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Cesar Adriano Ribeiro Nunes
A atuação do Profissional de Educação Física e as novas dinâmicas das atividades físicas escolares e extraescolares: lições do tempo da pandemia
fevereiro 3, 2021
https://doi.org/10.20396/rfe.v12i3.8662104
DOI:
https://doi.org/10.20396/rfe.v12i3.8662104
Jorge Oliveira dos Santos
297-312
Possibilidades da educação física na formação do trabalhador
setembro 11, 2010
https://doi.org/10.20396/rfe.v2i2.8635506
DOI:
https://doi.org/10.20396/rfe.v2i2.8635506
João Pedro Goes Lopes, Rubens Antonio Gurgel Vieira
2769-2789
Aprender didática: um relato de experiência na licenciatura de educação física
janeiro 20, 2022
https://doi.org/10.20396/rfe.v13i3.8664025
DOI:
https://doi.org/10.20396/rfe.v13i3.8664025
Jaildo Vilas Bôas Junior, Kátia Oliver de Sá, Moisés Henrique Zeferino Alves
2056-2081
A lógica na construção de perguntas de investigação na produção do conhecimento stricto sensu
maio 14, 2021
https://doi.org/10.20396/rfe.v13i1.8663836
DOI:
https://doi.org/10.20396/rfe.v13i1.8663836
Rayza Rodrigues, Petra Schnneider
245-256
Experiência pedagógica com a ginástica na escola : uma possibilidade superadora
setembro 5, 2022
https://doi.org/10.20396/rfe.v14i2.8668591
DOI:
https://doi.org/10.20396/rfe.v14i2.8668591
Laine Rocha Moreira, Luiz Felipe dos Santos, Peterson de Castro Pereira
Análise epistemológica da produção do conhecimento em Educação Física da Universidade do Estado do Pará em Altamira/PA
fevereiro 3, 2021
https://doi.org/10.20396/rfe.v12i3.8660324
DOI:
https://doi.org/10.20396/rfe.v12i3.8660324
Régis Henrique dos Reis Silva, Márcia Chaves-Gamboa, Sarah Maria de Freitas Machado Silva
1-6
Epistemologia e teorias da educação
outubro 9, 2013
https://doi.org/10.20396/rfe.v5i2.8635391
DOI:
https://doi.org/10.20396/rfe.v5i2.8635391
Soraya Corrêa Domingues, Elenor Kunz
332-343
Educação crítica: uma possibilidade de formação "ambientalista" para professores de educação física
setembro 10, 2010
https://doi.org/10.20396/rfe.v2i2.8635508
DOI:
https://doi.org/10.20396/rfe.v2i2.8635508
Lívia Tenorio Brasileiro, João Derli de Souza Santos, Manoel Francisco do Amaral
219-230
Produção do conhecimento em Educação Física: início de análise epistemológica no Estado da Paraíba
dezembro 4, 2016
https://doi.org/10.20396/rfe.v8i3.8647175
DOI:
https://doi.org/10.20396/rfe.v8i3.8647175
Zuley Jhojana Duran Peña, Oziel Morais, Silvio Sánchez Gamboa
123-141
Portal de Periódicos Capes e a webqualis: contribuição em pesquisas sobre Educação e Educação Física
dezembro 4, 2016
https://doi.org/10.20396/rfe.v8i3.8647578
DOI:
https://doi.org/10.20396/rfe.v8i3.8647578
Sarah Freitas Machado Silva, Régis Henrique Reis Silva
262-274
A pesquisa em Educação Física no Estado de Sergipe: a produção dos docentes do Ensino Superior
dezembro 4, 2016
https://doi.org/10.20396/rfe.v8i3.8647246
DOI:
https://doi.org/10.20396/rfe.v8i3.8647246
Marilene Cesário, Aline Maria de Medeiros Rodrigues Reali
344-358
O professor de educação física na escola: os saberes para o ensino
setembro 7, 2010
https://doi.org/10.20396/rfe.v2i2.8635509
DOI:
https://doi.org/10.20396/rfe.v2i2.8635509
Renan Santos Furtado, Carlos Nazareno Ferreira Borges
568-597
