v. 61 n. 1 (2022): Terminologia, discursos profissionais e linguagem de especialidade

Apresentação

Glauber Lima Moreira Lima Moreira, Maria Teresa Cabré, Besharat Fathi, Mercè Lorente Casafont

1-4

Terminologia, discursos profissionais e linguagem de especialidade

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Dossiê

Brandon Jhonata Cardoso Santana, Georgiana Marcia Oliveira Santos

5-17

A variação denominativa em Libras no Maranhão: uma análise de sinais-termo da eletrotécnica usados no IFMA/Monte Castelo e no SENAI-MA

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Lucimara Alves da Conceição Costa

18-33

Análise dos padrões conceituais e das relações intratermos das variantes terminológicas da Economia

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Mariângela de Araújo, Márcia de Souza Luz-Freitas, Pâmela Teixeira Ribeiro, José Alberto Ferreira Filho

34-45

Ventiladores pulmonares, respiradores e máscaras: a variação denominativa e conceitual na subárea de produtos para saúde em época de COVID-19

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Giselle Liana Fetter

46-59

Variação terminológica nas pesquisas sobre divulgação científica: análise dos termos empregados por professores-pesquisadores das universidades brasileiras

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Sabrina de Cássia Martins

60-70

A variação nas terminologias pela perspectiva cognitiva: o caso da fauna e da flora

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Fábio Henrique de Carvalho Bertonha, Claudia Zavaglia

71-85

A contribuição das marcas diatécnicas para tradutores técnicos: usuários das línguas de especialidade

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Christina Dechamps

86-96

Terminologia jurídica e questões interculturais na comunicação especializada multilingue

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Odair Luiz Nadin

97-108

Abordagem Terminológico-Discursiva: pelo resgate da terminologia e da terminografia no ensino e na aprendizagem de línguas para fins específicos no contexto brasileiro

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Beatriz Curti-Contessoto

109-124

Em busca de uma terminologia diacrônica sistematizada: alguns conceitos básicos em foco

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Artigos

Alexandre Marcelo Bueno

137-147

O racismo recreativo contra descendentes de asiáticos/as: uma abordagem discursiva

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Andressa Queiroz da Silva, Flávia Rodrigues Lima da Rocha, Wálisson Clister Lima Martins

148-162

O uso do "blackface" como prática pedagógica nos anos iniciais da Educação Básica

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Gabriela Rodrigues Botelho, Doris Cristina Vicente da Silva Matos

163-179

Perspectiva afrogênica decolonial nos itens de língua espanhola do enem para jovens e adultos privados de liberdade

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Fábio Fernando Lima

180-196

O branqueamento enquanto projeto brasileiro de nação e seus reflexos em narrativas de mulheres negras subalternizadas

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Gardênia Nogueira Lima, Renisia Cristina Garcia Filice, Alessandra Ramos de Oliveira Harden

197-209

Raça e interseccionalidade na tradução: algumas considerações para uma ética no fazer tradutório

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João Gabriel de Araujo Oliveira, Franciele Oga Moreira, Glaucio de Castro Júnior, Andre Ribeiro Reichert

210-217

Um ensaio da importância institucional para suporte aos intérpretes profissionais de Língua de Sinais em tempos da pandemia Covid-19: o caso brasileiro

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Janaína Vieira Taillade Abud

218-235

A expressão de sentimentos no curta-metragem Bravura e em sua audiodescrição: um estudo comparativo entre a função interpessoal da narrativa visual e a valoração na linguagem verbal

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Leonardo Dias Cruz

236-250

Ideologias linguísticas e construções de subjetividades em materiais didáticos de língua inglesa: um caso sobre refugiados

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Litiane Barbosa Macedo

251-264

Enegrecendo os estudos críticos discursivos: contribuições epistemológicas afroperspectivistas para o campo da análise crítica do discurso no Brasil

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Maria Gorette Andrade Silva, Linduarte Pereira Rodrigues

265-275

Cores, texturas e tipografia: desenvolvendo a competência leitora por meio de recursos multimodais

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Natassia D'Agostin Alano, Humberto Pires Junior

276-289

Entre olhares e percepções: as vivências com a cultura escrita acadêmica por parte de uma trabalhadora terceirizada inserida em ambiente universitário

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Ricardo Oliveira Barros

290-302

Ensino de escrita de sinais baseado em tarefas

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Willian Maciel Krüger, Lucia Marques Stenzel, Alexandre do Nascimento Almeida

303-324

Análise microinteracional de um primeiro atendimento psicoterápico: a negociação da agenda institucional nas intervenções clínicas

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