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Roberto Stahringer
e020027
La problemática de la especificidad - exclusividad disciplinar en la Educación Física: aportes de la Praxiología Motriz y presentación de un caso explicativo
septiembre 22, 2020
https://doi.org/10.20396/conex.v18i0.8659530
DOI:
https://doi.org/10.20396/conex.v18i0.8659530
Kássia Mitally da Costa Carvalho, Carla Thaís de Sousa, Camila Sanchez Milani, Fernanda Raffi Menegaldo
488-508
La Difusión Científica en el Foro Internacional de Gimnasia Para Todos
diciembre 5, 2018
https://doi.org/10.20396/conex.v16i4.8654009
DOI:
https://doi.org/10.20396/conex.v16i4.8654009
Edivaldo Góis Júnior
e019046
Objetivos alcanzados en 2019 y nuevos desafíos para 2020
marzo 13, 2020
https://doi.org/10.20396/conex.v17i0.8658644
DOI:
https://doi.org/10.20396/conex.v17i0.8658644
Marcos Brayer Gomes, Marcos Paulo Lima de Freitas, Felipe da Silva Triani, Jorge Felipe Columá
17-30
Deporte, educación, lucha, juego, cultura o música? los diferentes significados atribuidos a la capoeira en un periódico científico
mayo 7, 2018
https://doi.org/10.20396/conex.v16i1.8649832
DOI:
https://doi.org/10.20396/conex.v16i1.8649832
Daniel Teixeira Maldonado, Daniel Bocchini
181-200
ESCUELA EDUCACIÓN FÍSICA Y TRES DIMENSIONES DE CONTENIDOS: ENSEÑANZA BAILES EN LA ESCUELA PÚBLICA
marzo 21, 2014
https://doi.org/10.20396/conex.v12i1.2187
DOI:
https://doi.org/10.20396/conex.v12i1.2187
Karoline Hachler Ricardo, Elisandro Schultz Wittizorecki, Gabriela Nobre Bins, Daniela do Santo Abreu
e024006
Juegos de matrices indígena y africano en clases de educación física con sexto grado de educación primaria de la Escuela Estatal Abya Yala
mayo 3, 2024
https://doi.org/10.20396/conex.v22i00.8675658
DOI:
https://doi.org/10.20396/conex.v22i00.8675658
Fernando Garcez de Melo, Evando Carlos Moreira
e022003
Educación física escolar en la gestión de Jair Bolsonaro: un breve análisis de la coyuntura
marzo 21, 2022
https://doi.org/10.20396/conex.v20i00.8666222
DOI:
https://doi.org/10.20396/conex.v20i00.8666222
Marco Antonio Coelho Bortoleto, João Francisco Magno Ribas, Jorge Ricardo Saraví
e020032
La praxiología motriz y sus contribuciones al debate científico de la educación física
septiembre 22, 2020
https://doi.org/10.20396/conex.v18i0.8661256
DOI:
https://doi.org/10.20396/conex.v18i0.8661256
Arthur Souza De Vito, Juan Carlos Pérez Morales, Pablo Juan Greco, Gibson Moreira Praça
e019013
La influência del resultado momentáneo en la amplitude y profundidad de la circulación de la pelota em pequeños juegos de fútbol
julio 29, 2019
https://doi.org/10.20396/conex.v17i0.8653166
DOI:
https://doi.org/10.20396/conex.v17i0.8653166
Marluce Raquel Decian, Andressa Aita Ivo, Elizara Carolina Marin
305-318
El uego como contenido en la formación inicial en educación física: Un análisis a partir de la concepción de los profesores
noviembre 18, 2017
https://doi.org/10.20396/conex.v15i3.8647525
DOI:
https://doi.org/10.20396/conex.v15i3.8647525
Volni Fernando Martins, Jairo Antônio Paixão
18-33
EL TRATAMIENTO DEL DEPORTE EN CLASES DE EDUCACIÓN FÍSICA: CLASSES BASED ON THE TEACHER’S SPEECH
noviembre 17, 2014
https://doi.org/10.20396/conex.v12i3.2157
DOI:
https://doi.org/10.20396/conex.v12i3.2157
Cláudia Mara Niquini, Franciele Jakeline Oliveira Conceição , Magno Augusto Leão Fiereck, Tiago Henrique de Oliveira
e023019
La enseñanza de la Educación Física en el contexto de la pandemia: colabor(acción) del Pibid y Residencia Pedagógica en las escuelas de Minas Gerais
diciembre 11, 2023
https://doi.org/10.20396/conex.v21i00.8674021
DOI:
https://doi.org/10.20396/conex.v21i00.8674021
Gislei José Scapin, Maria Cecília da Silva Camargo
e021038
El Juego como objeto de la EFE en educación infantil: la relación entre cuerpo, lenguaje y niño
septiembre 30, 2021
https://doi.org/10.20396/conex.v19i1.8661442
DOI:
https://doi.org/10.20396/conex.v19i1.8661442
Lidiane Soares Bordinhão, Bruno Minuzzi Lanes, Silvester Franchi, William Daniel Bitencourt
e020012
Praxiología Motriz y las dimensiones del conocimiento de la BNCC: primeras aproximaciones
septiembre 22, 2020
https://doi.org/10.20396/conex.v18i0.8658968
DOI:
https://doi.org/10.20396/conex.v18i0.8658968
Libni David de Santana Macêdo, Tiago de Melo Ramos, Thaís Almeida Purificação, Marcos Garcia Neira
281-298
Análise de atos de currículo na educação física em escolas da rede municipal de Simão Dias - SE e Paripiranga - BA
agosto 28, 2018
https://doi.org/10.20396/conex.v16i3.8650464
DOI:
https://doi.org/10.20396/conex.v16i3.8650464
Patrícia Silvestre de Freitas
53
A INTERDEPENDÊNCIA SOCIAL E A INVERSÃO DO PROCESSO DE EXCLUSÃO: ESTABELECIDOS E OUTSIDER, QUEM EXCLUI QUEM?
