Vol. 23 Núm. 4 (2021): Experiencias, aprendizajes, narrativas

Editorial

816-817

Experiencias, aprendizajes, narrativas

https://doi.org/10.20396/etd.v23i4.8667516

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Artigos

Tanisse Paes Bóvio Barcelos Cortes, Analice de Oliveira Martins, Carlos Henrique Medeiros de Souza

818-841

Perspectiva de los formadores: integración curricular de las TIC en licenciaturas de letras

https://doi.org/10.20396/etd.v23i4.8657993

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Luciana Drumond Loureiro, Luciane Zanin de Souza, Flávia Martão Flório

842-861

Evaluación de la interferencia de un enfoque educativo sobre el uso de teléfonos inteligentes por estudiantes de maestría en el área de salud

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Carmen Lucia Vidal Pérez, Helen Pereira Ferreira, Marcele Cristina Teixeira Barbosa

862-880

Existencias minimas: dibujos en una mirada allí. Las practicas de un cuerpo sin órganos

https://doi.org/10.20396/etd.v23i4.8658267

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Marcelo Salvador Celestino, Vânia Cristina Pires Nogueira Valente

881-903

Potencialidad y beneficios del software, simuladores y sus procesos de aprendizaje

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Ana Carolina Domingues, Alan Victor Pimenta de Almeida Pales Costa

904-925

Cine hecho por mujeres: figurando géneros en el cine

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Luciana Renata Moreira Fonseca, Raquel Martins de Assis, Ana Lydia Bezerra Santiago

926-944

Problemas escolares, medicalización y singularidades de los adolescentes: aportes de la investigación/intervención psicoanalítica

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Mário Luiz Ferrari Nunes, Marina Contarini Boscariol

945-962

La producción de narrativas sobre la enseñanza em educaci´n física: la construcci´ón de verdades y algunos tema

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Fernando Cesar Sossai

963-981

La emergencia de la noción de nuevas tecnologías en el Centro para la Investigación e Innovación Educativas de la OCDE

https://doi.org/10.20396/etd.v23i4.8658786

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Andrea Porto Ribeiro, Vanesssa Therezinha Bueno Campos

982-1001

Representaciones de profesores sobre estudiantes populares

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Nelson Nunes Tenório, Rejane Sartori, Cristiane Resquiti Paulino Strozzi, Gabriel Coutinho Calvi, Andréia de Cásia Goncalves Cost

1002-1021

La utilización del whatsapp como herramienta de una comunidad de práctica virtual en una escuela de educación infantil y enseñanza fundamental

https://doi.org/10.20396/etd.v23i4.8658827

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Rafael Vescovi Bassani, Sílvio César Cazella

1022-1040

La alineación entre learning analytics y el reglamento general data protection regulation: una revisión sistemática de la literature

https://doi.org/10.20396/etd.v23i4.8658829

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Roraima Alves da Costa Filho, Roberto Tadeu Iaochite

1041-1060

Aprendizaje acerca de saude em e para la escuela mediado por tecnologías de información y comunicación digital: resultado de estudios en Brasil

https://doi.org/10.20396/etd.v23i4.8659314

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Marco Antonio Morgado da Silva, Ulisses Ferreira de Araújo

1061-1078

Aprendizaje Servicio: integración de contenidos morales a la representación de sí mismo de jóvenes

https://doi.org/10.20396/etd.v23i4.8659662

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Relato de Experiência

Josemeire Machado Dias, Tarsis de Carvalho Santos

1079-1097

La unión de la caricatura con las curvas de Bézier: posibilidades para la enseñanza de computación gráfica

https://doi.org/10.20396/etd.v23i4.8659701

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