Educação Física brasileira entre 1980 e 1995: novos olhares sobre a produção do conhecimento
janeiro 28, 2019
https://doi.org/10.20396/rfe.v10i3.8651719
DOI:
https://doi.org/10.20396/rfe.v10i3.8651719
Gabriel Pereira Paes Neto, Ney Ferreira França, Renan Santos Furtado
13-32
Teoria do conhecimento e epistemologia na pesquisa em Educação Física
dezembro 4, 2016
https://doi.org/10.20396/rfe.v8i3.8647071
DOI:
https://doi.org/10.20396/rfe.v8i3.8647071
Vilmar José Both, Maristela da Silva Souza, Ecléa Vanessa Canei Baccin
141-155
Pensamento pós-moderno e educação física: o marxismo como possibilidade
setembro 10, 2010
https://doi.org/10.20396/rfe.v2i2.8635496
DOI:
https://doi.org/10.20396/rfe.v2i2.8635496
Silvana Martins de Araujo, Ana Paula Vieira, Aline Silva Andrade Nunes
231-261
Balanço da produção do conhecimento em Educação Física no Maranhão: exemplo de uma pesquisa em rede
dezembro 4, 2016
https://doi.org/10.20396/rfe.v8i3.8647199
DOI:
https://doi.org/10.20396/rfe.v8i3.8647199
Michele Silva Sacardo, Janaina Walkíria Brito e Silva, Laylianne Torres Fernandes de Souza
241-263
Corpo e educação física: indicadores de produção científica
setembro 15, 2013
https://doi.org/10.20396/rfe.v5i2.8635403
DOI:
https://doi.org/10.20396/rfe.v5i2.8635403
Márcia Chaves Gamboa, Silvio Ancisar Sánchez Gamboa, Celi Nelza Zülke Taffarel
164-167
A produção do conhecimento em Educação Física em Alagoas, Bahia, Pernambuco e Sergipe (1982-2004)
outubro 21, 2009
https://doi.org/10.20396/rfe.v1i1.8635558
DOI:
https://doi.org/10.20396/rfe.v1i1.8635558
Paulo Evaldo Fensterseifer
99-110
Educação Física: atividade epistemológica e objetivismo
setembro 11, 2010
https://doi.org/10.20396/rfe.v2i2.8635493
DOI:
https://doi.org/10.20396/rfe.v2i2.8635493
Eduardo Galak, Ivan Marcelo Gomes, Felipe Quintão de Almeida, Fabio Zoboli
598-617
O gênero nos estudos sobre corpo em revistas do campo da educação física da Argentina e do Brasil
janeiro 28, 2019
https://doi.org/10.20396/rfe.v10i3.8653777
DOI:
https://doi.org/10.20396/rfe.v10i3.8653777
Michele Sacardo, Alessandra Espíndola Cardoso
193-218
A produção do conhecimento stricto sensu dos docentes dos cursos de Educação Física no Estado do Ceará
dezembro 4, 2016
https://doi.org/10.20396/rfe.v8i3.8647172
DOI:
https://doi.org/10.20396/rfe.v8i3.8647172
Silvio Sánchez Gamboa
1-12
Epistemologia da Educação Física
dezembro 4, 2016
https://doi.org/10.20396/rfe.v8i3.8647594
DOI:
https://doi.org/10.20396/rfe.v8i3.8647594
Moises Henrique Zeferino Alves, Ana Lúcia Silva Souza, Eliabe de Oliveira Figueiredo
81-103
Realidade da produção do conhecimento em Educação Física: determinações históricas e epistemológicas
dezembro 4, 2016
https://doi.org/10.20396/rfe.v8i3.8647100
DOI:
https://doi.org/10.20396/rfe.v8i3.8647100
Lívia Tenorio Brasileiro, Roseane Silva, Dianderson Carlos Costa Silva
76-88
Caracterização da produção dos docentes/pesquisadores dos cursos de Educação Física da Paraíba
junho 30, 2014
https://doi.org/10.20396/rfe.v6i2.8635373
DOI:
https://doi.org/10.20396/rfe.v6i2.8635373
Celi Nelza Zülke Taffarel, Joelma de Oliveira Albuquerque
8-52
Epistemologias e teorias do conhecimento em educação e educação física: reações aos pós-modernismos
setembro 10, 2010
https://doi.org/10.20396/rfe.v2i2.8635490
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