaleza

Relato de Experiência

Escolas públicas e valorização da formação docente em Biologia na UFRN

Pesquisa

Você tem face?: perspectivas discentes e implicações do (não) uso do facebook no ensino superior

A construção de saberes em um processo de ensino e de aprendizagem de ciências: uma história para contar

Pareceristas

Pareceristas ETD 2015

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