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Priscila Barros David, Lorena Lima Barbosa, Sara de Paula Lima, Jéssica Gabrielle de Menezes Lima
115-133
Aulas Web dialogam: uso da abordagem freireana na elaboração de materiais didáticos online
abril 14, 2014
https://doi.org/10.20396/etd.v16i1.1333
DOI:
https://doi.org/10.20396/etd.v16i1.1333
Roberto Rafael Dias da Silva
48-66
A interatividade como tecnologia de governo da docência no ensino médio
fevereiro 27, 2013
https://doi.org/10.20396/etd.v15i1.1294
DOI:
https://doi.org/10.20396/etd.v15i1.1294
Rosemeire Ferreira da Silva
336-342
As técnicas imagéticas e educação a distância: Telecurso 2000
novembro 18, 2010
https://doi.org/10.20396/etd.v12i0.1216
DOI:
https://doi.org/10.20396/etd.v12i0.1216
Gildenir Carolino Santos
1-3
Editorial
https://doi.org/10.20396/etd.v12i0.855
DOI:
https://doi.org/10.20396/etd.v12i0.855
Karin Lilian Strobel
245-254
A visão histórica da in(ex)clusão dos surdos nas escolas
novembro 13, 2008
https://doi.org/10.20396/etd.v7i2.806
DOI:
https://doi.org/10.20396/etd.v7i2.806
Regina Maria de Souza
154-170
O professor intérprete de língua de sinais em sala de aula: ponto de partida para se repensar a relação ensino, sujeito e linguagem
novembro 26, 2008
https://doi.org/10.20396/etd.v8i0.697
DOI:
https://doi.org/10.20396/etd.v8i0.697
Gildenir Carolino Santos, Rosemary Passos
1-2
Editorial
dezembro 5, 2008
https://doi.org/10.20396/etd.v3i2.601
DOI:
https://doi.org/10.20396/etd.v3i2.601
Ivete Souza da Silva
335-349
Delicadezas e re-existêcias na terra da makunaima: proposições educativas
maio 23, 2022
https://doi.org/10.20396/etd.v24i2.8659894
DOI:
https://doi.org/10.20396/etd.v24i2.8659894
Paula Corrêa Henning
674-694
Verdades educacionais no Brasil e na Espanha: tensionamentos ambientais sob análise
junho 26, 2019
https://doi.org/10.20396/etd.v21i1.8651555
DOI:
https://doi.org/10.20396/etd.v21i1.8651555
Cristina Martins, Lucia Maria Martins Giraffa
5-26
Possibilidades de ressignificações nas práticas pedagógicas emergentes da gamificação
janeiro 15, 2018
https://doi.org/10.20396/etd.v20i1.8645976
DOI:
https://doi.org/10.20396/etd.v20i1.8645976
Silvia Vallezi
414-426
A construção de uma identidade institucional: políticas educacionais e infância nos projetos pedagógicos do CEMEI do CAIC Prof. Zeferino Vaz
agosto 31, 2015
https://doi.org/10.20396/etd.v17i2.8634864
DOI:
https://doi.org/10.20396/etd.v17i2.8634864
Franciele Roos da Silva Ilha, Hugo Norberto Krug
74-95
O processo de formação de professores de educação física: realidade e desafios
dezembro 23, 2009
https://doi.org/10.20396/etd.v11i1.918
DOI:
https://doi.org/10.20396/etd.v11i1.918
Gildenir Carolino Santos, Rosemary Passos
1-2
Editorial
https://doi.org/10.20396/etd.v5i2.756
DOI:
https://doi.org/10.20396/etd.v5i2.756
Priscila Larocca
295-306
O ensino de psicologia no espaço das licenciaturas
dezembro 3, 2008
https://doi.org/10.20396/etd.v8i2.663
DOI:
https://doi.org/10.20396/etd.v8i2.663
Paulino José Orso
178-182
Educação e saúde: a interdisciplinaridade como desafio
janeiro 8, 2009
https://doi.org/10.20396/etd.v2i1.572
DOI:
https://doi.org/10.20396/etd.v2i1.572
Carla Biancha Angelucci, Adriana Watanabe, Renata Montrezol Brandstatter
475-494
A produção conjunta dos pactos de trabalho em educação
abril 11, 2018
https://doi.org/10.20396/etd.v20i2.8650685
DOI:
https://doi.org/10.20396/etd.v20i2.8650685
Regina Maria de Souza
6-10
Apresentação
abril 29, 2015
https://doi.org/10.20396/etd.v17i1.8634814
DOI:
https://doi.org/10.20396/etd.v17i1.8634814
Maria Lage
42-58
Os softwares tipo CAQDAS e a sua contribuição para a pesquisa qualitativa em educação
novembro 22, 2010
https://doi.org/10.20396/etd.v12i2.1187
DOI:
https://doi.org/10.20396/etd.v12i2.1187
Sueli Helena de Camargo Palmen
127-148
O imprevisto no espaço da educação infantil
janeiro 8, 2009
https://doi.org/10.20396/etd.v2i2.1076
DOI:
https://doi.org/10.20396/etd.v2i2.1076
Gildenir Carolino Santos, Rosemary Passos
1-5
Editorial
outubro 5, 2009
https://doi.org/10.20396/etd.v6i1.996
DOI:
https://doi.org/10.20396/etd.v6i1.996
Luciano Accioly Lemos Moreira
20-30
A (in)sustentabilidade do discurso da educação para o desenvolvimento sustentável do Banco Mundial
novembro 11, 2008
https://doi.org/10.20396/etd.v9i2.814
DOI:
https://doi.org/10.20396/etd.v9i2.814
Gildenir Carolino Santos, Rosemary Passos
1-2
Editorial: English
https://doi.org/10.20396/etd.v9in.esp..723
DOI:
https://doi.org/10.20396/etd.v9in.esp..723
Simone dos Santos
73-77
A filosofia na formação do educador... Para quê?
dezembro 5, 2008
https://doi.org/10.20396/etd.v4i2.623
DOI:
https://doi.org/10.20396/etd.v4i2.623
Renato Kraide Soffner
12-15
Redes de informação: novo paradigma na educação?
janeiro 8, 2009
https://doi.org/10.20396/etd.v1i3.544
DOI:
https://doi.org/10.20396/etd.v1i3.544
Claudia Schiedeck Soares de Souza, Maria Julieta Abba, Danilo Romeu Streck
529-537
Internacionalização como um processo de mudança: uma entrevista com Jane Knight
agosto 13, 2020
https://doi.org/10.20396/etd.v22i3.8659365
DOI:
https://doi.org/10.20396/etd.v22i3.8659365
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