v. 23 n. 4 (2021): Experiências, aprendizagens, narrativas

Editorial

816-817

Experiências, aprendizagens, narrativas

https://doi.org/10.20396/etd.v23i4.8667516

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DOI: https://doi.org/10.20396/etd.v23i4.8667516

Artigos

Tanisse Paes Bóvio Barcelos Cortes, Analice de Oliveira Martins, Carlos Henrique Medeiros de Souza

818-841

Perspetiva dos formadores : integração curricular das TICs em licenciaturas de letras

https://doi.org/10.20396/etd.v23i4.8657993

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DOI: https://doi.org/10.20396/etd.v23i4.8657993

Luciana Drumond Loureiro, Luciane Zanin de Souza, Flávia Martão Flório

842-861

Avaliação da interferência de uma abordagem educativa sobre o uso do smartphone por mestrandos da área da saúde

https://doi.org/10.20396/etd.v23i4.8658174

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DOI: https://doi.org/10.20396/etd.v23i4.8658174

Carmen Lucia Vidal Pérez, Helen Pereira Ferreira, Marcele Cristina Teixeira Barbosa

862-880

Existências mínimas: trapaçarias de um olhar aí. As práticas de um corpo sem órgãos

https://doi.org/10.20396/etd.v23i4.8658267

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DOI: https://doi.org/10.20396/etd.v23i4.8658267

Marcelo Salvador Celestino, Vânia Cristina Pires Nogueira Valente

881-903

Aplicabilidade e benefícios de softwares e simuladores em processos de ensino-aprendizagem

https://doi.org/10.20396/etd.v23i4.8658342

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DOI: https://doi.org/10.20396/etd.v23i4.8658342

Ana Carolina Domingues, Alan Victor Pimenta de Almeida Pales Costa

904-925

Cinema feito por mulheres: figurando gêneros no cinema

https://doi.org/10.20396/etd.v23i4.8658580

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Luciana Renata Moreira Fonseca, Raquel Martins de Assis, Ana Lydia Bezerra Santiago

926-944

Problemas escolares, medicalização e singularidades de adolescentes: contribuições da pesquisa/intervenção de orientação psicanalítica

https://doi.org/10.20396/etd.v23i4.8658614

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Mário Luiz Ferrari Nunes, Marina Contarini Boscariol

945-962

A produção de narrativas sobre a docência em educação física: a construção de verdades e algumas problematizações

https://doi.org/10.20396/etd.v23i4.8658618

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Fernando Cesar Sossai

963-981

A emergência da noção de novas tecnologias no Centro para Pesquisa e Inovação Educacional da OCDE

https://doi.org/10.20396/etd.v23i4.8658786

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Andrea Porto Ribeiro, Vanesssa Therezinha Bueno Campos

982-1001

Representações de docentes sobre alunos(as) das classes populares

https://doi.org/10.20396/etd.v23i4.8658818

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Nelson Nunes Tenório, Rejane Sartori, Cristiane Resquiti Paulino Strozzi, Gabriel Coutinho Calvi, Andréia de Cássia Goncalves Cost

1002-1021

O uso do whatsapp como instrumento de prática de uma comunidade virtual em uma escola de educação infantil e educação fundamental

https://doi.org/10.20396/etd.v23i4.8658827

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Rafael Vescovi Bassani, Sílvio César Cazella

1022-1040

O alinhamento entre learning analytics e a general data protection regulation: uma revisão sistemática de literatura

https://doi.org/10.20396/etd.v23i4.8658829

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Roraima Alves da Costa Filho, Roberto Tadeu Iaochite

1041-1060

Aprendizagem em saúde na e da escola mediada por tecnologias digitais de informação e comunicação: resultado de estudos no Brasil

https://doi.org/10.20396/etd.v23i4.8659314

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Marco Antonio Morgado da Silva, Ulisses Ferreira de Araújo

1061-1078

Aprendizagem por projetos sociais: integração de conteúdos morais à representação de si de jovens

https://doi.org/10.20396/etd.v23i4.8659662

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Relato de Experiência

Josemeire Machado Dias, Tarsis de Carvalho Santos

1079-1097

O entrelace da caricatura com as curvas de Bézier: possibilidades no ensino de computação gráfica

https://doi.org/10.20396/etd.v23i4.8659701

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