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Produção do conhecimento
Lívia Tenorio Brasileiro, Roseane Silva, Dianderson Carlos Costa Silva
76-88
Caracterização da produção dos docentes/pesquisadores dos cursos de Educação Física da Paraíba
junho 30, 2014
https://doi.org/10.20396/rfe.v6i2.8635373
DOI:
https://doi.org/10.20396/rfe.v6i2.8635373
Kátia Oliver Sá, Luís Carlos Gomes da Silva, Jaildo Vilas Bôas
169-192
Elevação da formação do pensamento científico de pesquisadores: projeto EpistefNordeste-Bahia
dezembro 4, 2016
https://doi.org/10.20396/rfe.v8i3.8647102
DOI:
https://doi.org/10.20396/rfe.v8i3.8647102
Américo Grisotto
175-193
Foucault: contribuições da dimensão ética ao professor
julho 4, 2011
https://doi.org/10.20396/rfe.v3i1.8635476
DOI:
https://doi.org/10.20396/rfe.v3i1.8635476
Ema Pires, Eduardo Esperança
112-132
Imagens em movimento e representações: desembrulhando imaginários coloniais
fevereiro 23, 2016
https://doi.org/10.20396/rfe.v8i1.8643694
DOI:
https://doi.org/10.20396/rfe.v8i1.8643694
Maria Cristina Piumbato Innocentini Hayashi
57-88
Afinidades eletivas entre a cientometria e os estudos sociais da ciência
setembro 15, 2013
https://doi.org/10.20396/rfe.v5i2.8635395
DOI:
https://doi.org/10.20396/rfe.v5i2.8635395
Júlio Penna Fedre
173-180
A responsabilidade dos educadores
janeiro 27, 2015
https://doi.org/10.20396/rfe.v7i1.1747
DOI:
https://doi.org/10.20396/rfe.v7i1.1747
Joelma de Oliveira Albuquerque
302-321
Crítica à pesquisa em educação do campo no Brasil: o limite crítico entre a educação do campo e a educação rural
outubro 4, 2013
https://doi.org/10.20396/rfe.v5i2.8635406
DOI:
https://doi.org/10.20396/rfe.v5i2.8635406
Joelma de Oliveira Albuquerque, Celi Nelza Zülke Taffarel, Carolina Nozella Gama
222-239
Bases epistemológicas da educação do campo: projeto histórico e teoria pedagógica em disputa
junho 21, 2022
https://doi.org/10.20396/rfe.v14i1.8668593
DOI:
https://doi.org/10.20396/rfe.v14i1.8668593
Carolina Santos Barroso de Pinho, Silvio Sánchez Gamboa
104-122
Um estudo das investigações sobre epistemologia da educação física no Brasil
dezembro 4, 2016
https://doi.org/10.20396/rfe.v8i3.8647575
DOI:
https://doi.org/10.20396/rfe.v8i3.8647575
Américo Grisotto
113-158
Ensino Médio: manuais voltados para o ensino de filosofia
abril 30, 2012
https://doi.org/10.20396/rfe.v4i1.8635441
DOI:
https://doi.org/10.20396/rfe.v4i1.8635441
Carlos Jorge Paixão
43-56
Episteme dos métodos
setembro 15, 2013
https://doi.org/10.20396/rfe.v5i2.8635394
DOI:
https://doi.org/10.20396/rfe.v5i2.8635394
Maria Remedios Brito
83-108
Notas sobre a crítica como elemento criador dos valores
outubro 25, 2014
https://doi.org/10.20396/rfe.v7i1.1743
DOI:
https://doi.org/10.20396/rfe.v7i1.1743
Carolina Nozella Gama, Joelma de Oliveira Albuquerque, Celi Nelza Zülke Taffarel
10-35
A pedagogia histórico-crítica no quadro das ideias pedagógicas contra-hegemônicas
junho 21, 2022
https://doi.org/10.20396/rfe.v14i1.8668571
DOI:
https://doi.org/10.20396/rfe.v14i1.8668571
Sarah Freitas Machado Silva, Régis Henrique Reis Silva
262-274
A pesquisa em Educação Física no Estado de Sergipe: a produção dos docentes do Ensino Superior
dezembro 4, 2016
https://doi.org/10.20396/rfe.v8i3.8647246
DOI:
https://doi.org/10.20396/rfe.v8i3.8647246
Ana Maria Godinho
26-37
Imagem sem imagens
fevereiro 23, 2016
https://doi.org/10.20396/rfe.v8i1.8643690
DOI:
https://doi.org/10.20396/rfe.v8i1.8643690
Matheus Bernardo Silva
139-169
Apontamentos filosóficos para uma análise do esporte moderno: desdobramentos para a Educação Física
novembro 29, 2015
https://doi.org/10.20396/rfe.v7i3.8642034
DOI:
https://doi.org/10.20396/rfe.v7i3.8642034
José Lucas Omena Gusmão, Lana Lisiêr de Lima Palmeira, Walter Matias Lima
379-405
A hermenêutica filosófica de Gadamer e sua contribuição para o cenário educacional
outubro 15, 2018
https://doi.org/10.20396/rfe.v10i2.8652454
DOI:
https://doi.org/10.20396/rfe.v10i2.8652454
Daniel Luporini Faria
285-296
Poderia a ciência cognitiva ser dividida entre natural e cultural?
outubro 29, 2012
https://doi.org/10.20396/rfe.v4i2.8635433
DOI:
https://doi.org/10.20396/rfe.v4i2.8635433
Lidia Maria Rodrigo
168-170
O Memorial acadêmico: uma reconstrução póstuma do passado
dezembro 12, 2008
https://doi.org/10.20396/rfe.v1i1.8635559
DOI:
https://doi.org/10.20396/rfe.v1i1.8635559
Jorge Luis D'Ávila, Getulio Lima
188-207
Propedêutica à epistemologia do método em educação e a dialética da protoforma do lugar do discurso
junho 29, 2014
https://doi.org/10.20396/rfe.v6i2.8635377
DOI:
https://doi.org/10.20396/rfe.v6i2.8635377
Silvio Sánchez Gamboa
1-12
Epistemologia da Educação Física
dezembro 4, 2016
https://doi.org/10.20396/rfe.v8i3.8647594
DOI:
https://doi.org/10.20396/rfe.v8i3.8647594
Régis Henrique dos Reis Silva
1-2
Analisando a produção do conhecimento
junho 29, 2014
https://doi.org/10.20396/rfe.v6i2.8635369
DOI:
https://doi.org/10.20396/rfe.v6i2.8635369
Homero Silveira Santiago, Fernando Bonadia de Oliveira
1-7
Educação e infância em Espinosa
abril 27, 2013
https://doi.org/10.20396/rfe.v5i1.8635408
DOI:
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