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Vol. 58 Núm. 3 (2019): Género de discurso, escritura y enseñanza
Género de discurso, escritura y enseñanza

La temática de los géneros de discurso ha sido muy discutida y, desde los Parámetros Curriculares Nacionales (PCN), con énfasis en su relación con la enseñanza. En el dossier “Género de discurso, escritura y enseñanza”, nuestro objetivo más específico es reunir artículos que presenten análisis y / o reflexiones teóricas sobre el aprendizaje de la escritura relacionándola a las prácticas de enseñanza y a los géneros del discurso.

Apresentação

Jauranice Rodrigues Cavalcanti, Marcela Franco Fossey, Marina Célia Mendonça, Raquel Salek Fiad
996-1003
Gêneros de discurso, escrita e ensino
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Dossiê

Lucas Vinício de Carvalho Maciel
1004-1020
Reflexiones literarias y filosóficas sobre la base de "los géneros del discurso": : Consideraciones para la escritura docente
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Marina Célia Mendonça
1021-1050
A Produção de textos em material didático para o ensino médio: Questões sobre subjetividade e gêneros
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Cícero da Silva
1051-1083
Gênero caderno da realidade nas práticas educativas da pedagogia da alternância
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Cleiton Reisdörfer Silva, Francieli Matzenbacher Pinton
1084-1112
Mapeando a escrita de estudantes do ensino fundamental: : em foco o artigo de opinião
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Everton Gelinski Gomes de Souza, Lidia Stutz
1113-1133
O (re)conhecimento da sócio-história nas capacidades de significação:: conceitos necessários para operacionalização de linguagem e didatização de gêneros
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Ana Lúcia Tinoco Cabral, Nelci Vieira de Lima Lima, Silvia Albert
1134-1163
TDIC na educação básica:: perspectivas e desafios para as práticas de ensino da escrita
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Adriana Fischer, Camila Grimes, Mariana Vicentini
1164-1196
A escrita gamificada de fanfictions com o apoio de tecnologias digitais em um clube de inglês
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Maíra Gomes, Leticia Grubert dos Santos
1197-1220
A elaboração de tarefas para o ensino de língua portuguesa a partir da teoria bakhtiniana de gêneros do discurso
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Luciana Maria Almeida de Freitas, Carolina Tovar Albuquerque
1221-1263
Produção escrita em livros didáticos de espanhol: uma análise de coleções aprovadas no PNLD
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Janaína Zaidan Bicalho Fonseca
1264-1281
Universidade e produção de conhecimento na formação inicial:: uma estratégia didática para o ensino da escrita acadêmica
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Sandoval Nonato Gomes-Santos
1282-1309
Escrita, ensino de língua portuguesa e formação do professor
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