v. 10 n. 1 (2018)

Publicado em março 26, 2018

Temática: Ética e Educação

Editorial

Silvio Sánchez Gamboa

1-4

Editorial: Ética e Educação

https://doi.org/10.20396/rfe.v10i1.8652219

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DOI: https://doi.org/10.20396/rfe.v10i1.8652219

Dossiê

José Renato Polli

5-20

Ética e Educação: um diálogo entre o pensamento de Paulo Freire e de Jürgen Habermas

https://doi.org/10.20396/rfe.v10i1.8651987

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DOI: https://doi.org/10.20396/rfe.v10i1.8651987

Rosane Wandscheer Bortolini, César Nunes

21-36

A Paideia grega: aproximações teóricas sobre o ideal de formação do homem grego.

https://doi.org/10.20396/rfe.v10i1.8651997

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DOI: https://doi.org/10.20396/rfe.v10i1.8651997

Valdirene Pereira Costa

37-57

“Ite, eunte omnes docete”, ou seja, “Ide, ensinai a todos os povos”: paradigma da concepção de educação para todos – atitude democrática que diferencia a Paidéia Grega da Paidéia Cristã.

https://doi.org/10.20396/rfe.v10i1.8651998

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DOI: https://doi.org/10.20396/rfe.v10i1.8651998

Eliana Romão

58-89

A educação do educador na sociedade maquínica: a Ética e a Estética da docência e do desejo de docender.

https://doi.org/10.20396/rfe.v10i1.8651999

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DOI: https://doi.org/10.20396/rfe.v10i1.8651999

Rodrigo Marcos de Jesus

90-120

A modernidade e suas sombras: problemas historiográficos no ensino de filosofia

https://doi.org/10.20396/rfe.v10i1.8652000

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DOI: https://doi.org/10.20396/rfe.v10i1.8652000

Juliana Cristina Costa

121-135

A paideia: a arte de Educar para a Vida toda diante dos desafios de uma Pedagogia da Infância.

https://doi.org/10.20396/rfe.v10i1.8652001

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DOI: https://doi.org/10.20396/rfe.v10i1.8652001

Maria Cristiani Gonçalves Silva

136-153

A educação integral: a escola como direito na perspectiva da humanização e da cidadania.

https://doi.org/10.20396/rfe.v10i1.8652002

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DOI: https://doi.org/10.20396/rfe.v10i1.8652002

Juliana Savoy Fonari

154-165

A paideia: cultura, cibercultura e a educação à distância.

https://doi.org/10.20396/rfe.v10i1.8652003

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DOI: https://doi.org/10.20396/rfe.v10i1.8652003

Paulo Eduardo Vieira

166-183

A gênese da educação grega: da areté homérica à Paideia clássica

https://doi.org/10.20396/rfe.v10i1.8652004

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DOI: https://doi.org/10.20396/rfe.v10i1.8652004

Edelcio Smargiassi

184-199

A educação dialética: a luta por uma Educação Emancipadora

https://doi.org/10.20396/rfe.v10i1.8652005

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DOI: https://doi.org/10.20396/rfe.v10i1.8652005

Afonso Celso Scocuglia

200-232

As interconexões da pedagogia crítica de Paulo Freire

https://doi.org/10.20396/rfe.v10i1.8652006

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DOI: https://doi.org/10.20396/rfe.v10i1.8652006

Resenha

Daniel Ribeiro de Almeida Chacon

233-242

Educação a partir da sapiência dos oprimidos

https://doi.org/10.20396/rfe.v10i1.8652168

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DOI: https://doi.org/10.20396/rfe.v10i1.8652168