octubre 7, 2008
https://doi.org/10.20396/conex.v0i5.8638145
DOI:
https://doi.org/10.20396/conex.v0i5.8638145
Marcus Campos, Ana Cristina Zimmermann, Odilon José Roble
e022020
Sobre la filosofia del deporte: entrevista con el Prof. Dr. Cesar R. Torres
agosto 19, 2022
https://doi.org/10.20396/conex.v20i00.8670231
DOI:
https://doi.org/10.20396/conex.v20i00.8670231
Francieli Hein Suzin, Claudio Kravchychyn, Vânia de Fátima Matias de Souza, Ieda Parra Barbosa-Rinaldi, Caroline Broch
e021014
Eventos culminantes en la educación física escolar: el caso del Festival de Juegos en Toledo-PR
junio 10, 2021
https://doi.org/10.20396/conex.v19i1.8660327
DOI:
https://doi.org/10.20396/conex.v19i1.8660327
Ana Nathalia Almeida Callai, Eriques Piccolo Becker, Rosalvo Luis Sawitzki
e019022
Consideraciones acerca de la Educación Física escolar a partir de la BNCC
diciembre 11, 2019
https://doi.org/10.20396/conex.v17i0.8654739
DOI:
https://doi.org/10.20396/conex.v17i0.8654739
Felipe Lameu dos Santos
410-418
Las propuestas de educación física em las Conferências Populares da Glória en el año de 1878
marzo 30, 2018
https://doi.org/10.20396/conex.v15i4.8649549
DOI:
https://doi.org/10.20396/conex.v15i4.8649549
Camila Lopes Carvalho, Paulo Ferreira de Araújo
100-118
Deporte: UN CONTENIDO EXCLUSIVO O INCLUSIVO EN LA EDUCACIÓN FÍSICA DE LA ESCUELA?
diciembre 29, 2015
https://doi.org/10.20396/conex.v13i4.8643435
DOI:
https://doi.org/10.20396/conex.v13i4.8643435
Rafael Luchoro-Parrilla, Cristófol Salas-Santandreu, Verónica Muñoz-Arroyave
e020025
Introducción a la praxiología motriz: reseña del libro
septiembre 22, 2020
https://doi.org/10.20396/conex.v18i0.8659441
DOI:
https://doi.org/10.20396/conex.v18i0.8659441
Thyago Thacyano de Souza dos Santos, Juliana Nogueira Pontes Nobre, Claudia Mara Niquini, Priscila Lopes
450-467
La La Gimnasia Para Todos en las clases de educación física: un estudio de caso
diciembre 5, 2018
https://doi.org/10.20396/conex.v16i4.8653973
DOI:
https://doi.org/10.20396/conex.v16i4.8653973
Rayanne Medeiros da Silva, Allyson Carvalho de Araújo
129-141
Una mirada sobre los juegos escolares de Rio Grande do Norte: recortes de la historia de la capoeira en el estado
agosto 15, 2017
https://doi.org/10.20396/conex.v15i2.8646352
DOI:
https://doi.org/10.20396/conex.v15i2.8646352
Leonardo Marcelino Luz, Kresley Neri Magalhães
149-165
LA EDUCACIÓN FÍSICA EN LOS PRIMEROS AÑOS DE LA ESCUELA PRIMARIA: SIGNIFICADOS DE UN MAESTRO
junio 30, 2015
https://doi.org/10.20396/conex.v13i2.8640660
DOI:
https://doi.org/10.20396/conex.v13i2.8640660
Daniel Teixeira Maldonado, Daniel Bocchini
195-211
LAS TRES DIMENSIONES DE CONTENIDOS EN EDUCACIÓN FÍSICA: ENSEÑANZA LUCHAS EN LA ESCUELA PÚBLICA
diciembre 20, 2013
https://doi.org/10.20396/conex.v11i4.8637599
DOI:
https://doi.org/10.20396/conex.v11i4.8637599
Alcides José Scaglia, Andreia Manzato Moralez
e022046
¿Qué no cambió en el periódico Conexões?
marzo 12, 2023
https://doi.org/10.20396/conex.v20i00.8672894
DOI:
https://doi.org/10.20396/conex.v20i00.8672894
Gislei José Scapin, Gabriel Vielmo Gomes, Maristela da Silva Souza
e021033
Desafíos actuales para la organización del trabajo pedagógico en la escuela: una discusión desde las prácticas curriculares supervisadas en educación física
junio 10, 2021
https://doi.org/10.20396/conex.v19i1.8660858
DOI:
https://doi.org/10.20396/conex.v19i1.8660858
Júlia da Silveira, Bruna Barboza Seron
e019041
Incerción de escolares con deficiência en aulas de Educacion Física: percepciones de los professors de educacion física de la Red Municipal de Florianópolis
marzo 13, 2020
https://doi.org/10.20396/conex.v17i0.8657908
DOI:
https://doi.org/10.20396/conex.v17i0.8657908
Vera Teixeira Silva, Bruno Allan Teixeira da Silva, Luciene Farias de Melo, Vilma Leni Nista-Piccolo
2-16
La evaluación en educación física: un estudio de los profesores de las escuelas públicas en el estado de São Paulo
mayo 7, 2018
https://doi.org/10.20396/conex.v16i1.8649716
DOI:
https://doi.org/10.20396/conex.v16i1.8649716
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