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Geociências
Cristianini Trescastro Bergue
54-66
A aplicação dos ostracodes (Crustacea) em pesquisas paleoceanográficas e paleoclimáticas
junho 30, 2015
https://doi.org/10.20396/td.v2i1.8637465
DOI:
https://doi.org/10.20396/td.v2i1.8637465
Henrique Zerfass, Farid Chemale Junior
61-80
Geologia Estrutural em ambiente rúptil: fundamentos físicos, mecânica de fraturas e sistemas de falhas naturais
junho 29, 2015
https://doi.org/10.20396/td.v7i2.8637428
DOI:
https://doi.org/10.20396/td.v7i2.8637428
Sharon L. Locke, Georgia Bracey, Tom Foster, Shawn Fraine, Shunfu Hu, Katie Lacombe, Colin Wilson
282-288
Connecting formal and informal learning to enhance elementary teacher preparation in geosciences
setembro 28, 2018
https://doi.org/10.20396/td.v14i3.8653527
DOI:
https://doi.org/10.20396/td.v14i3.8653527
Benjamim Bley de Brito Neves
19-55
Orogenias: das margens continentais ao interior remoto das placas, uma revisão no tema
maio 19, 2016
https://doi.org/10.20396/td.v12i1.8645964
DOI:
https://doi.org/10.20396/td.v12i1.8645964
Conselho Editorial
2
Rumos da educação nacional e formação de geocientistas
junho 30, 2015
https://doi.org/10.20396/td.v6i1.8637472
DOI:
https://doi.org/10.20396/td.v6i1.8637472
Luis Henrique Marins Nogueira Nunes, Fabiana Curtopassi Pioker-Hara
5-14
Detetive paleontológico: o destino dos fósseis de plantas do Geopark Araripe como ferramenta para o ensino das Geociências
junho 5, 2018
https://doi.org/10.20396/td.v14i1.8652039
DOI:
https://doi.org/10.20396/td.v14i1.8652039
Marcelo Rocha, José Renato Pin
e019056
Compreensões sobre meio ambiente : contribuições de visitas mediadas no Parque Nacional da Tijuca, RJ
dezembro 5, 2019
https://doi.org/10.20396/td.v15i0.8654363
DOI:
https://doi.org/10.20396/td.v15i0.8654363
Phillip J. Murphy, Elizabeth Murphy
277-281
The value of urban trails, statuary and installations for Geoscience education: uses and abuses from the north of England and further afield
setembro 28, 2018
https://doi.org/10.20396/td.v14i3.8653526
DOI:
https://doi.org/10.20396/td.v14i3.8653526
Silvia Regina Gobbo, Reinaldo J. Bertini
2-13
Tecidos moles (não resistentes): como se fossilizam?
junho 25, 2015
https://doi.org/10.20396/td.v10i1.8637374
DOI:
https://doi.org/10.20396/td.v10i1.8637374
Carlos Roberto Pires Campos, Maria Margareth Cancian Roldi, Brenda Odete Pfeifer de Araújo, Guilherme Pizoni Fadini
e019026
Uma intervenção pedagógica no Sambaqui do Limão (ES): contribuições para a formação de professores
setembro 10, 2019
https://doi.org/10.20396/td.v15i0.8655269
DOI:
https://doi.org/10.20396/td.v15i0.8655269
Fabiana Curtopassi Pioker-Hara, Elen Cristina Faht
e019037
Confusão na evolução: o anacronismo em longa-metragens animados infantis: anacronismo en las películas animadas infantiles
novembro 24, 2019
https://doi.org/10.20396/td.v15i0.8657617
DOI:
https://doi.org/10.20396/td.v15i0.8657617
Soraya Almeida
62-63
Considerações sobre encontros científicos e o significado da itinerância
agosto 10, 2017
https://doi.org/10.20396/td.v13i1.8648628
DOI:
https://doi.org/10.20396/td.v13i1.8648628
Equipe Editorial
1-4
Terræ Didatica e Terræ agora são uma só, no ambiente Open Journal Systems
junho 5, 2018
https://doi.org/10.20396/td.v14i1.8652038
DOI:
https://doi.org/10.20396/td.v14i1.8652038
Adriano Rodrigo Oliveira
90-91
Wiegand, Patrick. Learning and Teaching with maps Londonn: Routledge, 2006
junho 30, 2015
https://doi.org/10.20396/td.v3i1.8637482
DOI:
https://doi.org/10.20396/td.v3i1.8637482
Maritza Macdonald, David Silvernail, Natasha Cooke-Nieves, Sharon Locke, Aline Fabris, Nakita Van Biene, Michael J. Passow
271-276
How museums, teacher educators, and schools, innovate and collaborate to learn and teach geosciences to everyone
setembro 28, 2018
https://doi.org/10.20396/td.v14i3.8653525
DOI:
https://doi.org/10.20396/td.v14i3.8653525
