v. 11 n. 44: dez. 2011

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Publicado: 2012-06-25

Editorial

Editorial

Angela Maria Souza Martins, Nailda Marinho da Costa Bonato

1-2
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Artigos

La educación superior privada en Brasil

Claudio Rama

3-17
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Por uma educação profissional de tecnólogos a partir dos conceitos de omnilateralidade e politecnia

Ari Paulo Jantsch, Luiz Alberto de Azevedo

18-31
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A relação trabalho e educação na pedagogia da alternância

Glademir Alves Trindade, Célia Regina Vendramini

32-46
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Formação e atuação do professor na sociedade contemporanea: implicações e possibilidades

Marta Regina Furlan Oliveira, Adriana Regina de Jesus Santos

47-56
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Análise crítica da contribuição das tecnologias gerenciais para a relação entre trabalho e educação

Rafael Rodrigo Mueller

57-75
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Educação no campo e trabalho: um estudo das escolas municipais rurais de Uberlândia-MG

Ana Cecília Oliveira Silva, Fabiane Santana Previtali

76-91
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Educação e economia: a (re) construção histórica a partir do pós-guerra

Eduard Angelo Bendrath, Alberto Albuquerque Gomes

92-106
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A instituição da inspetoria técnica no âmbito do projeto de modernização da educação implementado com a reforma de 1906 em Minas Gerais: estratégia de modelização do ensino

Rogéria Moreira Rezende Isobe

107-130
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Docência, gestão e conhecimento: conceitos articuladores do novo perfil do pedagogo instituido pela resolução CNE/CP N. 01/2006

Suzane da Rocha Vieira

131-155
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A universidade no Brasil e políticas de ações afirmativas

Paulo Gomes Lima

156-170
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A formação superior nos romances memórias póstumas de Brás Cubas, de machado de assis, e os Irmãos Karamázovi, de Fiódor Dostoiévski

Luís Henrique de Freitas Calabresi, Marisa Bittar

171-188
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Ensino superior e política educacional: A gênese do ensino superior no Sudoeste do Estado do Paraná

Leandro Turmena

189-201
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Sociedade, ciência e educação: abordagens sobre conhecimento pedagógico na teorização de Anísio Teixeira

José Leonardo Rolim de Lima Severo

202-215
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Educação ao longo da vida nas políticas educacionais e a pretendida ausência da história

Marilda Merência Rodrigues

216-228
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A proposta de Lourenço Filho para a educação de crianças de 0 a 6 anos

Mara Cecília Rafael, Ângela Mara de Barros Lara

229-247
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Política educacional, justiça distributiva e equidade: considerações sobre as políticas compensatórias para a educação

Sandra Aparecida Riscal

248-261
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O proformação e seu modelo de educação a distância

Raquel de Almeida Moraes

262-274
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Educação integral, ensino integral e tempo no pensamento de Rui Barbosa

Nailda Marinho da Costa Bonato, Lígia Martha Coimbra da Costa Coelho, Janaína Specht da Silva Menezes

275-292
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O intelectual educador Manoel Bomfim e a interpretação do Brasil e da América Latina

Sônia Camara, Marcela Cockell

293-307
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Documento

Decreto 518 de 11 de janeiro de 1898

GT Histedbr

308-324
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Resenha

A organização do trabalho no século 20: taylorismo, fordismo e toyotismo

Roney Gusmão do Carmo

325-327
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Dizionario gramsciano 1926-1937

Cezar de Alencar Arnaut de Toledo, Jarbas Mauricio Gomes

328-332
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A educação da sociabilidade no Brasil contemporâneo

Lorene Figueiredo

333-335
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Resumo

O Instituto Paraense de Educandos Artífices e a Morigerância dos meninos desvalidos na Belém da belle époque

Andreson Carlos Elias Barbosa

336-336
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A família vai à escola: as concepções de justiça social, cidadania e parcerias comunitárias como estratégias conservadoras de poder em cinco programas da secretaria de estado da educação de São Paulo

Guilherme Andolfatto Libanori

337-337
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A representação do ato de ensinar: continuidades e rupturas da concepção de ensino na pedagogia tradicional, na psicologia histórico-cultural e na pedagogia histórico-crítica – uma análise a partir das teses e dissertações no portal da CAPES

Merilin Baldan

338-338
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Escola normal na Parahyba do Norte: movimento e constituição da formação de professores no século XIX

Rose Mary de Souza Araújo

339-339
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Direito à educação e ampliação da escolaridade obrigatória em Ponta Grossa (2001 – 2008)

Simone de Fátima Flach

340-340
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Expediente

Expediente

HISTED BR
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