v. 19 n. 1 (2017): (Des)ocupar é resistir?

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Publicado: 2017-03-11

Apresentação

Apresentação: Número 1/2017 e Número Especial

Wenceslao Machado Oliveira Júnior, Antonio Carlos Dias Junior, Alexandrina Monteiro

1-2
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Editorial

(Des)ocupar é resistir?

Wenceslao Machado Oliveira Júnior, Antonio Carlos Dias Junior, Alexandrina Monteiro

3-5
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Dossiê

Escolas de luta: cenas da política e educação

Bruno Teixeira Paes, Isaac Pipano

6-25
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A ocupação como processo de descolonização da escola: notas sobre uma pesquisa etnográfica

Luciano Nascimento Corsino, Dirce Djanira Pacheco e Zan

26-48
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Espaços virtuais moventes das escolas ocupadas de Porto Alegre: o apoio mútuo como base da inteligência coletiva

Luciano Bedin da Costa, Manuella Mattos dos Santos

49-72
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OCUPATUDORS: socialização política entre jovens estudantes nas ocupações de escolas no Rio Grande do Sul

Ricardo Gonçalves Severo, Mario Augusto Correia San Segundo

73-98
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“Ocupa 1º de maio”: ciberdemocracia, cuidado de si e sociabilidade na escola

Cleber Gibbon Ratto, Carla Lisbôa Grespan, Oriana Holsbach Hadler

99-118
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#OCUPAISERJ: estratégias comunicacionais do movimento de ocupação do instituto superior de educação do Rio de Janeiro

Andréa Villela Mafra da Silva, Keite Silva de Melo

119-140
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Ocupações no Sul de Minas: autogestão, formação política e diálogo intergeracional

Luís Antonio Groppo, Júnior Roberto Faria Trevisan, Lívia Furtado Borges, Andréa Marques Benetti

141-164
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Análise de conjuntura sobre a ocupação de escolas no paraná a partir do pensamento de Antonio Gramsci

Simone Fátima Flach, Anita Helena Schlesener

165-186
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Artigos

Gestão da dinâmica institucional: aprendizagens formativas a partir das entradas e saídas na educação infantil

Valdete Côco, Kallyne Kafuri Alves

187-209
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Novos letramentos e docência na educação a distância

Marta Fernandes Garcia, Marcelo El Khouri Buzato, Cássio Ricardo Fares Riedo, Dirceu da Silva

210-233
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O alcance teórico das categorias “exclusão e libertação” para a questão ambiental: uma leitura ancorada em Dussel e Freire

César Augusto Costa, Carlos Frederico Loureiro

234-257
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Trabalho, política, formação e emancipação humana em Marx e Lukács.

Hormindo Pereira Souza Junior, Daniel Handan Triginelli

258-282
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Políticas para a implementação da lei 10639/03 em um município brasileiro: o discurso oficial e o discurso pedagógico

Benedito Gonçalves Eugênio, José Jackson Reis dos Santos, Janyne Barbosa Souza

283-304
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