Revista HISTEDBR On-line

Número actual

Vol. 24 (2024)

Publicado abril 9, 2024

Escopo: A Revista HISTEDBR On-line do Grupo de Estudos e Pesquisas em “História, Sociedade e Educação no Brasil” – HISTEDBR cuja sede nacional é na Faculdade de Educação/UNICAMP, utiliza a modalidade de publicação contínua objetivando publicar artigos resultantes de estudos e pesquisas científicas que abordam a educação como fenômeno social em sua vinculação com a reflexão histórica. Também compõem o escopo da revista a publicação de resenhas de obras relevantes para os debates na área, sejam elas de autores(as) nacionais ou estrangeiros(as).
Qualis: A3
Área do conhecimento: Ciências Humanas
Ano de fundação: 2000
ISSN: 1676-2584
Título abreviado: Rev. HISTEDBR On-line
E-mail: histedbr@unicamp.br
Unidade: FE
Editor: José Claudinei Lombardi
Prefixo DOI: 10.20396

Artigos

Marco Antônio de Oliveira Gomes, Ana Paula Aires Rodrigues, Crislaine Aparecida Pita, Suzane Meneses Caetano

e024003

Programa Future-se: o cómo hacer que la educación superior pública retroceda

PDF (Português (Brasil))

DOI: https://doi.org/10.20396/rho.v24i00.8661345

Talita Bordignon, José Claudinei Lombardi

e024004

La enseñanza de la historia de las ideas pedagógicas en brasil en la disciplina Historia de la Educación: la importancia de la pedagogía histórico-crítica en la formación de profesores

PDF (Português (Brasil))

DOI: https://doi.org/10.20396/rho.v24i00.8674132

Antônio Carlos Maciel, Mara Regina Martins Jacomeli, Cintia Adélia da Silva

e024005

Educación integral: ruidos analógicos en tiempos digitales

PDF (Português (Brasil))

DOI: https://doi.org/10.20396/rho.v24i00.8674199

Gabriel José Inácio Khalil, Carlos Henrique Ferreira Magalhães, Elizandra Garcia da Silva, Marcelo Paula de Melo

e024006

“Educaçao Física cuida do corpo e ‘mente’” de João Paulo Subirá Medina en el movimiento de renovación y la difícil tarea de sembrar en el desierto

PDF (Português (Brasil))

DOI: https://doi.org/10.20396/rho.v24i00.8664467

José Bittencourt da Silva, Michelle Costa Tapajós, Karen Tavares Clarindo

e024007

El subsistema educativo para el desarrollo sostenible en Belém do Pará: procesos y aspectos coyunturales (1993-1996)

PDF (Português (Brasil))

DOI: https://doi.org/10.20396/rho.v24i00.8670111

Vladmir Luis da Silva

e024008

Breves notas sobre una pedagogía marxista

PDF (Português (Brasil))

DOI: https://doi.org/10.20396/rho.v24i00.8663984

Júlio César Apolinário Maia

e024009

Fundamentos de la educación en debate: el problema de la relación entre “discurso posmoderno” y neoliberalismo

PDF (Português (Brasil))

DOI: https://doi.org/10.20396/rho.v24i00.8674263

Rosiene Silva de Araújo, Nelson Vieira da Silva Meirelles

e024010

Escuela secundaria integrada y gestión democrática: el consejo escolar como laboratorio de ciudadanía

PDF (Português (Brasil))

DOI: https://doi.org/10.20396/rho.v24i00.8666651

Mônica de Almeida Duarte

e024011

Una vida tras la teoría Histórico-Cultural: Lev Semionovitch Vigotski

PDF (Português (Brasil))

DOI: https://doi.org/10.20396/rho.v24i00.8673785

Vanderlei Amboni

e024012

Concepción del hombre, el trabajo, la cultura y la educación en Álvaro Vieira Pinto

PDF (Português (Brasil))

DOI: https://doi.org/10.20396/rho.v24i00.8674005

Pedro Henrique Prado da Silva, Nádia Bueno Rezende

e024013

Historia de la educación en Minas Gerais: los estudios sobre la escolarización en el “sertão de mineiro” en revistas especializadas (1880-1945)

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DOI: https://doi.org/10.20396/rho.v24i00.8673753

Felismina João Baptista Vantitia, Isabel Castilho Palhano, Hemili Taynara Maruim, Rosiane Machado da Silva, Regiane Hartmann Garcia

e024014

Convergencias de la mujer brasilera y de la mozambicana en el trabajo (1990- 1999)

PDF (Português (Brasil))

DOI: https://doi.org/10.20396/rho.v24i00.8673557

Rubens de Sousa Bravalheri, Marynelma Camargo Garanhani

e024015

Influencias de los estudios de Italia en la creación de campos de experiencia en la educación infantil en Brasil: un análisis conceptual

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DOI: https://doi.org/10.20396/rho.v24i00.8674271

Damaris da Costa Alcídia Melgaço, Luis Ronaldo dos Santos, Dimitri Augusto da Cunha Toledo

e024016

Trabajo y cine: relaciones culturales en el análisis película de “7 prisioneros”

