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Revista Internacional de Educação Superior
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Jacqueline Maria Bastos, Rogério da Silva Nunes
e025049
Ampliación de la educación superior: evaluación del impacto de la Reuni en la Universidad Federal de Santa Catarina
mayo 13, 2024
https://doi.org/10.20396/riesup.v11i00.8675486
DOI:
https://doi.org/10.20396/riesup.v11i00.8675486
Sharon Rigazzo Flores
401-416
La democratización de la enseñanza superior en Brasil, una breve historia: de la colonia a la república
julio 15, 2017
https://doi.org/10.22348/riesup.v3i2.7769
DOI:
https://doi.org/10.22348/riesup.v3i2.7769
Débora Danielle Alves Moraes Priebe, Karly Barbosa Alvarenga
e025024
Herramientas tecnológicas de aprendizaje en matemáticas y el curso de nutrición: las percepciones de profesionales y estudiantes
noviembre 3, 2023
https://doi.org/10.20396/riesup.v11i00.8673460
DOI:
https://doi.org/10.20396/riesup.v11i00.8673460
Franciane Ester de Souza, Inajara de Salles Viana Neves
e023026
Voces de la experiencia y gestión docente en la vida académica
septiembre 10, 2022
https://doi.org/10.20396/riesup.v9i00.8668125
DOI:
https://doi.org/10.20396/riesup.v9i00.8668125
Elaine Conte, Liliane dos Santos Gutierre
e022002
Etapa de enseñanza en pregunta: formación y implicaciones
junio 1, 2021
https://doi.org/10.20396/riesup.v8i00.8656631
DOI:
https://doi.org/10.20396/riesup.v8i00.8656631
Sofia Maria de Araújo Ruiz, Raimunda Abou Gebran
e019016
La práctica pedagógica colaborativa: investigación-acción en un curso de administración
enero 11, 2019
https://doi.org/10.20396/riesup.v5i0.8653174
DOI:
https://doi.org/10.20396/riesup.v5i0.8653174
Jane Peruzo Iacono, Elisandra Cristina Dal Bosco, Francielli Pereira Gozzi Freiberger
e024004
Accessibilidad e inclusión en la Educación Superior: un estudio sobre la información disponible en los sitios Web de las universidades públicas de Paraná
enero 30, 2023
https://doi.org/10.20396/riesup.v10i00.8668436
DOI:
https://doi.org/10.20396/riesup.v10i00.8668436
José Luís Schifino Ferraro, Caroline McDonald, Paul Smith
e021009
Connecting museums : museos de ciencias como hubs de internacionalización en la educación superior
abril 11, 2020
https://doi.org/10.20396/riesup.v7i0.8658203
DOI:
https://doi.org/10.20396/riesup.v7i0.8658203
Luiza Amália Franklin, Débora Carneiro Zuin, Magnus Emmendoerfer
130-151
Proceso de internacionalización de la educación superior y movilidad académica: implicaciones para la gestión universitaria en Brasil
enero 9, 2018
https://doi.org/10.22348/riesup.v4i1.8650831
DOI:
https://doi.org/10.22348/riesup.v4i1.8650831
Fabricio Gobetti Leonardi, Anderson da Silva Rosa; Rosemarie Andreazza
e025034
El Plan Nacional de Asistencia Estudantil (PNAES) em la educacción superior pública federal: disputas politicas y efectos sociohistóricos
febrero 2, 2024
https://doi.org/10.20396/riesup.v11i00.8674402
DOI:
https://doi.org/10.20396/riesup.v11i00.8674402
Rafael Siqueira de Guimarães
e022019
De la metapresentialidad a la educación remota de emergencia: cómo será la educación superior en un mundo pospandémico?
