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v. 8 (2007): Número Especial: Cuerpo, lenguaje y enseñanza
v. 8 (2007): Número Especial: Cuerpo, lenguaje y enseñanza
Publicado:
2008-11-26
Editorial
Editorial: English
1-4
PDF
Apresentação
Apresentação
5-7
PDF
Dossiê
Enseñar en cuerpo y alma: la teoría de la enseñanza y el saber en la pulsión
Luis Ernesto Behares
1-21
PDF
Saber lo que sabe el otro, saber qué sabe el otro: nota sobre la estructura del tiempo lógico en Lacan y en el acontecimiento didáctico
Mauricio Golfarini
22-30
PDF
Breve reflexión sobre la experiencia y el cuerpo
Raumar Giménez Rodríguez
31-47
PDF
El cuerpo-otro
Beatriz Medina Araújo
48-58
PDF
Voz enseñante: ¿qué relación cuerpo-lenguaje (y) –saber?
Ana María Fernández
59-79
PDF
Desejo de educar?
Maria Teresa Guimarães de Lemos
80-89
PDF
A linguagem do corpo e o lugar do educador
Daniel Revah
90-118
PDF
A relação professor-aluno não existe: corpo e imagem, presença e distância
Rinaldo Voltolini
119-139
PDF
"Ser diferente é normal?"
Viviane Veras
140-153
PDF
O professor intérprete de língua de sinais em sala de aula: ponto de partida para se repensar a relação ensino, sujeito e linguagem
Regina Maria de Souza
154-170
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Intérprete de língua de sinais legislação e educação: o que temos, ainda, a “escutar” sobre isso?
Vanessa Regina de Oliveira Martins
171-191
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O feminino materno e o masculino filial: as dificuldades de aprendizagem como sintoma na criança
Lílian Cristine Ribeiro Nascimento, Francisca Paula Toledo Monteiro
192-203
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Genealogia da ética: o sujeito em questão
Márcio Aparecido Mariguela
204-226-
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A emergência do autor Pierre Rivière
Adriana Duarte Bonini Mariguela
227-249
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¿Cómo hablar del cuerpo? o de un dualismo insostenible
Adrián Francia Villalba
250-263
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Entre o dizer e o escrito: corpo e linguagem no ensino de Jacques Lacan
José Guillermo Milán-Ramos
264-276
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Teorias sexuais infantis: uma reflexão sobre o corpolinguagem
Nina Virgínia de Araújo Leite
277-289
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1975: año de la orientalidad – el cuerpo /moral en el proceso de reorganización nacional
Martina Bailón Goday
290-313
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Técnica y educación desde un saber como techné a una tecnología del cuerpo
Virginia Alonso Sosa
314-332
PDF
De um corpo aos pedaços a um sujeito: o que Gepeto sempre pode ensinar sobre isso a quem educa?
Conceição Aparecida Costa Azenha
333-348
PDF
El cuerpo de los sujetos “marginados”
Andréa Cantarelli
349-357
PDF
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