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Gildenir Carolino Santos, Rosemary Passos
215-219
Editorial
julho 30, 2013
https://doi.org/10.20396/etd.v15i2.1278
DOI:
https://doi.org/10.20396/etd.v15i2.1278
Tércia Zavaglia Torres, Sérgio Ferreira do Amaral
49-72
Aprendizagem Colaborativa e Web 2.0: proposta de modelo de organização de conteúdos interativos
novembro 18, 2010
https://doi.org/10.20396/etd.v12i0.1203
DOI:
https://doi.org/10.20396/etd.v12i0.1203
Miguel Alfredo Orth, Patrícia Kayser Vargas Mangan, Dirleia Fanfa Sarmento
77-98
Formação e ou capacitação de professores para atuação em informática na educação: reflexões sobre uma prática
agosto 30, 2011
https://doi.org/10.20396/etd.v13i1.1167
DOI:
https://doi.org/10.20396/etd.v13i1.1167
Eneida Baccaro Modonezi
259-259
O vídeo como instrumento de pesquisa para o aluno de 5 ª série: um estudo exploratório
fevereiro 4, 2009
Gil da Costa Marques, Carolina Costa Cavalcanti
37-53
Educação a distância na Universidade de São Paulo: desafios no processo de implantação de um novo modelo educacional
outubro 7, 2009
https://doi.org/10.20396/etd.v10i2.976
DOI:
https://doi.org/10.20396/etd.v10i2.976
Elda Silva do Nascimento Melo, João Ricardo Freire de Melo
51-63
Softwares de simulação no ensino de química: uma representação social na prática docente
novembro 12, 2008
https://doi.org/10.20396/etd.v6i2.773
DOI:
https://doi.org/10.20396/etd.v6i2.773
Cristina de Carvalho Barão
308-308
Entre brumas e concretudes, o Museu Dinâmico de Ciências de Campinas como imaginante espaço de educação
dezembro 3, 2008
https://doi.org/10.20396/etd.v8i2.665
DOI:
https://doi.org/10.20396/etd.v8i2.665
Márcia do Nascimento V. Antunes, Luís Marcelo Alves Ramos
200-235
Conhecendo os caminhos da teoria crítica
janeiro 8, 2009
https://doi.org/10.20396/etd.v2i1.575
DOI:
https://doi.org/10.20396/etd.v2i1.575
Elvira Cristina Martins Tassoni, Maria Auxiliadora Bueno Andrade Megid
193-210
A formação de professores alfabetizadores e o Programa Ler e Escrever
abril 29, 2015
https://doi.org/10.20396/etd.v17i1.8634826
DOI:
https://doi.org/10.20396/etd.v17i1.8634826
Thamyris Mariana Camarote Mandú, Maria da Conceição Carrilho de Aguiar
560-577
A formação inicial no curso de pedagogia: concepções, caminhos e perspectivas dos estudantes
dezembro 9, 2013
https://doi.org/10.20396/etd.v15i3.1273
DOI:
https://doi.org/10.20396/etd.v15i3.1273
Leilah Santiago Buffrem, Sônia Maria Breda
1-16
Condensação da informação: uma reflexão sobre práticas de ensino
novembro 22, 2010
https://doi.org/10.20396/etd.v13i1.1162
DOI:
https://doi.org/10.20396/etd.v13i1.1162
Gildenir Carolino Santos
250-251
Rede do conhecimento digital: habilidades e competências dos gestores de escolas do estado de São Paulo, através do gerenciamento da rede de Bibliotecas Escolares Digitais (BEDnet) – um estudo exploratório
fevereiro 4, 2009
Carlos Eduardo Ribeiro
1-24
Foucault-arqueólogo: um experimentalista do saber
novembro 19, 2010
https://doi.org/10.20396/etd.v12i1.839
DOI:
https://doi.org/10.20396/etd.v12i1.839
Elaine Milmann, Simone Zanon Moschen, Janniny Gautério Kierniew, Cláudia Bechara Fröhlich
e023007
Psicanálise, educação e distopia: sobre os efeitos dos modos de operar na/a linguagem
março 31, 2023
https://doi.org/10.20396/etd.v25i00.8670554
DOI:
https://doi.org/10.20396/etd.v25i00.8670554
Regina Maria de Souza , Fábio Bezerra de Brito, Cristina Gil
796-810
Projeto de uma colônia agrícola de surdos: uma surdotopia no século XIX francês?
dezembro 16, 2022
https://doi.org/10.20396/etd.v24i4.8669147
DOI:
https://doi.org/10.20396/etd.v24i4.8669147
Sanval Ebert de Freitas Santos, Eduardo Manuel de Freitas Jorge, Ingrid Winkler
2-19
Inteligência artificial e virtualização em ambientes virtuais de ensino e aprendizagem: desafios e perspectivas tecnológicas
fevereiro 17, 2021
https://doi.org/10.20396/etd.v23i1.8656150
DOI:
https://doi.org/10.20396/etd.v23i1.8656150
Laís de Paula Pereira, Shaula Maíra Vicentini de Sampaio
871-888
Fragmentos de uma quase-educação-ambiental: experimentações de um devir-caiçara
novembro 1, 2019
https://doi.org/10.20396/etd.v21i4.8654807
DOI:
https://doi.org/10.20396/etd.v21i4.8654807
Fernanda Omelczuk Walter
105-125
Cinema-educação na América Latina: reflexões metodológicas a partir do diálogo Brasil - Cuba
janeiro 8, 2019
https://doi.org/10.20396/etd.v1i1.8651182
DOI:
https://doi.org/10.20396/etd.v1i1.8651182
José Manuel Resende, David Beirante
391-412
Educar a sexualidade a várias temperaturas na escola portuguesa
abril 11, 2018
https://doi.org/10.20396/etd.v20i2.8650670
DOI:
https://doi.org/10.20396/etd.v20i2.8650670
Rosana Prado Biani, Sergio Lorenzato
822-843
Malba Tahan + Matemática = Malbatemática
julho 4, 2017
https://doi.org/10.20396/etd.v19i3.8647052
DOI:
https://doi.org/10.20396/etd.v19i3.8647052
Francesco Giarrusso
820-834
Imagens do mundo: das imagens-vestígio ao espaço eletronumérico
novembro 17, 2016
https://doi.org/10.20396/etd.v18i4.8646423
DOI:
https://doi.org/10.20396/etd.v18i4.8646423
Elizeu Clementino de Souza, Hanilton Ribeiro de Souza, Nanci Rodrigues Orrico
542-557
Metamorforses do eu: estudantes rurais nas escolas urbanas
dezembro 17, 2015
https://doi.org/10.20396/etd.v17i3.8638272
DOI:
https://doi.org/10.20396/etd.v17i3.8638272
Maricel Karina López Torres, Paulo Cristiano de Oliveira, Carolina Schmitt Nunes, Marina Keiko Nakayama
192-209
Perspectivas de docentes do ensino superior sobre EaD no contexto brasileiro
abril 24, 2014
https://doi.org/10.20396/etd.v16i1.1337
DOI:
https://doi.org/10.20396/etd.v16i1.1337
Maria Rita de Assis César
351-362
A diferença no currículo ou intervenções para uma pedagogia
novembro 18, 2010
https://doi.org/10.20396/etd.v14i1.1257
DOI:
https://doi.org/10.20396/etd.v14i1.1257
Ana María Fernàndez Caraballo
38-60
Orientação acadêmica no ensino superior: O caso do udelar
novembro 5, 2012
https://doi.org/10.20396/etd.v14i2.1221
DOI:
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