noviembre 6, 2021
https://doi.org/10.20396/riesup.v8i00.8660639
DOI:
https://doi.org/10.20396/riesup.v8i00.8660639
Ivan Fortunato
e020039
Prácticas pedagógicas en educación superior: informe de experiencias con didáctica en cursos de pregrado
febrero 7, 2020
https://doi.org/10.20396/riesup.v6i0.8655958
DOI:
https://doi.org/10.20396/riesup.v6i0.8655958
Rosana Heringer, Bruna Crespo, Jessica Borges (Reseñista)
e024038
Una reflexión sobre el apoyo pedagógico en la educación superior brasileña: reseña de libro "Servicios de apoyo pedagógico para estudiantes de educación superior brasileña"
enero 28, 2023
https://doi.org/10.20396/riesup.v10i00.8666934
DOI:
https://doi.org/10.20396/riesup.v10i00.8666934
Marina Cristina Zotesso, Sandra Leal Calais, Sandra Regina Gimeniz-Paschoal
e023018
Contribuciones de la literatura sobre el comienzo de la enseñanza en un nivel superior
agosto 14, 2022
https://doi.org/10.20396/riesup.v9i00.8663929
DOI:
https://doi.org/10.20396/riesup.v9i00.8663929
Marcus Vinícius Medeiros Pereira
e021036
Relaciones entre el currículum prescrito y currículum evaluado: reflexiones sobre la formación de profesores de música en Brasil
febrero 27, 2021
https://doi.org/10.20396/riesup.v7i0.8659190
DOI:
https://doi.org/10.20396/riesup.v7i0.8659190
Greice Scremin, Eliane Aparecida Galvão dos Santos, Elisiane Machado Lunardi
510-520
Molinillos pedagógicos: una propuesta de organización curricular metodológica para los cursos de graduación en la modalidad de educación a distancia
mayo 25, 2018
https://doi.org/10.20396/riesup.v4i3.8651849
DOI:
https://doi.org/10.20396/riesup.v4i3.8651849
Verónica Gabriela Silva Piovani, Ieda Parra Barbosa Rinaldi, Jorge Both
e024044
Documentos “hablan”: la práctica profesional obligatoria en cursos de Bacharel en Educación Física del estado de Paraná
febrero 16, 2023
https://doi.org/10.20396/riesup.v10i00.8666543
DOI:
https://doi.org/10.20396/riesup.v10i00.8666543
Izabella Pirro Lacerda, Maria Angela Mattar Yunes, Felipe Valentini
e022004
Red de apoyo y permanencia de estudiantes residentes en viviendas de estudiantes de educación superior
junio 1, 2021
https://doi.org/10.20396/riesup.v8i00.8663399
DOI:
https://doi.org/10.20396/riesup.v8i00.8663399
Juliana Aparecida Gulka, Elaine Rosangela de Oliveira Lucas
e020041
El papel educativo de las blibliotecas universitarias: mapeo de dificultades e intereses de estudiantes de grado y posgrado en el trabajo académico
febrero 27, 2020
https://doi.org/10.20396/riesup.v6i0.8657831
DOI:
https://doi.org/10.20396/riesup.v6i0.8657831
Samuel Pires Melo, Leonam Costa Oliveira, Jullyane Frazão Santana
336-356
Figuraciones de estudiantes de un programa de formación de profesores de educacion superior de Brasil trazado de sus modos de ser
julio 6, 2017
https://doi.org/10.22348/riesup.v3i2.7742
DOI:
https://doi.org/10.22348/riesup.v3i2.7742
Ceyça Lia Palerosi Borges, Leticia da Costa e Silva , Irene Carniatto
e023044
La ambientalización curricular em cursos de agronomia de dós universidades paranaenses: uma análisis de las categorias de la Red Aces
septiembre 3, 2022
https://doi.org/10.20396/riesup.v9i00.8667803
DOI:
https://doi.org/10.20396/riesup.v9i00.8667803
Marina Ribeiro Viana, Débora de Gois Santos, Carlos Alberto Vasconcelos
e021045
Juego didáctico en la enseñanza de conceptos lean en la disciplina de gestión de la construcción : informe de experiencia
abril 6, 2021
https://doi.org/10.20396/riesup.v7i0.8660257
DOI:
https://doi.org/10.20396/riesup.v7i0.8660257
Juliane Ines Di Francesco Kich
e020014
Blended Learning en la práctica: el caso del curso superior de administración del centro universitario Estácio de Santa Catarina
septiembre 13, 2019
https://doi.org/10.20396/riesup.v6i0.8654971
DOI:
https://doi.org/10.20396/riesup.v6i0.8654971
Jana Magaly Tesserolli de Souza, Josmaria Lopes de Morais
e024015
Acciones extensionistas en una disciplina de educación ambiental: una experiencia curricular de extensión
octubre 30, 2022
https://doi.org/10.20396/riesup.v10i00.8668251
DOI:
https://doi.org/10.20396/riesup.v10i00.8668251
Maurício Silva
112-129
Universidad popular en brasil y relaciones étnico-raciales: el caso de la Universidad de La Integración Internacional de La Lusofonía Afro-brasileña (UNILAB)
enero 9, 2018
https://doi.org/10.22348/riesup.v4i1.8650726
DOI:
https://doi.org/10.22348/riesup.v4i1.8650726
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