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Trabalhos em Linguística Aplicada
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O desenvolvimento de um modelo dialógico de planejamento de projetos de pesquisa para estudantes dos anos finais do ensino fundamental
agosto 7, 2019
Guilherme Jotto Kawachi
686-703
(Sobre)Vivendo em meio ao caos: o potencial da literatura e do afeto na educação linguística crítica
dezembro 31, 2021
Roxane Rojo
LETRAMENTOS DIGITAIS – A LEITURA COMO RÉPLICA ATIVA
outubro 19, 2011
Junot de Oliveira Maia
261-275
O twitter de Renê Silva e a ocupação da tecnologia: o morro (do Alemão) tem vez
abril 29, 2016
Rogério Tílio
295-315
As dimensões da linguagem em livros didáticos de inglês para o ensino fundamental I
abril 25, 2016
Fabiana Poças Biondo
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As diferentes versões de uma história única: a polêmica a respeito do livro didático por uma vida melhor e o estudos do(s) letramento(s)
abril 29, 2016
Simone da Costa Carvalho, Margarete Schlatter
712-732
Repertórios indígenas, voz e agência na escrita de relatórios de pesquisa de mestrado
dezembro 31, 2022
Alan Silvio Ribeiro Carneiro
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“A dificuldade não é falar, mas ler Freud em português”: um olhar para as práticas de letramento na educação superior de estudantes haitianos no Brasil
abril 17, 2019
Adriana Carvalho Lopes, Daniel Nascimento e Silva, Adriana Facina, Raphael Calazans, Janaína Tavares
753-780
Desregulamentando dicotomias: transletramentos, sobrevivências, nascimentos
janeiro 4, 2018
Pauline Harris
10-41
O que a não participação na “rodinha” significa: revendo oportunidades para demonstrar identidades letradas a partir da teorização dos posicionamentos
março 3, 2020
Joel Windle, Ana Lúcia Silva Souza, Daniel do Nascimento e Silva, Junia Mattos Zaidan, Junot de Oliveira Maia, Kassandra Muniz, Silvia Lorenso
1563-1576
Por um paradigma transperiférico: uma agenda para pesquisas socialmente engajadas
agosto 5, 2020
Carlos Maroto Guerola, Maria Inêz Probst Lucena
425-438
“Essa mesma arma contra eles”: capitalismo, poder, linguagem e educação indígena
setembro 14, 2021
Marcus Souza Araújo, Lucas Thadeu Vulcão da Rocha
1555-1562
Desafios da Formação de Professores na Linguística Aplicada
agosto 5, 2020
Lesliê Vieira Mulico, Junot de Oliveira Maia
319-351
Descoleções e remixes na aprendizagem de língua inglesa: um estudo de caso em uma escola pública
novembro 18, 2016
Denise Bértoli Braga
373-391
Tecnologia e participação social no processo de produção e consumo de bens culturais: novas possibilidades trazidas pelas práticas letradas digitais mediadas pela internet
abril 25, 2016
Viviane Veras, Daniela Palma
310-312
Apresentação
outubro 20, 2017
Dorotea Frank Kersch
389-408
Meu modo de falar mudou bastante, as pessoas notaram a diferença em mim: quando o letramento é desenvolvido fora do contexto escolar
abril 28, 2016
Flávia Danielle Sordi Silva Miranda
419-425
Resenha do livro A Scholar´s Guide to Getting Published in English: Critical Choices and Practical Strategies
novembro 18, 2016
Guilherme Brambila
351-362
Análise metalinguística de expressões metafóricas sobre o processo da escrita na pós-graduação
novembro 27, 2023
Marcelo Sousa Santos
641-667
A oferta do letramento e a garantia de futuros sociais: análise das políticas de letramento da UNESCO e de suas ideologias linguísticas
outubro 20, 2017
Rogério Casanovas Tilio, Valdiney Costa Lobo
78-98
Material pedagógico transmídia para o ensino de espanhol no Brasil: vozes latino-americanas periféricas
março 3, 2020
Elizabeth Maria Silva, Denise Lino Araújo
189-204
Mobilização de práticas letradas na produção de palestras: uma análise de redações de vestibular
abril 28, 2016
Glauber Lima Moreira, Júlio César Araújo
1274-1296
El uso de las redes sociales para el desarrollo de la enseñanza de ELE: el investigador y el profesor. Un diálogo entre estos dos sujetos
agosto 6, 2018
Sara Oliveira
EXPLORANDO O TEXTO VISUAL EM SALA DE AULA
outubro 17, 2011
Daniel Nascimento e Silva
386-389
Mecanismos digitais e semióticos dos populismos contemporâneos (Parte 1) – Uma apresentação
junho 8, 2020
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