v. 17 n. 1 (2015): Política educacional e culturas: temas contemporâneos

Editorial

1-5

Editorial: Educação no atual cenário político e econômico

https://doi.org/10.20396/etd.v17i1.8634813

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DOI: https://doi.org/10.20396/etd.v17i1.8634813

Apresentação

6-10

Apresentação

https://doi.org/10.20396/etd.v17i1.8634814

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DOI: https://doi.org/10.20396/etd.v17i1.8634814

Artigos

Diva Valério Novaes, Newton Antonio Paciulli Bryan

11-26

Políticas nacionais de ação afirmativa e ambientais: gestão no ambiente de uma instituição de educação profissional

https://doi.org/10.20396/etd.v17i1.8634815

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DOI: https://doi.org/10.20396/etd.v17i1.8634815

Maria de Lourdes Pinto de Almeida, Sidney Reinaldo da Silva

27-41

A perspectiva epistemológica em Antonio Gramsci e a pesquisa de políticas educacionais

https://doi.org/10.20396/etd.v17i1.8634816

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DOI: https://doi.org/10.20396/etd.v17i1.8634816

Aline Kazuko Sonobe, José Marcelino Rezende Pinto

42-57

Qualidade e equidade das condições de oferta no ensino fundamental

https://doi.org/10.20396/etd.v17i1.8634817

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DOI: https://doi.org/10.20396/etd.v17i1.8634817

Marilda Pasqual Schneider, Elton Luiz Nardi

58-74

Accountability em educação: mais regulação da qualidade ou apenas um estágio do Estado-avaliador?

https://doi.org/10.20396/etd.v17i1.8634818

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DOI: https://doi.org/10.20396/etd.v17i1.8634818

Elielma Velasquez de Souza Maiolino

75-87

Relação estado e sociedade civil nas políticas educacionais para a educação de jovens e adultos

https://doi.org/10.20396/etd.v17i1.8634819

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DOI: https://doi.org/10.20396/etd.v17i1.8634819

Lourenço Ocuni Cá, Cristina Mandu Ocuni Cá

88-106

Políticas públicas em educação: um apanhado histórico

https://doi.org/10.20396/etd.v17i1.8634820

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DOI: https://doi.org/10.20396/etd.v17i1.8634820

Alexandre Filordi de Carvalho, André Campos de Camargo

107-124

Guattari e a topografia da máquina escolar

https://doi.org/10.20396/etd.v17i1.8634821

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DOI: https://doi.org/10.20396/etd.v17i1.8634821

Christian Fernando Ribeiro Guimarães Vinci, Cintya Regina Ribeiro

125-141

Implicações midiáticas e acadêmicas nos modos de apropriação do pensamento de Gilles Deleuze e Félix Guattari para o debate em educação no Brasil

https://doi.org/10.20396/etd.v17i1.8634822

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DOI: https://doi.org/10.20396/etd.v17i1.8634822

Siomara Moreira Vieira Borba, Natália Regina de Almeida

142-156

Pesquisa em educação: investigação sobre a ação pedagógica

https://doi.org/10.20396/etd.v17i1.8634823

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DOI: https://doi.org/10.20396/etd.v17i1.8634823

Verônica de Freitas Rolandi, Artur José Renda Vitorino

157-175

Ideologia e reconhecimento: reflexões sobre a obrigatoriedade da temática história e cultura afro-brasileira

https://doi.org/10.20396/etd.v17i1.8634824

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Maria Nilvane Zanella, Angela Mara de Barros Lara

176-192

A ONU, suas normativas e o ordenamento jurídico para o atendimento de adolescentes em conflito com a lei no Brasil: as políticas de socioeducação

https://doi.org/10.20396/etd.v17i1.8634825

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Elvira Cristina Martins Tassoni, Maria Auxiliadora Bueno Andrade Megid

193-210

A formação de professores alfabetizadores e o Programa Ler e Escrever

https://doi.org/10.20396/etd.v17i1.8634826

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Relato de Experiência

Gunilla Holm

211-227

Participatory photography: language minority teenagers’ sense of belonging?

https://doi.org/10.20396/etd.v17i1.8634827

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Documento

ETD Comissão Editorial

228-229

Instrucção publica e analphabetismo

https://doi.org/10.20396/etd.v17i1.8634828

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