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TV Digital
Stela Conceição Bertholo Piconez, Andrea Cristina Filatro
394-427
O desenvolvimento profissional da docência na formação de professores face a utilização das tecnologias
outubro 7, 2009
https://doi.org/10.20396/etd.v10i2.995
DOI:
https://doi.org/10.20396/etd.v10i2.995
Gildenir Carolino Santos
5-8
Editorial English
janeiro 2, 2012
https://doi.org/10.20396/etd.v12i1.838
DOI:
https://doi.org/10.20396/etd.v12i1.838
Daniel Clark Orey, Milton Rosa
584-588
Editorial: Explorando o conhecimento matemático através das conexões polissêmicas da etnomatemática
julho 4, 2017
https://doi.org/10.20396/etd.v19i3.8649769
DOI:
https://doi.org/10.20396/etd.v19i3.8649769
Thiago Amaral Minami
534-546
A tecnologia na construção da identidade social entre imigrantes de segunda geração: relato de experiência em escola brasileira no Japão
outubro 21, 2013
https://doi.org/10.20396/etd.v15i3.1271
DOI:
https://doi.org/10.20396/etd.v15i3.1271
Gildenir Carolino Santos
1-2
Editorial
https://doi.org/10.20396/etd.v9i0.1038
DOI:
https://doi.org/10.20396/etd.v9i0.1038
Bruno Teixeira Paes, Adriana Fresquet
53-70
Algumas reflexões sobre a pandemia, as visibilidades, velocidade e suspensões possíveis em uma experiência audiovisual docente
fevereiro 16, 2022
https://doi.org/10.20396/etd.v24i1.8666098
DOI:
https://doi.org/10.20396/etd.v24i1.8666098
Regina Maria de Souza
15-17
Apresentação
dezembro 23, 2009
https://doi.org/10.20396/etd.v11i1.913
DOI:
https://doi.org/10.20396/etd.v11i1.913
Dilton Ribeiro Couto Junior, Leandro Teofilo de Brito
81-97
“Vocês conhecem algumx ‘heterossexual flexível’?”: masculinidades performativas em debate
janeiro 15, 2018
https://doi.org/10.20396/etd.v20i1.8647597
DOI:
https://doi.org/10.20396/etd.v20i1.8647597
Gildenir Carolino Santos, Rosemary Passos
6-10
Editorial: English
https://doi.org/10.20396/etd.v7i2.783
DOI:
https://doi.org/10.20396/etd.v7i2.783
Jaison Marques Luiz, Rafael Silveira da Mota, Veronice Camargo da Silva
317-335
Interações intergeracionais: concepções de um grupo acadêmico sobre o envelhecimento humano e suas implicações
abril 13, 2020
https://doi.org/10.20396/etd.v22i2.8654388
DOI:
https://doi.org/10.20396/etd.v22i2.8654388
Alice Copetti Dalmaso, Francieli Regina Garlet, Marilda Oliveira de Oliveira
955-968
Para disparar leituras e escritas, para pensar na pesquisa e na docência: experimentando um espaço da pós-graduação em educação
novembro 17, 2016
https://doi.org/10.20396/etd.v18i4.8644526
DOI:
https://doi.org/10.20396/etd.v18i4.8644526
Kelly Freire Moreira, Munique Massaro
e024001
Análise dos recursos visuais de vídeos de músicas e histórias infantis com comunicação suplementar e alternativa
fevereiro 21, 2024
https://doi.org/10.20396/etd.v26i00.8669172
DOI:
https://doi.org/10.20396/etd.v26i00.8669172
Carolina Costa Cavalcanti, Andrea Filatro, William Andrew Presada
887-904
Gamification design for tutor education in an online course
outubro 14, 2018
https://doi.org/10.20396/etd.v20i4.8648223
DOI:
https://doi.org/10.20396/etd.v20i4.8648223
Gildenir Carolino Santos
1-4
Editorial
https://doi.org/10.20396/etd.v12i1.837
DOI:
https://doi.org/10.20396/etd.v12i1.837
Alexandrina Monteiro
582-583
Apresentação
julho 4, 2017
Gicele Vergine Vieira Prebianca, Vital Pereira dos Santos Junior, Christiane Fabíola Momm, Leonardo Furtado da Silva, Hannelore Nehring
474-494
O uso de softwares educacionais como ferramentas mediacionais e de inclusão tecnológica
outubro 21, 2013
https://doi.org/10.20396/etd.v15i3.1267
DOI:
https://doi.org/10.20396/etd.v15i3.1267
Gildenir Carolino Santos
250-251
Rede do conhecimento digital: habilidades e competências dos gestores de escolas do estado de São Paulo, através do gerenciamento da rede de Bibliotecas Escolares Digitais (BEDnet) – um estudo exploratório
fevereiro 4, 2009
Gildenir Carolino Santos, Rosemary Passos
1-3
Editorial
novembro 14, 2008
https://doi.org/10.20396/etd.v9i1.732
DOI:
https://doi.org/10.20396/etd.v9i1.732
Mônica Cristina Garbin, Edison Trombeta de Oliveira
e023023
Modelos pedagógicos em educação a distância: pedagogia, conteúdos e tecnologias
abril 8, 2024
https://doi.org/10.20396/etd.v26i00.8671455
DOI:
https://doi.org/10.20396/etd.v26i00.8671455
Wenceslao Machado Oliveira Junior, Antonio Carlos Dias Junior
1-2
Multiplicidade como resistência
janeiro 8, 2019
https://doi.org/10.20396/etd.v21i1.8654288
DOI:
https://doi.org/10.20396/etd.v21i1.8654288
Rosemary Passos
269-291
Pareceristas ETD 2015
abril 6, 2016
Gildenir Carolino Santos
7-11
Editorial English
dezembro 19, 2011
https://doi.org/10.20396/etd.v12i0.1199
DOI:
https://doi.org/10.20396/etd.v12i0.1199
Sílvio Gallo
9-14
Apresentação
abril 1, 2010
https://doi.org/10.20396/etd.v11iesp..895
DOI:
https://doi.org/10.20396/etd.v11iesp..895
Mônica Fantin
66-80
Crianças, dispositivos móveis e aprendizagens formais e informais
janeiro 15, 2018
https://doi.org/10.20396/etd.v20i1.8647545
DOI:
https://doi.org/10.20396/etd.v20i1.8647545
Cláudio Márcio Magalhães, Daniel Mill
320-336
Elementos para reflexões sobre educação, comunicação e tecnologia: nada é tão novo sobre redes, linguagem e aprendizagem
julho 30, 2013
https://doi.org/10.20396/etd.v15i2.1285
DOI:
https://doi.org/10.20396/etd.v15i2.1285
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