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Revista Internacional de Educação Superior
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Felipe Tumenas Marques
e025019
Análisis del perfil de los profesores de la educación superior Brasileña de 2010 a 2019.
octubre 11, 2023
https://doi.org/10.20396/riesup.v11i00.8673199
DOI:
https://doi.org/10.20396/riesup.v11i00.8673199
Renato Pereira Lima de Carvalho, Mario Cesar Barreto Moraes
e024009
Internacionalización y Educación Superior: un estudio comparativo entre las percepciones de estudiantes brasileños y norteamericanos sobre la realidad de las instituciones de Educación Superior brasileñas
octubre 30, 2022
https://doi.org/10.20396/riesup.v10i00.8664364
DOI:
https://doi.org/10.20396/riesup.v10i00.8664364
Alisson Slider do Nascimento de Paula, Frederico Jorge Ferreira Costa, Kátia Regina Rodrigues Lima
330-346
La condicionalidad del estado avaliador y sus implicaciones en la evaluación y la expansión mercantilizada de la educación superior brasileña
febrero 23, 2018
https://doi.org/10.20396/riesup.v4i2.8650708
DOI:
https://doi.org/10.20396/riesup.v4i2.8650708
Geane de Oliveira Januário
e019035
El derecho a la educación en la enseñanza superior de las personas con discapacidad
febrero 16, 2019
https://doi.org/10.20396/riesup.v5i0.8653711
DOI:
https://doi.org/10.20396/riesup.v5i0.8653711
Simone da Rosa Messina Gomez, Marilene Gabriel Dalla Corte, Gabriela Paim Rosso
e019020
La Reforma de Córdoba y a educación superior: institucionalización de la extensión universitaria en Brasil
mayo 1, 2019
https://doi.org/10.20396/riesup.v5i0.8653655
DOI:
https://doi.org/10.20396/riesup.v5i0.8653655
Maria Angélica Pedra Minhoto, Isabel Melero Bello
e019013
La política de reestructuración de las universidades federales y la institución de modelos formativos innovadores: la UNIFESPen análisis
enero 11, 2019
https://doi.org/10.20396/riesup.v5i0.8652915
DOI:
https://doi.org/10.20396/riesup.v5i0.8652915
Eulanda Maria Pedro Daniel, Leandro Krug Leandro Krug , Alexandra Lorandi
e025014
Análisis comparativo de los procesos de evaluación de la calidad de la Educación Superior
septiembre 18, 2023
https://doi.org/10.20396/riesup.v11i00.8673643
DOI:
https://doi.org/10.20396/riesup.v11i00.8673643
Maria de Lourdes Pinto de Almeida, Altair Fávero, Carina Tonieto
182-198
La expansión de la enseñanza superior en Brasil bajo la influencia de la declaración de Bolonia: primeras aproximaciones
enero 18, 2016
https://doi.org/10.22348/riesup.v1i2.7432
DOI:
https://doi.org/10.22348/riesup.v1i2.7432
Gildenir Carolino Santos, Maria de Lourdes Pinto de Almeida
e023052
Transformaciones e innovaciones en la enseñanza superior: la comunicación y la divulgación científicas a debate: Editorial
enero 19, 2023
https://doi.org/10.20396/riesup.v9i00.8672005
DOI:
https://doi.org/10.20396/riesup.v9i00.8672005
Wellington Tischer, Valério Alecio Turnes
e023045
Dispersión de posgrados en el interior y concentración de excelencia: el caso de la Región Sur de Brasil: el caso de la Región Sur de Brasil
septiembre 28, 2022
https://doi.org/10.20396/riesup.v9i00.8663669
DOI:
https://doi.org/10.20396/riesup.v9i00.8663669
Maria Angela Boccara de Paula, Alessandra de Cássia Grilo, Maria Auxiliadora Ávila
e023013
Ingeniería biomédica: elección professional y trayectorias docentes
agosto 6, 2022
https://doi.org/10.20396/riesup.v9i00.8660655
DOI:
https://doi.org/10.20396/riesup.v9i00.8660655
Fernanda de Aragão Mikolaiczyk
e019008
De la universidad a la commodity: o de cómo y cuándo, si la educación/formación es sacrificada en el altar del mercado, el futuro de la universidad se situaría en algún lugar del pasado
enero 11, 2019
