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Trabalhos em Linguística Aplicada
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Letramento(s). Hipertexto. Letramento hipertextual
Nara Hiroko Takaki
579-611
'Contaminación' que te hace pensar: Linguística aplicada, alfabetización y posthumanismo
agosto 1, 2019
André Firpo Beviláqua, Vilson José Leffa, Helena dos Santos Kieling
759-778
Español como lengua extranjera (E/Le), Acción poética y xenofobia: una experiencia pedagógica con un recurso educativo abierto desde la perspectiva de la alfabetización crítica
agosto 1, 2019
Mario Marcio Godoy Ribas
612-636
Repensar la alfabetización desde la perspectiva posthumanista
agosto 1, 2019
Lucia Tennina, Marta Passos Pinheiro, Luiz Eduardo Rodrigues de Almeida Souza
659-669
Prácticas de letramentos literarios de reexistencia en el Taller de Sarau del Coletivoz Sarau de la Periferia
diciembre 31, 2021
Douglas Vinícius Souza Silva, Rodrigo Corrêa Martins Machado
704-717
Géneros, sexualidades y prácticas de alfabetización literaria: una mirada decolonial a las listas de lecturas obligatorias del vestibular
diciembre 31, 2021
Marcel Alvaro de Amorim, Tiago Cavalcante da Silva
718-734
Alfabetizaciones en disputa: el choque entre la tradición y las prácticas literarias de reexistencia en el examen nacional de la escuela secundaria
diciembre 31, 2021
Cynthia Agra de Brito Neves, Clecio dos Santos Bunzen Júnior
608-611
Alfabetizaciones literarias en tiempos contemporáneos: criticidad y subversión
diciembre 31, 2021
Maristela Pereira Fritzen, Luana Ewald
239-258
“Aqui somos protegidos pelas nossas quatro paredes. Aqui nós falamos alemão”: histórias de letramentos interculturais no vale do itajaí, sc
abril 28, 2016
Marta Cristina Silva, Laura Silveira Botelho, Marília de Carvalho Caetano Oliveira
580-594
La producción de resúmenes académicos en la universidad: percepciones de los modelos de enseñanza-aprendizaje desde la perspectiva de la alfabetización
septiembre 14, 2021
Luiz Paulo da Moita Lopes
393-417
Os novos letramentos digitais como lugares de construção de ativismo político sobre sexualidade e gênero
abril 25, 2016
Paula Tatianne Carrera Szundy
213-239
Narración entre sí y otros: la responsabilidad de los estudiantes de pregrado brasileños al inglés, enseñanza de inglés y prácticas de alfabetización en el aprendizaje de autobiografías
febrero 28, 2020
Maria Zélia Versiani Machado, Gilcinei Teodoro Carvalho, Carlos Augusto Novais, Ana Paula da Silva Rodrigues
151-172
Alfabetizaciones de jóvenes en el campo: lo que se revela en la producción de vídeos
marzo 4, 2020
Junot de Oliveira Maia
954-974
Letramentos de sobrevivência em redes digitais: caminhos possíveis na luta por direitos humanos
agosto 6, 2018
Maria del Carmen de la Torre Aranda, Maximina Maria Freire
1531-1554
Narrativas transmedia: entre multi-ortografía y alfabetización transmedia, ¿qué llevar a la clase de idiomas?
agosto 5, 2020
Flávia Danielle Sordi Silva Miranda
55-77
Integração das tecnologias digitais da informação e comunicação em contextos educacionais: análise de três momentos de um curso oficial de formação de professores
noviembre 18, 2016
Pamela Olmos-López, Karin Tusting
264-295
Autoetnografía y el estudio de las alfabetizaciones académicas: exploración del espacio, investigación en equipo y tutoría
febrero 28, 2020
Regina Cláudia Pinheiro, Júlio César Araújo
401-430
Letramento hipertextual: um amálgama de letramentos demandados em cursos on-line
noviembre 18, 2016
Marcelo El Khouri Buzato
359-372
Será que ler um robô desrobotiza um leitor?
abril 25, 2016
Marcella dos Santos Abreu, Cláudia Hilsdorf Rocha, Ruberval Franco Maciel
626-644
Alfabetizaciones literarias y translenguaje entre las calles y escuelas del Sur Global: el Slam Interescolar como práctica enorativa-performativa decolonial
diciembre 31, 2021
Juliana Vegas Chinaglia
74-89
El camino gamer como nuevo modelo de material didáctico para la enseñanza de la escritura
mayo 16, 2023
Adriana Fischer, Camila Grimes, Mariana Vicentini
1164-1196
A escrita gamificada de fanfictions com o apoio de tecnologias digitais em um clube de inglês
octubre 18, 2019
Eduardo Espindola Braud Martins, Rodrigo Ferreira Viana
496-519
Para una visión de cyborg y lenguaje colectivo
agosto 1, 2019
Hércules Tolêdo Corrêa, Daniela Rodrigues Dias
241-261
Multiletramentos e usos das tecnologias digitais da informação e comunicação com alunos de cursos técnicos
noviembre 18, 2016
Rosane Rocha Pessoa, Marco Túlio de de Urzêda Freitas
217-232
"Resistiendo en la boca de la noche un sabor de sol": pedagogía de la cuestión como resistencia democrática en la educación lingüística
mayo 21, 2021
Wagner Rodrigues Silva, Jaquelene Mendes
158-177
Educación científica en Lingüística Aplicada: contribuciones a la educación básica
mayo 16, 2023
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