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v. 24 n. 2 (2022): Fragmentos, experimentos, realidades: composições

v. 24 n. 2 (2022)

Publicado em maio 23, 2022
Fragmentos, experimentos, realidades: composições

Foto de Capa: Mauro Guari

Editorial

257
Fragmentos, experimentos, realidades: composições
https://doi.org/10.20396/etd.v24i2.8669154
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DOI: https://doi.org/10.20396/etd.v24i2.8669154

Artigos

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258-274
As (trans)vestes do humano: pluralidade e assujeitamento histórico
https://doi.org/10.20396/etd.v24i2.8659703
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DOI: https://doi.org/10.20396/etd.v24i2.8659703
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275-295
Phototype: um jogo sério para fixação de conhecimento em sistemas fotovoltaicos
https://doi.org/10.20396/etd.v24i2.8659775
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296-315
Realidade virtual e formação de professores: contribuições, desafios e limites
https://doi.org/10.20396/etd.v24i2.8659798
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A disputa de Nietzsche com Sócrates e seus efeitos para a educação
https://doi.org/10.20396/etd.v24i2.8659807
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DOI: https://doi.org/10.20396/etd.v24i2.8659807
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Delicadezas e re-existêcias na terra da makunaima: proposições educativas
https://doi.org/10.20396/etd.v24i2.8659894
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350-372
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https://doi.org/10.20396/etd.v24i2.8660061
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373-391
Comportamento do estresse psicobiológico durante semanas de prova e trabalho de conclusão de curso em estudantes universitários: : existe diferença entre gêneros?
https://doi.org/10.20396/etd.v24i2.8660086
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DOI: https://doi.org/10.20396/etd.v24i2.8660086
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392-411
Pesquisa educacional: valores humanos e relações interpessoais na escola
https://doi.org/10.20396/etd.v24i2.8660104
PDF
DOI: https://doi.org/10.20396/etd.v24i2.8660104
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DOI: https://doi.org/10.20396/etd.v24i2.8660118
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https://doi.org/10.20396/etd.v24i2.8660121
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https://doi.org/10.20396/etd.v24i2.8660184
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https://doi.org/10.20396/etd.v24i2.8660111
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https://doi.org/10.20396/etd.v24i2.8660026
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https://doi.org/10.20396/etd.v24i2.8660196
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DOI: https://doi.org/10.20396/etd.v24i2.8660196