Buscar
Zetetike
Zetetike
Sobre
Sobre o Periódico
Submissões
Regimento
Equipe Editorial
Contato
Edições
Atual
Arquivos
Fontes
Indexadores
Fontes de divulgação
Métricas
Políticas
Direitos Autoriais
Acesso Aberto
Arquivamento
Plágio e Similaridade
Retratação
Ética
Privacidade
Taxas de Publicação
Notícias
Artigos +Lidos
Outros periódicos
Buscar
Blog PPEC
Cadastro
Acesso
Mudar o idioma. O atual é:
Português (Brasil)
English
Blog PPEC
Cadastro
Acesso
Mudar o idioma. O atual é:
Português (Brasil)
English
Resultados da busca por
Educação Matemática
Centro de Estudos Memória e Pesquisa em Educação Matemática CEMPEM
5-8
Editorial
dezembro 30, 1998
https://doi.org/10.20396/zet.v6i10.8646779
DOI:
https://doi.org/10.20396/zet.v6i10.8646779
Arlete de Jesus Brito
89-102
A história da matemática na obra Geografia Geral de Bernhard Varenio
dezembro 30, 2006
https://doi.org/10.20396/zet.v14i26.8647007
DOI:
https://doi.org/10.20396/zet.v14i26.8647007
Matilde G. Almeida, José António Fernandes
109-154
A comunicação promovida por futuros professores na aula de matemática
janeiro 20, 2011
https://doi.org/10.20396/zet.v18i34.8646681
DOI:
https://doi.org/10.20396/zet.v18i34.8646681
Carlos Miguel Ribeiro
71-102
A importância do conhecimento do conteúdo matemático na prática letiva de uma professora: discutindo um modelo de análise
agosto 17, 2011
https://doi.org/10.20396/zet.v19i35.8646646
DOI:
https://doi.org/10.20396/zet.v19i35.8646646
Luci dos Santos Bernardi, Jorge Alejandro Santos
147-166
Etnomatemática y pedagogía Freireana: una experiencia intercultural con la comunidad Kaingang
abril 27, 2018
https://doi.org/10.20396/zet.v26i1.8650727
DOI:
https://doi.org/10.20396/zet.v26i1.8650727
Cátia Rodrigues, João Pedro da Ponte, Luís Menezes
486-505
Prática de discussão coletiva de uma professora em Álgebra
agosto 6, 2018
https://doi.org/10.20396/zet.v26i3.8651653
DOI:
https://doi.org/10.20396/zet.v26i3.8651653
João Carlos Moraes
e021016
Conhecer o outro e conhecer-se: narrar, problematizar e reinventar memórias matemáticas na pedagogia
maio 31, 2021
https://doi.org/10.20396/zet.v29i00.8660868
DOI:
https://doi.org/10.20396/zet.v29i00.8660868
Helena Noronha Cury
39-50
Retrospectiva histórica e perspectiva atuais da análise de erros em Educação Matemática
novembro 30, 1995
https://doi.org/10.20396/zet.v3i4.8646879
DOI:
https://doi.org/10.20396/zet.v3i4.8646879
José Análio de Oliveira Trindade, Méricles Thadeu Moretti
29-50
Uma relação entre a teoria histórico-cultural e a epistemologia histórico-crítica no ensino de funções: a mediação
dezembro 30, 2000
https://doi.org/10.20396/zet.v8i13-14.8646713
DOI:
https://doi.org/10.20396/zet.v8i13-14.8646713
Deoclecia de Andrade Trindade, Maria Célia Leme da Silva
613-628
Grandezas: relações lidas no ensino de saberes aritméticos, 1890-1950
setembro 21, 2018
https://doi.org/10.20396/zet.v26i3.8650703
DOI:
https://doi.org/10.20396/zet.v26i3.8650703
Edmilson Minoru Torisu
390-403
Sentidos e significados atribuídos por um grupo de estudantes às tarefas matemáticas
junho 13, 2018
https://doi.org/10.20396/zet.v26i2.8650202
DOI:
https://doi.org/10.20396/zet.v26i2.8650202
Monalisa Cardoso Silva, Cristiane Azevêdo dos Santos Pessoa
377-394
A combinatória em livros didáticos do ensino fundamental
março 18, 2016
https://doi.org/10.20396/zet.v23i44.8646544
DOI:
https://doi.org/10.20396/zet.v23i44.8646544
Deise Aparecida Peralta
e022013
Nísia Floresta: uma voz por reconhecimento das mulheres na história do currículo
maio 27, 2022
https://doi.org/10.20396/zet.v30i00.8667895
DOI:
https://doi.org/10.20396/zet.v30i00.8667895
Centro de Estudos Memória e Pesquisa em Educação Matemática CEMPEM
Normas e Assinatura
maio 30, 1997
https://doi.org/10.20396/zet.v5i7.8646768
DOI:
https://doi.org/10.20396/zet.v5i7.8646768
Fernando Emilio Leite de Almeida, Anna Paula de Avelar Brito Lima
77-102
Negociações do contrato didático na passagem da linguagem natural para a linguagem algébrica e na resolução da equação no 8º ano do ensino fundamental
abril 16, 2014
https://doi.org/10.20396/zet.v21i39.8646599
DOI:
https://doi.org/10.20396/zet.v21i39.8646599
Maria do Carmo Domite Mendonça
55-76
A intensidade dos algoritmos nas séries iniciais: uma imposição sócio-histórico-estrutural ou opção valiosa?
