Vol. 25 Núm. 2

Publicado diciembre 22, 2015

maio./ago.2014 [74]

Editorial

Sílvio Gallo

15-22

Editorial: “O ‘efeito Foucault’ em Educação”

Remote (Português (Brasil))

Dossiê A

Julio Groppa Aquino

83-102

O pensamento como desordem: repercussões do legado foucaultiano

Remote (Português (Brasil))

Hubert Vincent

23-46

Foucault educador: uma arte da escrita e um modelo de autoformação

Remote (Português (Brasil))

Dora Lilia Marín-Díaz, Carlos Ernesto Noguera-Ramírez

47-66

O efeito educacional em Foucault. O governamento, uma questão pedagógica?

Remote (Português (Brasil))

Alfredo Veiga-Neto, Tatiana Luiza Rech

67-82

Esquecer Foucault?

Remote (Português (Brasil))

Alexandre Filordi Carvalho

103-120

Foucault e a crítica à institucionalização da Educação: implicações para as artes de governo

Remote (Português (Brasil))

Alexandre Simão Freitas

121-138

O cuidado de si e os perigos de uma ontologia ainda sem cabimento: o legado ético-espiritual de Foucault

Remote (Português (Brasil))

Karla Saraiva

139-156

A aliança biopolítica educação-trabalho

Remote (Português (Brasil))

Fabiana de Amorim Marcello, Rosa Maria Bueno Fischer

157-176

Cuidar de si, dizer a verdade: arte, pensamento e ética do sujeito

Remote (Português (Brasil))

Maura Corcini Lopes

177-194

Inclusão como matriz de experiência

Remote (Português (Brasil))

Artigos

195-216

Formação continuada de professores: quando a experiência e os saberes docentes se limitam à vivência

Remote (Português (Brasil))

217-236

“Encontrando Bianca”: discursos sobre o corpo-travesti

Remote (Português (Brasil))

237-254

Na “periferia” da quadra: Educação Física, cultura e sociabilidade na escola

Remote (Português (Brasil))

255-272

Parangolé: arte, infância e educação

Remote (Português (Brasil))