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Filosofia e Educação
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Cesar Adriano Ribeiro Nunes
El desempeño del Profesional de la Educación Física y la nueva dinámica de la actividad física escolar y extraescolar: lecciones de la época de la pandemia
febrero 3, 2021
https://doi.org/10.20396/rfe.v12i3.8662104
DOI:
https://doi.org/10.20396/rfe.v12i3.8662104
Jorge Oliveira dos Santos
297-312
Possibilidades da educação física na formação do trabalhador
septiembre 11, 2010
https://doi.org/10.20396/rfe.v2i2.8635506
DOI:
https://doi.org/10.20396/rfe.v2i2.8635506
João Pedro Goes Lopes, Rubens Antonio Gurgel Vieira
2769-2789
Aprender didáctica: un relato de experiencia en el grado de educación física
enero 20, 2022
https://doi.org/10.20396/rfe.v13i3.8664025
DOI:
https://doi.org/10.20396/rfe.v13i3.8664025
Jaildo Vilas Bôas Junior, Kátia Oliver de Sá, Moisés Henrique Zeferino Alves
2056-2081
La lógica en la construcción de preguntas de investigación en la producción de conocimiento stricto sensu
mayo 14, 2021
https://doi.org/10.20396/rfe.v13i1.8663836
DOI:
https://doi.org/10.20396/rfe.v13i1.8663836
Rayza Rodrigues, Petra Schnneider
245-256
Experiencia pedagógica con la gimnasia en la escuela: una posibilidad de superación
septiembre 5, 2022
https://doi.org/10.20396/rfe.v14i2.8668591
DOI:
https://doi.org/10.20396/rfe.v14i2.8668591
Laine Rocha Moreira, Luiz Felipe dos Santos, Peterson de Castro Pereira
Análisis epistemológico de la producción de conocimiento en Educación Física en Universidad Estadual de Pará en Altamira / PA
febrero 3, 2021
https://doi.org/10.20396/rfe.v12i3.8660324
DOI:
https://doi.org/10.20396/rfe.v12i3.8660324
Régis Henrique dos Reis Silva, Márcia Chaves-Gamboa, Sarah Maria de Freitas Machado Silva
1-6
Epistemologia e teorias da educação
octubre 9, 2013
https://doi.org/10.20396/rfe.v5i2.8635391
DOI:
https://doi.org/10.20396/rfe.v5i2.8635391
Soraya Corrêa Domingues, Elenor Kunz
332-343
Educação crítica: uma possibilidade de formação "ambientalista" para professores de educação física
septiembre 10, 2010
https://doi.org/10.20396/rfe.v2i2.8635508
DOI:
https://doi.org/10.20396/rfe.v2i2.8635508
Lívia Tenorio Brasileiro, João Derli de Souza Santos, Manoel Francisco do Amaral
219-230
Produção do conhecimento em Educação Física: início de análise epistemológica no Estado da Paraíba
diciembre 4, 2016
https://doi.org/10.20396/rfe.v8i3.8647175
DOI:
https://doi.org/10.20396/rfe.v8i3.8647175
Zuley Jhojana Duran Peña, Oziel Morais, Silvio Sánchez Gamboa
123-141
Portal de Periódicos Capes e a webqualis: contribuição em pesquisas sobre Educação e Educação Física
diciembre 4, 2016
https://doi.org/10.20396/rfe.v8i3.8647578
DOI:
https://doi.org/10.20396/rfe.v8i3.8647578
Carlos Eduardo Raimundo da Silva, Camila da Cunha Nunes, Fabio Zoboli
142-155
A interdisciplinaridade como proposta pedagógica para a inclusão nas aulas de educação física escolar
diciembre 12, 2011
https://doi.org/10.20396/rfe.v3i2.8635454
DOI:
https://doi.org/10.20396/rfe.v3i2.8635454
Kátia Oliver de Sá, Moisés Henrique Alves, Ivson Conceição Silva
16-46
Determinações históricas e epistemológicas mediante relações contraditórias dos PNPG
junio 29, 2014
https://doi.org/10.20396/rfe.v6i2.8635371
DOI:
https://doi.org/10.20396/rfe.v6i2.8635371
Matheus Bernardo Silva
