v. 14 n. 2 (2012): Número Temático: "Perspectivas da educação multidisciplinar nos diversos campos de aprendizagem e formação"

Publicado: 2012-12-20

Editorial

• Editorial

  Gildenir Carolino Santos

  1-6

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Artigos

• Considerações sobre o uso da Escala de Motivação Acadêmica (EMA) com jovens estudantes

  Bettina Steren dos Santos, Jussara Bernardi, Helio Radke Bittencourt

  1-18

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• Avaliação e qualidade social da educação

  Flávia Obino Corrêa Werle, Lisandra Scheneider Scheffer, Marilan de Carvalho Moreira

  19-37

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• Orientação acadêmica no ensino superior: O caso do udelar

  Ana María Fernàndez Caraballo

  38-60

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• Educação especial: práticas pedagógicas a distância na formação de professores para o Atendimento Educacional Especializado (AEE)

  Ana Cláudia Pavão Siluk, Silvia Maria de Oliveira Pavão

  61-74

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• Materiais didáticos impressos para educação a distância: interfaces com práticas de linguagem

  Michele Rodrigues de Albuquerque, Ivanda Maria Martins Silva

  75-93

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• Considerações sobre a história da alfabetização no Brasil: produção acadêmico-científica e a constituição do campo de pesquisas

  Angélica Pall Oriani

  94-112

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• Imagens de perto: economia global e formação do sensível

  Cynthia Farina

  113-125

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• Rap enquanto performance: um evento de comunicação e expressão musical

  Andréa Cristina Cirino

  126-139

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Pesquisa

• Desenhos sobre aprendizagem e não aprendizagem: a construção do conhecimento social sob o enfoque piagetiano

  Eliane Saravali, Karina Perez Guimarães, Taislene Guimarães, Ana Paula Melchiori

  140-163

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• Usabilidade de site sobre lazer para idosos

  Ana Paula Evaristo Guizarde Teodoro, Gisele Maria Schwartz

  164-185

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• Aproximações em torno da zona muda das representações sociais de ciclos aprendizagem entre professores

  Laeda Bezerra Machado

  186-201

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• Produção de imagens e construção de sentidos: uma oficina com jovens na escola

  Luciana Coutinho, Lucia de Mello e Souza Lehmann

  202-219

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• Percepções e práticas dos atores em comunidades virtuais

  Rejane Ramos Machado, Ângela Oliveira Casanova, Josué Laguardia

  220-237

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• VITAE: recuperação de objetos de aprendizagem baseada na web 2.0

  Geovália Oliveira Coelho, Lucila Ishitani, Maria Augusta Vieira Nelson

  238-257

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• Opinião de estudantes universitários sobre a educação a distância (EaD), no contexto das ciências farmacêuticas

  Aníbal de Freitas Santos Júnior, Hildonice de Souza Batista

  258-274

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• A percepção de egressos sobre as transformações curriculares ocorridas no curso de graduação em enfermagem

  Marcia Maria Ribera Lopes, Giselle Cristina Martins Real, Maria Helena Salgado Bagnato

  275-289

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Ensaio

• O paradigma emergente da educação: o professor como mediador de emoções

  Marina Patricio Arruda

  290-303

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