v. 9 n. 34: jun. 2009

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Publicado: 2012-10-23

Editorial

Editorial

Maria Isabel Moura Nascimento

1-2
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Artigos

Retos de la escuela del siglo XXI: desarrollo del trabajo por competencias

Miguel A. Zabalza

3-18
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As fotografias do arquivo do Grupo Escolar Dr. Joaquim Assumpção: imagens de práticas escolares no grupo escolar modelo do governo de Augusto Simões Lopes (1924-1928), Pelotas, Rio Grande do Sul

Maria Augusta Martiarena de Oliveira, Elomar Tambara, Giana Lange do Amaral

19-36
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O papel dos professores na formação social brasileira: 1827-1889

André Paulo Castanha, Marisa Bittar

37-61
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Um estudo histórico sobre o uso dos livros didáticos de matemática

Neuza Bertoni Pinto

62-72
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Violência, escola e jovens de grupos populares urbanos: o caso de estudantes de ensino médio São Carlos/SP

Roseli Esquerdo Lopes, Carla Regina Silva, Beatriz Rocha Moura, Jorge Oishi

73-96
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Indícios de ensino técnico/profissional no Maranhão: 1612 – 1916

Leopoldo Gil Dulcio Vaz, Delzuite Dantas Brito Vaz, Loreta Brito Vaz

97-107
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O retrato da década de 1950 pelas folhas do Jornal “Tribuna dos Municípios” de Irati (PR)

Claudia Maria Petchak Zanlorenzi, Maria Isabel Moura Nascimento

108-126
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A civilização como ideal: educação na imprensa de Uberabinha-MG na primeira república

Luciana Araujo Valle de Resende, Wenceslau Gonçalves Neto, Carlos Henrique de Carvalho

127-141
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Ensino e prudência: aspectos essenciais à ética em Santo Tomás de Aquino

Terezinha Oliveira

142-153
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Os caminhos para a democratização da educação no Brasil: qual o papel dos educadores neste processo?

Clarice Zientarski, Sueli Menezes Pereira

154-166
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Usos da arqueologia na sala de aula

Tom Oliver Miller

167-179
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Igreja católica e educação feminina: uma outra perspectiva

Paula Leonardi

180-198
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O Corcunda de Notre-Dame: grotesco, sublime e deficiência na idade média

Nerli Nonato Ribeiro Mori

199-210
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História e memória na construção do pensamento histórico: uma investigação em educação histórica

Marlene Rosa Cainelli, Magda Madalena P. Tuma

211-222
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A escola pública: considerações a partir da divisão social do trabalho

Maria Isabel Moura Nascimento, Manoel Nelito Matheus Nascimento

223-233
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Cultura corporal e educação escolar indígena - um estudo de caso

Denise Monteiro de Castro, Marcos Garcia Neira

234-254
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Gênero, heroísmo e patriotismo em obras de literatura para crianças

Rosa Maria Hessel Silveira, Iara Tatiana Bonin

255-269
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A construção sócio-política da EJA na cidade de Ponta Grossa: um olhar frente a realidade discente

Rita de Cássia Oliveira, Paola Andressa Scortegagna, Flávia da Silva Oliveira

270-293
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Documento

Notas para a história da educação: considerações acerca do decreto nº 7.247, de 19 de abril de 1879, de autoria de Carlos Leôncio de Carvalho

Cristiane Silva Melo, Maria Cristina Gomes Machado

294-305
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Decreto nº 7.247 de 19 de abril de 1879 – Carlos Leôncio de Carvalho

GT Histedbr
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Resenha

FRIGOTTO, Gaudêncio; CIAVATTA, Maria. (orgs.). Teoria e Educação no Labirinto do Capital. 2ed. Petrópolis, RJ: Vozes, 2001.

Régis Henrique dos Reis Silva

306-310
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FONSECA, Thais Nívia de Lima e. História & ensino de História / Thais Nívia de Lima e Fonseca. – 2ª. Ed., 1ª. Reimpressão. – Belo Horizonte: Autêntica, 2006

Silvânio Paulo de Barcelos

311-314
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NASCIMENTO, Maria Isabel Moura. A Primeira Escola de Professores dos Campos Gerais - PR. Ponta Grossa-PR: Editora UEPG, 2008

Lucia Mara de Lima Padilha

315-322
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RATKE, Wolfgang. Escritos sobre A Nova Arte de Ensinar de Wolfgang Ratke (1571-1635): textos escolhidos. Apresentação, tradução e notas de Sandino Hoff. Campinas: Autores Associados, 2008. 233p.

Cezar de Alencar Arnaut de Toledo, Marcos Ayres Barboza

323-327
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Resumo

O espírito de (in)tolerância na república laica: um olhar na formação da(o)s aluna(o)s-mestres da Escola Normal de Pernambuco (1890-1915)

Andréa Carla Agnes e Silva Pinto

328-328
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Narrativas para alteridade: o cinema na formação de professores e professoras para o ensino de história e cultura afro-brasileira e africana na educação básica

Delton Aparecido Felipe

329-329
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O desenvolvimento dos cursos de formação de professores primários na fronteira oeste paranaense: a criação da primeira escola normal secundária pública de Foz do Iguaçu e do Oeste do Paraná

Denise Kloeckner Bartonelose

330-330
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O público, o privado e o estado sob a lógica do capital: a expansão do ensino superior no sudoeste do Paraná

Leandro Turmena

331-331
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História, trabalho e educação: relações de produção e qualificação da força de trabalho na agroindústria canavieira

Manoel Nelito Matheus Nascimento

332-332
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Milton Santos: pensamento global e educação

Renata Lopes da Silva

333-333
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A escola primária noturna na política educacional mineira - 1891/1924

Vera Lúcia Nogueira

334-334
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