139-169
Apontamentos filosóficos para uma análise do esporte moderno: desdobramentos para a Educação Física
noviembre 29, 2015
https://doi.org/10.20396/rfe.v7i3.8642034
DOI:
https://doi.org/10.20396/rfe.v7i3.8642034
Ana Cláudia Saladini, Orlando Mendes Fogaça Júnior, Adrian Oscar Dongo Montoya
156-167
A educação física e as teorias do conhecimento
septiembre 6, 2010
https://doi.org/10.20396/rfe.v2i2.8635497
DOI:
https://doi.org/10.20396/rfe.v2i2.8635497
Sarah Freitas Machado Silva, Régis Henrique Reis Silva
262-274
A pesquisa em Educação Física no Estado de Sergipe: a produção dos docentes do Ensino Superior
diciembre 4, 2016
https://doi.org/10.20396/rfe.v8i3.8647246
DOI:
https://doi.org/10.20396/rfe.v8i3.8647246
Marilene Cesário, Aline Maria de Medeiros Rodrigues Reali
344-358
O professor de educação física na escola: os saberes para o ensino
septiembre 7, 2010
https://doi.org/10.20396/rfe.v2i2.8635509
DOI:
https://doi.org/10.20396/rfe.v2i2.8635509
Renan Santos Furtado, Carlos Nazareno Ferreira Borges
568-597
Educação Física brasileira entre 1980 e 1995: novos olhares sobre a produção do conhecimento
enero 28, 2019
https://doi.org/10.20396/rfe.v10i3.8651719
DOI:
https://doi.org/10.20396/rfe.v10i3.8651719
Gabriel Pereira Paes Neto, Ney Ferreira França, Renan Santos Furtado
13-32
Teoria do conhecimento e epistemologia na pesquisa em Educação Física
diciembre 4, 2016
https://doi.org/10.20396/rfe.v8i3.8647071
DOI:
https://doi.org/10.20396/rfe.v8i3.8647071
Vilmar José Both, Maristela da Silva Souza, Ecléa Vanessa Canei Baccin
141-155
Pensamento pós-moderno e educação física: o marxismo como possibilidade
septiembre 10, 2010
https://doi.org/10.20396/rfe.v2i2.8635496
DOI:
https://doi.org/10.20396/rfe.v2i2.8635496
Michele Silva Sacardo, Janaina Walkíria Brito e Silva, Laylianne Torres Fernandes de Souza
241-263
Corpo e educação física: indicadores de produção científica
septiembre 15, 2013
https://doi.org/10.20396/rfe.v5i2.8635403
DOI:
https://doi.org/10.20396/rfe.v5i2.8635403
Silvana Martins de Araujo, Ana Paula Vieira, Aline Silva Andrade Nunes
231-261
Balanço da produção do conhecimento em Educação Física no Maranhão: exemplo de uma pesquisa em rede
diciembre 4, 2016
https://doi.org/10.20396/rfe.v8i3.8647199
DOI:
https://doi.org/10.20396/rfe.v8i3.8647199
Márcia Chaves Gamboa, Silvio Ancisar Sánchez Gamboa, Celi Nelza Zülke Taffarel
164-167
A produção do conhecimento em Educação Física em Alagoas, Bahia, Pernambuco e Sergipe (1982-2004)
octubre 21, 2009
https://doi.org/10.20396/rfe.v1i1.8635558
DOI:
https://doi.org/10.20396/rfe.v1i1.8635558
Paulo Evaldo Fensterseifer
99-110
Educação Física: atividade epistemológica e objetivismo
septiembre 11, 2010
https://doi.org/10.20396/rfe.v2i2.8635493
DOI:
https://doi.org/10.20396/rfe.v2i2.8635493
Eduardo Galak, Ivan Marcelo Gomes, Felipe Quintão de Almeida, Fabio Zoboli
598-617
O gênero nos estudos sobre corpo em revistas do campo da educação física da Argentina e do Brasil
enero 28, 2019
https://doi.org/10.20396/rfe.v10i3.8653777
DOI:
https://doi.org/10.20396/rfe.v10i3.8653777
Michele Sacardo, Alessandra Espíndola Cardoso
193-218
A produção do conhecimento stricto sensu dos docentes dos cursos de Educação Física no Estado do Ceará
diciembre 4, 2016
https://doi.org/10.20396/rfe.v8i3.8647172
DOI:
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