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Documento
Azilde Andreotti
293-299
O acervo histórico do livro escolar: legado das bibliotecas infantis da cidade de São Paulo e fonte de pesquisa para a história da educação
https://doi.org/10.20396/rho.v10i37e.8639796
DOI:
https://doi.org/10.20396/rho.v10i37e.8639796
Leandro Silva de Paula
e024025
As contribuições dos alunos farmacêuticos de Ouro Preto ao Encontro Nacional de Estudantes de Farmácia em Goiás de 1980
maio 24, 2024
https://doi.org/10.20396/rho.v24i00.8670260
DOI:
https://doi.org/10.20396/rho.v24i00.8670260
André Paulo Castanha
297-308
Decisão n. 77 – Império. – em 6 de novembro de 1883
https://doi.org/10.20396/rho.v12i45e.8640124
DOI:
https://doi.org/10.20396/rho.v12i45e.8640124
Antonio Carlos Ferreira Pinheiro
289-291
Mappa dos alumnos que frequentão a aula de Instrucção primaria do Collegio d’educandos e artifices desta Provincia com declaração do estado em que forão admittidos e de adiantamento em que actualmente se achão
https://doi.org/10.20396/rho.v10i37.8639679
DOI:
https://doi.org/10.20396/rho.v10i37.8639679
Mara Regina Martins Jacomeli, Maria Angélica Cardoso
180-198
A gestão democrática no Programa Escola Ativa/MEC– políticas para o consenso
https://doi.org/10.20396/rho.v14i57.8640411
DOI:
https://doi.org/10.20396/rho.v14i57.8640411
Ricardo Pereira
372-372
O marxismo na produção educacional brasileira das décadas de 1970-1980
https://doi.org/10.20396/rho.v10i39.8639743
DOI:
https://doi.org/10.20396/rho.v10i39.8639743
José Bittencourt da Silva, Iane Maria Silva Batista
56-72
O 1º Plano Quinquenal De Valorização Econômica da Amazônia de 1955: educação para o desenvolvimento amazônico
fevereiro 26, 2016
https://doi.org/10.20396/rho.v15i66.8643702
DOI:
https://doi.org/10.20396/rho.v15i66.8643702
Enio Antonio De Almeida
371-371
Academia do Barro Branco: a história da criação e implantação da escola de formação dos oficiais da força pública paulista na república
https://doi.org/10.20396/rho.v10i39.8639742
DOI:
https://doi.org/10.20396/rho.v10i39.8639742
Rudá Morais Gandin, Alboni Marisa Dudeque Pianovski Vieira
e021027
Cadernos escolares: fragmentos do projeto educacional da rede de viação Paraná-Santa Catarina, na década de 1940
junho 1, 2021
https://doi.org/10.20396/rho.v21i00.8657394
DOI:
https://doi.org/10.20396/rho.v21i00.8657394
GT Histedbr
304-304
O regulamento das escolas normais primárias de 1924
https://doi.org/10.20396/rho.v11i43.8639944
DOI:
https://doi.org/10.20396/rho.v11i43.8639944
Melânia Mendonça Rodrigues
128-140
Neoprodutivismo e amesquinhamento da formação docente
dezembro 14, 2015
https://doi.org/10.20396/rho.v15i65.8642701
DOI:
https://doi.org/10.20396/rho.v15i65.8642701
Gilberto Luiz Alves
288-291
Apresentação
https://doi.org/10.20396/rho.v10i37e.8639794
DOI:
https://doi.org/10.20396/rho.v10i37e.8639794
Cézar de Alencar Arnaut de Toledo, Oriomar Skalinski Junior
71-93
Modernidade, espiritualidade e educação: a Companhia de Jesus dos exercícios espirituais à ratio studiorum
https://doi.org/10.20396/rho.v11i42.8639867
DOI:
https://doi.org/10.20396/rho.v11i42.8639867
Fernando de Azevedo
428-432
Bases para a renovação do ensino de latim
https://doi.org/10.20396/rho.v13i53.8640215
DOI:
https://doi.org/10.20396/rho.v13i53.8640215
Olívia Morais de Medeiros Neta, Marcelly Kathleen Pereira Lucas
e021031
O ensino agrícola no Rio Grande do Norte (1910-1967)
agosto 2, 2021
https://doi.org/10.20396/rho.v21i00.8657276
DOI:
https://doi.org/10.20396/rho.v21i00.8657276
Romilda Teodora Ens, Fabiana Andréa Barbosa Vaz
143-158
Políticas de formação de professores no Brasil: caminhos do curso de pedagogia
https://doi.org/10.20396/rho.v11i43.8639934
DOI:
https://doi.org/10.20396/rho.v11i43.8639934
Jessica Vitorino da Silva Terra Nova, Fabio Zoboli, Hamilcar Silveira Dantas Junior
330-341
O “arte gímnástico” de Jerônimo Mercurial e a história da educação do corpo: notas sobre o esquecimento
https://doi.org/10.20396/rho.v15i63.8641188
DOI:
https://doi.org/10.20396/rho.v15i63.8641188
Ana Palmira Bittencourt Santos Casimiro, Maria Cleidiana Oliveira de Almeida, Camila Nunes Duarte Silveira
1036-1053
O catecismo das Constituições Primeiras do Arcebispado da Bahia
dezembro 21, 2017
https://doi.org/10.20396/rho.v17i4.8645874
DOI:
https://doi.org/10.20396/rho.v17i4.8645874
Amarilio Ferreira Jr., Mariluce Bittar
399-410
O “manifesto neoliberal” que anunciou as políticas educacionais implantadas pelos governos de Margaret Thatcher (1979-1990)
junho 28, 2014
https://doi.org/10.20396/rho.v14i55.8640483
DOI:
https://doi.org/10.20396/rho.v14i55.8640483
Alberto Damasceno
16-32
Pombal, a modernidade e as origens da reforma de ensino na América portuguesa e Portugal
fevereiro 23, 2017
https://doi.org/10.20396/rho.v16i69.8648240
DOI:
https://doi.org/10.20396/rho.v16i69.8648240
César Augusto Rodrigues
e020008
O programa “Educação: Compromisso de São Paulo” e o “Novo Modelo de Escola de Tempo Integral”: crítica à incorporação dos valores da lógica empresarial na educação escolar pública
abril 30, 2020
https://doi.org/10.20396/rho.v20i0.8654673
DOI:
https://doi.org/10.20396/rho.v20i0.8654673
Marisa Bittar, Amarilio Ferreira Jr.
377-396
A educação na rússia de Lênin
https://doi.org/10.20396/rho.v11i41e.8639916
DOI:
https://doi.org/10.20396/rho.v11i41e.8639916
Alberto Damasceno
104-116
A historiografia da educação brasileira, o período pombalino e o Diretório de 1757.
junho 28, 2014
https://doi.org/10.20396/rho.v14i55.8640464
DOI:
https://doi.org/10.20396/rho.v14i55.8640464
Lídia Alves de Oliveira
247-255
A constituição histórica do curso de pedagogia da FACED/UFAM
https://doi.org/10.20396/rho.v11i43e.8639966
DOI:
https://doi.org/10.20396/rho.v11i43e.8639966
Alisson Slider do Nascimento de Paula, Kátia Regina Rodrigues Lima, Emmanoel Lima Ferreira, Frederico Jorge Ferreira Costa
187-204
A pátria educadora e o abandono da educação superior: a predominância dos interesses dos empresários da educação
fevereiro 23, 2017
https://doi.org/10.20396/rho.v16i69.8643831
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