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Vol. 60 Núm. 1 (2021): Idioma y Raza

Vol. 60 Núm. 1 (2021)

Publicado mayo 21, 2021
Idioma y Raza

Apresentação

Letícia Fraga, Aparecida de Jesus Ferreira
1-5
Idioma y Raza
PDF (Português (Brasil))

Artigos

Lucía Céspedes
141-154
Revistas latinoamericanas e idiomas hegemónicos para su publicación académica en SCOPUS y Web of Science
PDF (English)
Gustavo Ximenes Cunha
155-170
El proceso de negociación y el alcance de la integridad monológica en el debate electoral
PDF (Português (Brasil))
Jan Engh
171-190
El portugués como curso universitario en un país del norte: el caso de Noruega
PDF (Português (Brasil))
Walter Vieira Barros
191-202
Construcción de identidad y formación de profesores "nativos digitales" en prácticas supervisadas en inglés
PDF (Português (Brasil))
Felipe Furtado Guimarães
203-216
L'intercompréhension pour la promotion de la langue française dans l’internationalisation des universités brésiliennes
PDF (English)
Rosane Rocha Pessoa, Marco Túlio de de Urzêda Freitas
217-232
"Resistiendo en la boca de la noche un sabor de sol": pedagogía de la cuestión como resistencia democrática en la educación lingüística
PDF (Português (Brasil))
Roberto Baron
233-247
Enseñanza y aprendizaje de la escritura en la lengua materna: de la transdisciplinaridad al colonialismo implícito en los géneros exámenes y evaluaciones a gran escala del rendimiento de aprendizaje de los estudiantes en las aulas
PDF (Português (Brasil))
Danniel Carvalho
248-267
Acerca de la domesticación del género gramatical
PDF (Português (Brasil))
Marco André Franco de Araújo, Ederson Saraiva, Sinval Martins de Sousa Filho
268-281
Análisis de un libro de texto en portugués: enseñanza de gramática tradicional versus géneros discursivos y análisis lingüístico
PDF (Português (Brasil))
Marileide Dias Esqueda
282-299
Traducción automática: dificultades de enseñanza y aprendizaje
PDF (English)
Aline Kieling, Paula Tatiana Silva-Antunes, Gabriela Maria Oliveira-Codinhoto
300-315
Significados curados en multiliteracies digitales en el curso de letras inglesas de la Universidad Federal de Acre
PDF (Português (Brasil))
Karin Claudia Nin Brauer, Maximina Maria Freire
316-327
Paulo Freire y Edgar Morin: complementariedad de un posible diálogo
PDF (Português (Brasil))

Dossiê

Glenda Cristina Valim de Melo
6-15
Performividad de la raza intersecida por el género y la sexualidad en una rueda de conversación entre mujeres negras
PDF (English)
Priscilla Teodósio Rosa, Talita de Oliveira
16-29
Aspectos de la blancura y los cruces de la bondad artificifica en los medios de televisión: el caso de RJ-Mobile
PDF (Português (Brasil))
Isabela Ramalho Orlando
30-42
Lenguas indígenas en la agenda en la clase de inglés: posibilidades para una educación lingüística crítica
PDF (Português (Brasil))
Joelma Silva Santos
43-57
Formación de profesores de inglés para abordar cuestiones étnico-raciales: prácticas planificadas y prácticas manifiestas
PDF (Português (Brasil))
Gabriel Nascimento
58-68
Entre el locus de la enunciación y el lugar del habla: marcar lo sin marcar y traer el cuerpo de vuelta al lenguaje
PDF (Português (Brasil))
Danie Marcelo de Jesus, Gabriel Oliveira
69-81
Cuestiones étnico-raciales en los discursos en torno a la virilidad masculina negra en los cuentos homoeróticos
PDF (Português (Brasil))
Thaís Elizabeth Pereira Batista
82-95
Intersecciones entre ideologías lingüísticas y ridle en el mantenimiento de jerarquías raciales
PDF (Português (Brasil))
Maria Regina de Lima Gonçalves Oliveira, Ariovaldo Lopes Pereira
96-104
"Disputar la 'nega': un análisis de la expresión popular desde la perspectiva de los estudios de género, discurso, raza y clase social
PDF (Português (Brasil))
Pedro Lôbo dos Santos, Eduardo Dias da Silva
105-113
La educación escolar indígena como fortalecimiento de la identidad cultural de la Potiguara de Paraíba/Brasil: consideraciones iniciales
PDF (Português (Brasil))
Caroline Vieira Rodrigues
114-125
"Soy un cuerpo extranjero en general": narrativas de un estudiante migrante negro en una universidad brasileña
PDF (Português (Brasil))
Leonardo da Silva, Priscila Fabiane Farias
126-140
La literatura de las mujeres negras como un derecho humano: reflexiones sobre el desarrollo de la conciencia crítica en el contexto de un proyecto de extensión para las mujeres en libertad de libertad
PDF (Português (Brasil))

Entrevista

Patricia Hill Collins, Kleber Aparecido da Silva, Maria Carmen Aires Gomes
328-337
Interseccionalidad, opresión epistémica y resistencia: una entrevista con Patricia Hill Collins
PDF (English)