v. 9 (2008): Número Especial: “Escola, currículo e cultura: narrativas objetos e imagens"

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Publicado: 2009-01-13

Editorial

Editorial

1-2
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Editorial

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Apresentação

Apresentação

5-7
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Artigos

Gilles Deleuze, filósofo do futuro

Gregory Flaxman

1-14
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A imagem na popularização das ciências: a astronomia popular de Camille Flammarion

Silvania Sousa do Nascimento

15-30
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Redes e icebergs: diagramas de poder em disputa

Henrique Parra

31-50
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Lobos-maus e chapeuzinhos-vermelhos em ilustrações para ver e ler

Giovana Scareli, Elenise Cristina Pires de Andrade

51-64
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A relação professor-aluno vista pela ótica cinematográfica

Teruo Monobe

65-85
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Dossiê

Conversando sobre investigações e relações entre escola, currículo e cultura

Eurize Caldas Pessanha

86-107
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Composições curriculares: culturas e imagens que fazemos e que nos fazem

Marlucy Alves Paraíso

108-125
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A escola na mídia: entre inovações e controles

Cristianne Maria Farmer Rocha

126-148
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As culturas de afro-descendentes em currículos

Nilda Alves

149-161
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Estudos do cotidiano, pequisa em educação e vida cotidiana: o desafio da coerência

Inês Barbosa de Oliveira

162-184
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Currículos acadêmicos e extensão universitária: sentidos em disputa

Márcia Serra Ferreira, Carmen Teresa Gabriel

185-200
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Por que somos tão disciplinares?

Alice Casimiro Lopes

201-212
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Trajetória para o currículo - história pessoal e política social em estudos curriculares

Ivor Goodson

213-233
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Estudos de currículo: como lidamos com os conceitos de moderno e pós-moderno?

Alfredo Veiga-Neto, Elizabeth Macedo

234-252
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Ensaio

Máscaras: multidão: dispersão: dois pontos

Elenise Cristina Pires de Andrade, Érica Speglich

253-261
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Dessincronose

André Pietsch Lima

262-265
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Convulsão das sombras

Eugénia Vilela, Alik Wunder

266-277
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Fita verde de experimentação

Davina Marques

278-281
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Imagens insensatas infantis

Camila Cilene Zanfelice

282-290
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Fragmentos de um museu

Cristina de Carvalho Barão

291-301
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Espelha também espalha: as ruas e as biotecnologias: paralelas que se cruzam nas artes

Gustavo Henrique Torrezan

302-307
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Forma-r: de-forma-r: trans-forma-r:

Alda Regina Tognini Romaguera

308-315
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Papelar o pedagógico

Susana Oliveira Dias

316-323
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Duração: Currículo≠Refrão≠Repetição≠Imaginação

Antonio Carlos Amorim

324-331
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Relato de Experiência

A inclusão da criança de 6 anos no ensino fundamental na rede municipal de Várzea Paulista: criando a possibilidade do novo

Alvina do Carmo da Silva Souza, Celisa Carrara Bonamigo, Cristiane Machado, Leonice de Brito

332-346
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