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Historia de la educación - Editorial

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COUTINHO, Luciana Cristina Salvatti; SILVA, Régis Henrique dos Reis; RODRIGUES, Fabiana de Cássia; JACOMELI, Mara Regina Martins. Editorial. Revista HISTEDBR On-line, Campinas, SP, v. 18, n. 4, p. 902–905, 2018. DOI: 10.20396/rho.v18i4.8654319. Disponível em: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/histedbr/article/view/8654319. Acesso em: 19 may. 2024.

Resumen

Con este número 78 de la Revista HISTEDBR On-Line cerramos las publicaciones de 2018.

Como sabido, la Revista HISTEDBR On-Line es un periódico que publica estudios e investigaciones desarrollados en el área de la Educación y que establecen diálogo entre Historia, Sociedad y Educación. En el marco de los debates contemporáneos en el ámbito de la revista inauguramos este año la sesión de debate, además de haber destacado, en los editoriales, aspectos que consideramos relevantes para la comprensión de la coyuntura actual. Los propios editoriales expresan ese movimiento de la historia actual y, por eso, destacamos en ese último editorial algunos puntos importantes, reforzándolos como primordiales para la comprensión del tiempo presente.

En el año de la publicación en la sesión debates del Ensayo de Luiz Carlos de Freitas titulado "ESCUELAS APRISADAS EN UNA DEMOCRACIA APRISIONADA: anotaciones para una resistencia propositiva" y, componiendo todavía ese número 78, además del ensayo de la sesión debates, contamos con estudios y estudios en el marco de la Conferencia de las Naciones Unidas sobre el Cambio Climático, en el marco de la Conferencia de las Naciones Unidas sobre el Cambio Climático. Ciencias de la Educación, Universidad Academia de Humanismo Cristiano y Universidad Andrés Bello (Chile).

https://doi.org/10.20396/rho.v18i4.8654319
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Citas

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