https://doi.org/10.20396/riesup.v5i0.8652634
DOI:
https://doi.org/10.20396/riesup.v5i0.8652634
Fabrício Oliveira da Silva, André Ricardo Lucas Vieira
e024021
Percepciones de los estudiantes universitarios sobre la práctica evaluativa de sus profesores
noviembre 1, 2022
https://doi.org/10.20396/riesup.v10i00.8667226
DOI:
https://doi.org/10.20396/riesup.v10i00.8667226
Angela Gumieiro (Reseñista)
e020010
Revolucionando la docencia universitaria: orientaciones, experiencias y teorías para la práctica docente en negocios
junio 26, 2019
https://doi.org/10.20396/riesup.v6i0.8655102
DOI:
https://doi.org/10.20396/riesup.v6i0.8655102
Ana Luiza de Quadros, Dalva Ester da Costa Ferreira, Roberta Guimarães Corrêa
e023004
¡Solo quiero criar peces! la construcción de significados para conceptos químicos en un curso de acuicultura
abril 3, 2022
https://doi.org/10.20396/riesup.v9i00.8660820
DOI:
https://doi.org/10.20396/riesup.v9i00.8660820
Pedro Duarte
405-429
A construção de comunidades educativas e pedagógicas: para uma formação e prática pedagógica articulada
diciembre 23, 2016
https://doi.org/10.22348/riesup.v2i3.7609
DOI:
https://doi.org/10.22348/riesup.v2i3.7609
Elane da Silva Barbosa; Silvia Maria Nóbrega-Therrien
e022018
Estudios sobre la formación de enfermeiras para la atención: el estado de la cuestión
diciembre 22, 2021
https://doi.org/10.20396/riesup.v8i00.8660420
DOI:
https://doi.org/10.20396/riesup.v8i00.8660420
Franciele Santos de Lima, Nadir Zago
366-386
Desafíos cenceptuales y tendencias de la evasión en la enseñanza superior: la realidad de una universidad comunitária
abril 2, 2018
https://doi.org/10.20396/riesup.v4i2.8651587
DOI:
https://doi.org/10.20396/riesup.v4i2.8651587
Pauleany Simões de Morais, Marlo Vieira dos Santos e Souza, Jean Clemisson Santos Rosa
e023043
A docencia universitaria: formación de professores em el área de Ciencia de la Computación
septiembre 28, 2022
https://doi.org/10.20396/riesup.v9i00.8666190
DOI:
https://doi.org/10.20396/riesup.v9i00.8666190
Salmo Azambuja de Oliveira, Breno Henrique Caneguim
e025017
Percepciones del seguimiento académico en la enseñanza de la histología básica y comparada
septiembre 22, 2023
https://doi.org/10.20396/riesup.v11i00.8673511
DOI:
https://doi.org/10.20396/riesup.v11i00.8673511
Danielle Mello Ferreira, Luciana Mourão, Lara Barros Martins
e024027
Desarrollo y pruebas de validez inicial de la escala de experiencias asociadas a la enseñanza remota
noviembre 21, 2022
https://doi.org/10.20396/riesup.v10i00.8668665
DOI:
https://doi.org/10.20396/riesup.v10i00.8668665
Egeslaine de Nez, Cleoni Maria Barboza Fernandes, Vanessa Gabrielle Woicolesco
e022020
Currículum y prácticas en educación superior en el contexto de la pandemia COVID-19
noviembre 8, 2021
https://doi.org/10.20396/riesup.v8i00.8663809
DOI:
https://doi.org/10.20396/riesup.v8i00.8663809
Jessica Helena de Lima, Danielly Amatte Lopes
e021008
Uso de juego educacional em ingeniería civil: haciendo el diseño de pavimentos divertido con "dimensione"
abril 7, 2020
https://doi.org/10.20396/riesup.v7i0.8656853
DOI:
https://doi.org/10.20396/riesup.v7i0.8656853
Daniela Miori Pascon, Heloisa Helena Ciqueto Peres
e025048
Aprendizaje basado en proyectos: perspectivas pedagógicas para cursos de salud de educación superior
mayo 1, 2024
https://doi.org/10.20396/riesup.v11i00.8674623
DOI:
https://doi.org/10.20396/riesup.v11i00.8674623
Thaís Branquinho Oliveira Fragelli
221-233
Gamificación como un procedimiento de cambio en el estilo de enseñanza aprendizaje en la enseñanza superior: un relato de experiencia
enero 9, 2018
https://doi.org/10.22348/riesup.v4i1.8650843
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