maio 30, 1996
https://doi.org/10.20396/zet.v4i5.8646864
DOI:
https://doi.org/10.20396/zet.v4i5.8646864
Marisol Vieira Melo
Relação de dissertações de mestrado em educação matemática defendidas na UNICAMP no ano de 2007
outubro 11, 2009
Mariana Lima Duro, Beatriz Vargas Dorneles
e019025
O que as pesquisas em educação matemática apontam sobre estimativas numéricas de crianças?
dezembro 25, 2019
https://doi.org/10.20396/zet.v27i0.8652389
DOI:
https://doi.org/10.20396/zet.v27i0.8652389
Marcelo Marcilio Silva, Ricardo Roberto Plaza Teixeira
45-62
Diagrama Afeto-Performance – uma ferramenta para inclusão da afetividade no processo de ensino-aprendizagem da matemática
maio 30, 2008
https://doi.org/10.20396/zet.v16i30.8646890
DOI:
https://doi.org/10.20396/zet.v16i30.8646890
Roberto Ribeiro Baldino
107-130
O verticalismo vai à escola
dezembro 30, 1997
https://doi.org/10.20396/zet.v5i8.8646850
DOI:
https://doi.org/10.20396/zet.v5i8.8646850
Marinez Meneghello Passos, Roberto Nardi, Sergio de Mello Arruda
51-108
Os sentidos sobre o professor e sua formação em 15 anos de Zetetiké: 1993 - 2007
janeiro 20, 2011
https://doi.org/10.20396/zet.v18i34.8646680
DOI:
https://doi.org/10.20396/zet.v18i34.8646680
Jéssica Adriane de Mello, Marcus Vinicius de Azevedo Basso
e023011
Formação de professores e criatividade: uma experiência com licenciandos de matemática
dezembro 18, 2023
https://doi.org/10.20396/zet.v31i00.8671862
DOI:
https://doi.org/10.20396/zet.v31i00.8671862
Jucelene Gimenes, Miriam Godoy Penteado
73-92
Aprender matemática em grupo de estudos: uma experiência com professoras de séries iniciais
maio 30, 2008
https://doi.org/10.20396/zet.v16i29.8647036
DOI:
https://doi.org/10.20396/zet.v16i29.8647036
Paul Cobb
166-180
Perspectivas experimental, cognitivista e antropológica em Educação Matemática
dezembro 30, 1996
https://doi.org/10.20396/zet.v4i6.8646747
DOI:
https://doi.org/10.20396/zet.v4i6.8646747
Dione Lucchesi de Carvalho
Editorial
outubro 15, 2012
https://doi.org/10.20396/zet.v19i35.8646642
DOI:
https://doi.org/10.20396/zet.v19i35.8646642
376 a 400 de 410 itens
<<
<
11
12
13
14
15
16
17
>
>>
Parâmetros da busca
Termo de Busca
Autor
De
1993
1994
1995
1996
1997
1998
1999
2000
2001
2002
2003
2004
2005
2006
2007
2008
2009
2010
2011
2012
2013
2014
2015
2016
2017
2018
2019
2020
2021
2022
2023
2024
janeiro
fevereiro
março
abril
maio
junho
julho
agosto
setembro
outubro
novembro
dezembro
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
Até
1993
1994
1995
1996
1997
1998
1999
2000
2001
2002
2003
2004
2005
2006
2007
2008
2009
2010
2011
2012
2013
2014
2015
2016
2017
2018
2019
2020
2021
2022
2023
2024
janeiro
fevereiro
março
abril
maio
junho
julho
agosto
setembro
outubro
novembro
dezembro
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
Buscar
×
Usuário
*
Obrigatório
Senha
*
Obrigatório
Esqueceu a senha?
Mantenha-me conectado
Acesso
Não possui registro?
Registrar-se aqui