v. 17 n. 2 (2017): abr./jun. [72]

Editorial

Editorial

Fabiana de Cássia Rodrigues, Luciana Cristina Salvatti Coutinho, Régis Henrique dos Reis Silva, Mara Regina Martins Jacomeli

406-409
- PDF

Artigos

Sobre a antropologia de Antonio Gramsci

Dario Ragazzini

410-418
- PDF
O ativismo de rappers e o “progresso intelectual de massa”: uma leitura gramsciana do rap no Brasil

Bráulio Loureiro

419-447
- PDF
A modernidade e o projeto de formação humana Comeniano

Marco Aurélio Gomes de Oliveira, Mario Borges Netto, Carlos Alberto Lucena

448-468
- PDF
Carneiro da Cunha: análise da atuação política na província da Parahyba do norte (1874-1876)

Suenya do Nascimento Costa, Jean Carlo de Carvalho Costa

469-489
- PDF
Imigração e educação na Província do Pará: instrução primária na colônia agricola de Benevides (1861-1881)

Vitor Sousa Cunha Nery, Maria do Perpétuo Socorro G. de S. A. d França

490-510
- PDF
A formação moral e cívica das crianças brasileiras na Primeira República pela prática da leitura de livros infantis: uma análise de contos pátrios (1904)

Maria Cristina Gomes Machado, Laís Pacifico Martineli

511-533
- PDF
Expansão e consolidação das escolas normais no Paraná: um olhar a partir do Norte pioneiro paranaense (1926-1971)

Vanessa Campos Mariano Ruckstadter

534-558
- PDF
Boletim da Secretaria de Educação e Cultura do Paraná (1951 – 1953): representações sobre a escola rural

Simone Burioli Ivashita, Analete Regina Schelbauer

559-577
- PDF
Circo, educação e continuidade: a criação da escola nacional e a formação do artista no Brasil entre 1975-1984

Gláucia Andreza Kronbauer, Maria Isabel de Moura Nascimento

578-604
- PDF
História da institucionalização da educação infantil: dos espaços de assistência à obrigatoriedade de ensino (1875-2013)

Priscila Viviane de Souza Filipim, Ednéia Regina Rossi, Elaine Rodrigues

605-620
- PDF
Formação de professores para educação profissional no Brasil: percurso histórico e desafios contemporâneos

Francisco das Chagas Silva Souza, Iaponira da Silva Rodrigues

621-638
- PDF
Verticalização e trabalho docente nos institutos federais: uma construção histórica

Blenda Cavalcante de Oliveira, Shirleide Pereira da Silva Cruz

639-661
- PDF
Propostas de inovação e redesenho curricular: o ensino médio em questão

Eliane Cleide da Silva Czernisz, Marci Batistão, Camila Aparecida Pio

662-677
- PDF
A política de educação para o ensino médio no Brasil: reflexões sobre o plano de desenvolvimento da educação e o novo plano nacional de educação

Crisolita Gonçalves dos Santos Costa, Gilmar Pereira da Silva, Ana Maria Raiol da Costa, Riane Conceição Ferreira Freitas

678-698
- PDF

Resenha

A escola primária na Primeira República: contribuições para a história e a historiografia da educação

Ligiane Aparecida da Silva

699-702
- PDF
A organização da instrução pública no Brasil: um estudo comparativo

Sergio Henrique Gerelus

703-707
- PDF

Editorial

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Artigos

Sobre a antropologia de Antonio Gramsci

O ativismo de rappers e o “progresso intelectual de massa”: uma leitura gramsciana do rap no Brasil

A modernidade e o projeto de formação humana Comeniano

Carneiro da Cunha: análise da atuação política na província da Parahyba do norte (1874-1876)

Imigração e educação na Província do Pará: instrução primária na colônia agricola de Benevides (1861-1881)

A formação moral e cívica das crianças brasileiras na Primeira República pela prática da leitura de livros infantis: uma análise de contos pátrios (1904)

Expansão e consolidação das escolas normais no Paraná: um olhar a partir do Norte pioneiro paranaense (1926-1971)

Boletim da Secretaria de Educação e Cultura do Paraná (1951 – 1953): representações sobre a escola rural

Circo, educação e continuidade: a criação da escola nacional e a formação do artista no Brasil entre 1975-1984

História da institucionalização da educação infantil: dos espaços de assistência à obrigatoriedade de ensino (1875-2013)

Formação de professores para educação profissional no Brasil: percurso histórico e desafios contemporâneos

Verticalização e trabalho docente nos institutos federais: uma construção histórica

Propostas de inovação e redesenho curricular: o ensino médio em questão

A política de educação para o ensino médio no Brasil: reflexões sobre o plano de desenvolvimento da educação e o novo plano nacional de educação

Resenha

A escola primária na Primeira República: contribuições para a história e a historiografia da educação

A organização da instrução pública no Brasil: um estudo comparativo

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