v. 12 n. 1 (2010): Número Temático: "Foucault e a Educação: é preciso pensar e agir de outros modos"

Publicado: 2010-12-30

Editorial

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  1-4

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  5-8

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Artigos

• Foucault-arqueólogo: um experimentalista do saber

  Carlos Eduardo Ribeiro

  1-24

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• Filosofia dos valores e Educação em Nietzsche

  Vânia Dutra de Azeredo

  25-45

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• A constituição do sujeito no tempo empírico e a memória transcendental: Deleuze leitor de Hume e Proust

  Sandro Kobol Fornazari

  46-63

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• O papel do método no ensino: da maiêutica socrática à terapia wittgensteiniana

  Cristiane Maria Cornelia Gottschalk

  64-81

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• Crisis política y educación Una reflexión sobre los problemas de la conservación y transmisión de la cultura a partir de la obra de Hannah Arendt

  Gerardo Garay Montaner

  82-102

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• Construção fílmica e educação: um olhar para o filme Santo Forte de Eduardo Coutinho

  Giovana Scareli

  103-123

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• Da poesia visual concreta à poesia virtual concreta: a ciberliteratura na sala de aula

  Cynthia Agra de Brito Neves

  124-146

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Dossiê

• Para pensar de outros modos a modernidade pedagógica

  Alfredo Veiga-Neto, Maura Corcini Lopes

  147-166

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• Michel Foucault e o “cuidado de si”: a invenção de formas de vida resistentes na educação

  Alexandre Simao Freitas

  167-190

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• Exercícios ascéticos e práticas pedagógicas: por uma genealogia do poder disciplinar

  Ernani Chaves

  191-201

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• Foucault-Kant e a questão da Aufklärung como maioridade pedagógica

  Claudio Dalbosco

  202-223

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• (Des)governos...: biopolítica, governamentalidade e educação contemporânea

  Maria Rita de Assis César

  224-241

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• Notas sobre modernidade, pedagogia e infância a partir de Michel Foucault

  Haroldo de Resende

  242-255

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• Por uma interlocução interpelante entre Foucault e a psicanálise nas críticas às práticas educacionais

  Eduardo Pinto e Silva

  256-279

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• Do sedentarismo ao nomadismo: intervenções para se pensar e agir de outros modos na educação

  Alexandre Filordi de Carvalho, Sílvio Gallo

  280-302

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Ensaio

• 10 (anti-) teses sobre cultura popular

  Henry Burnett

  303-309

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