PDF (Português (Brasil))

DOI: https://doi.org/10.20396/rho.v24i00.8674334

Géssica Priscila Ramos

e024017

La creación de grupos escolares en el contexto de la Republica: un análisis desde el Estado de São Paulo (1893-1920)

PDF (Português (Brasil))

DOI: https://doi.org/10.20396/rho.v24i00.8674315

Mauricéia Ananias, Antonio Carlos Ferreira Pinheiro, Itacyara Viana Miranda

e024018

Historias de los trabajadores de la instrucción primaria pública: los profesores de primeras letras en la Provincia de Parahyba del Norte/Brasil (1858-1864)

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DOI: https://doi.org/10.20396/rho.v24i00.8674125

Fernando Porfirio

e024019

Modernismo africano: cuestiones, problemas y desafíos para la enseñanza de historia de las artes africanas en el contexto brasileño

PDF (Português (Brasil))

DOI: https://doi.org/10.20396/rho.v24i00.8673979

Julia Eduarda Schmidt, Eliane Brunetto Pertile

e024020

Estudiantes con trastorno del espectro autista: aportes de la teoría histórico-cultural al trabajo educativo

PDF (Português (Brasil))

DOI: https://doi.org/10.20396/rho.v24i00.8674180

Lucia Terezinha Zanato Tureck, Luzia Alves da Silva

e024021

Notas sobre la relación entre la educación y el concepto biopsicosocial de discapacidad

PDF (Português (Brasil))

DOI: https://doi.org/10.20396/rho.v24i00.8674192

Eliane Mimesse Prado

e024022

La nacionalización de la infancia en la ciudad de Sao Paulo (1889-1909)

PDF (Português (Brasil))

DOI: https://doi.org/10.20396/rho.v24i00.8664448

Fernando Bonadia de Oliveira

e024023

La doble institucionalización de la noción de competencia: economicismo y educación en Brasil

PDF (Português (Brasil))

DOI: https://doi.org/10.20396/rho.v24i00.8663972

Maria de Fátima Rodrigues Pereira, Anita Helena Schleseneer, Izaias Costa Filho

e024024

Formación docente en contexto neoliberal: apuentes para los necesarios enfrentamientos políticos

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DOI: https://doi.org/10.20396/rho.v24i00.8673873

Leandro Silva de Paula

e024025

Las contribuciones de los estudiantes de farmacia de Ouro Preto al Encuentro Nacional de Estudiantes de Farmacia en Goiás en 1980

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DOI: https://doi.org/10.20396/rho.v24i00.8670260

Solange Regina Leoni, Carlos Bauer

e024026

SINTEP/MT en las páginas de la historia de la educación brasileña

PDF (Português (Brasil))

DOI: https://doi.org/10.20396/rho.v24i00.8673848

Germán Hours, Eliana Lescano

e024027

El discurso pedagógico y la democratización de la educación: una mirada desde la perspectiva de Pierre Bourdieu

PDF

DOI: https://doi.org/10.20396/rho.v24i00.8676027

Mercedes Blanchard Giménez, Dolores Muzás Rubio

e024028

Retos y desafíos en la formación del profesorado universitario

PDF

DOI: https://doi.org/10.20396/rho.v24i00.8674718

Saraa César Mól, Karen de Lima Lino, Jéssica de Moura Vasconcelos, Milena Pereira dos Santos Lima

e024029

Jugar en educación primaria: más allá (neo) productivismo y salvacionismo

PDF (Português (Brasil))

DOI: https://doi.org/10.20396/rho.v24i00.8668015

Flávio Massami Martins Ruckstadter, Liliane Milanezi, Antonio Carlos de Souza

e024031

La contradicción entre la enseñanza padronizada y la propuesta de educación integral en una escuela pública de educación básica de la red municipal de Jacarezinho-PR

PDF (Português (Brasil))

DOI: https://doi.org/10.20396/rho.v24i00.8673550

Juliana Cristine Brandão da Silva, Adriana Cristina Omena dos Santos, Carlos Alberto Lucena, Robson Luiz de França, Mario Borges Neto

e024032

Trabajo y capitalismo: la dualidad de la ontología del ser social

PDF (Português (Brasil))

DOI: https://doi.org/10.20396/rho.v24i00.8673843

Resenha

João Paulo dos Passos-Santos, Carlos Herold Júnior

e024001

Historia del autismo en la Viena nazi de Hans Asperger: de la educación curativa a la eutanasia infantil

PDF (Português (Brasil))

DOI: https://doi.org/10.20396/rho.v24i00.8668131

Eliane da Silva Lima, Jôsy de Souza Paixão Oliveira

e024002

Herbart: instrucción educativa

PDF (Português (Brasil))

DOI: https://doi.org/10.20396/rho.v24i00.8666936

Fabricia de Cassia Grou de Paula, Mônica Vasconcelo

e024030

Debate sobre la educación religiosa: la Base Curricular Nacional Común (BNCC)

PDF (Português (Brasil))

DOI: https://doi.org/10.20396/rho.v24i00.8664044

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