Vol. 23 Núm. 3 (2021): Interculturalidad e inmigración: impactos y desafíos para la educación

Editorial

572-575

La educación en el contexto de la migración y la interculturalidad

https://doi.org/10.20396/etd.v23i3.8666614

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Apresentação

576-580

Interculturalidad e inmigración: impactos y desafíos para la educación

https://doi.org/10.20396/etd.v23i3.8666355

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Dossiê

Raúl Fornet Betancourt

581-591

Interculturalidad, migración y educación en el mundo contemporáneo

https://doi.org/10.20396/etd.v23i3.8664068

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Adecir Pozzer, Rosana Silva de Moura

592-604

Sentidos de espacialidad como dimensión formativa: una incursión filosófica en el fenómeno de las migraciones

https://doi.org/10.20396/etd.v23i3.8664094

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José María Hernández Díaz

605-625

Emigrantes, refugiados y educación en espana en la fiesta de la Ciencia de la Universidad

https://doi.org/10.20396/etd.v23i3.8664057

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Pedro Garrido Rodríguez

626-640

Desafíos y oportunidades del sistema educativo ante la inmigración y la diversidad cultural

https://doi.org/10.20396/etd.v23i3.8664049

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Santiago Esteban Frades, Carmen Romero Ureña

641-657

El proceso de la migración en relación con la educación del alumnado inmigrante en España: integrantes a tener en cuenta

https://doi.org/10.20396/etd.v23i3.8664152

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Zenaide Borre Kunrath, Elcio Cecchetti

658-676

Educación intercultural crítica y sus potencialidades para otra gestión escolar

https://doi.org/10.20396/etd.v23i3.8664215

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Leonel Piovezana, Fernanda Machado Dill, Cláudia Battestin, Anderson Luiz Tedesco

677-696

Oralidad en la construccion de un ethos decolonial kaingang

https://doi.org/10.20396/etd.v23i3.8664214

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Artigos

Michelle Carreirão Gonçalves, Alexandre Fernandez Vaz

697-715

Cuerpos en disputa, territorios a conquistar: mujeres en el rugby

https://doi.org/10.20396/etd.v23i3.8657606

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Ivany Pinto Nascimento, Lourival Nascimento

716-738

Jóvenes ciegos que sienten tus proyectos de vida un estudio sobre sus representaciones

https://doi.org/10.20396/etd.v23i3.8657625

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Rebeca Amorim, Cássia Ferri

739-756

Formación integral humana en la educación secundaria: un estudio de legislaciones nacionales y directrices curriculares en Brasil, Chile y Argentina

https://doi.org/10.20396/etd.v23i3.8657657

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João Piedade, Nuno Dorotea

757-775

Validación de la escala de uso de tecnologías digitales en la gestión escolar

https://doi.org/10.20396/etd.v23i3.8657850

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Steferson Zanoni Roseiro, Janete Magalhães Carvalho

776-792

Escuela de gente fea

https://doi.org/10.20396/etd.v23i3.8657881

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Marta Adriana da Silva, Priscila Cadorin Nicolete, Liane Margarida Rockenbach Tarouco, Aline Coêlho dos Santos

793-815

Informática educativa en la educación básica pública brasileña: análisis sobre su importancia, tendencias y desafíos

https://doi.org/10.20396/etd.v23i3.8657915

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