Felipe Rodrigues, Ana Paula de Martini de Souza, Tairiny Simeonato, Ronaldo Alves dos Santos Junior, Ana Beatriz Gonzaga, Fabiola Kaviatkovski
109-118
Conhecer para Entender: Um estudo observacional da geomorfologia costeira de Santa Catarina
junho 15, 2018
https://doi.org/10.20396/td.v14i2.8650435
DOI:
https://doi.org/10.20396/td.v14i2.8650435
Equipe Editorial
1-2
Bilhões de anos em uma tela de computador
junho 30, 2015
https://doi.org/10.20396/td.v2i1.8637484
DOI:
https://doi.org/10.20396/td.v2i1.8637484
Geise de Santana dos Anjos Zerfass, Francisco Javier Sierro Sánchez, Farid Chemale Junior
4-17
Aplicação de métodos isotópicos e numéricos em paleoceanografia com base em foraminíferos planctônicos
junho 29, 2015
https://doi.org/10.20396/td.v7i1.8637437
DOI:
https://doi.org/10.20396/td.v7i1.8637437
Jorge Bonito, Dorinda Rebelo, Margarida Morgado, Conceição Gomes, Celeste Coelho, António Soares de Andrade, Luís Marques
436-454
Contributos da reforma curricular em Timor-Leste para a literacia do cidadão em ciências da terra
junho 23, 2015
https://doi.org/10.20396/td.v10i3.8637362
DOI:
https://doi.org/10.20396/td.v10i3.8637362
Tatsuya Fujioka, Yasushi Sakakibara
313-319
School education for disaster risk reduction in Japan after the 2011 Great East Japan Earthquake and Tsunami (GEJET)
setembro 28, 2018
https://doi.org/10.20396/td.v14i3.8653531
DOI:
https://doi.org/10.20396/td.v14i3.8653531
Victor do Amaral Cruz Freret, Hernani Aquini Fernandes Chaves, Cleveland Maximino Jones
e019004
Análise cronológica da indústria petrolífera
fevereiro 15, 2019
https://doi.org/10.20396/td.v15i0.8654690
DOI:
https://doi.org/10.20396/td.v15i0.8654690
Yasushi Sakakibara, Masahiro Kodaka, Tatsuya Fujioka
487-492
Development of teaching material about the state change of vapor to water drop caused by cooling
outubro 30, 2018
https://doi.org/10.20396/td.v14i4.8653825
DOI:
https://doi.org/10.20396/td.v14i4.8653825
Elaine Alves dos Santos, Claudio de Morisson Valeriano, Corbiniano Silva
69-79
Associação entre poeira mineral e o clima
junho 5, 2018
https://doi.org/10.20396/td.v14i1.8650425
DOI:
https://doi.org/10.20396/td.v14i1.8650425
Equipe Editorial
2
Emergências na formação competente de geólogos e profissionais das ciências da terra
junho 29, 2015
https://doi.org/10.20396/td.v8i1.8637422
DOI:
https://doi.org/10.20396/td.v8i1.8637422
Silvia Peppoloni, Giuseppe Di Capua
e019027
Geoética e cultura geológica: consciência, responsabilidade e desafios
setembro 10, 2019
https://doi.org/10.20396/td.v15i0.8653802
DOI:
https://doi.org/10.20396/td.v15i0.8653802
Chris King, Peter Kennett, Elizabeth Devon
263-270
Earthlearningidea: promoting deep questioning in lab and field
setembro 28, 2018
https://doi.org/10.20396/td.v14i3.8653524
DOI:
https://doi.org/10.20396/td.v14i3.8653524
Andrea Bartorelli, Paulo Masuti Levy, Celso Dal Ré Carneiro
89-93
Ulisse Aldrovandi: o criador do termo Geologia
setembro 23, 2015
https://doi.org/10.20396/td.v11i2.8640711
DOI:
https://doi.org/10.20396/td.v11i2.8640711
William Zanete Bertolini
e019038
O conceito de equilíbrio em Geomorfologia
outubro 3, 2019
José R. S. Martins
427-430
Como localizar a menor altitude de uma região utilizando um par de fotografias aéreas?
dezembro 7, 2018
https://doi.org/10.20396/td.v14i4.8654192
DOI:
https://doi.org/10.20396/td.v14i4.8654192
José Fernando Pina Assis
91-104
Relato final do V Encontro do Fórum Nacional de Cursos de Geologia, Cuiabá (MT), junho de 2005
junho 30, 2015
https://doi.org/10.20396/td.v2i1.8637470
DOI:
https://doi.org/10.20396/td.v2i1.8637470
Camila Moreno de Lima Silva, Rosely Aparecida Liguori Imbernon
425-435
Aspectos do projeto político pedagógico do Movimento Escoteiro no Brasil e reflexos na educação ambiental
junho 23, 2015
https://doi.org/10.20396/td.v10i3.8637360
DOI:
https://doi.org/10.20396/td.v10i3.8637360
Jorge Bonito, Margarida Morgado
258-270
As Ciências da Terra na disciplina de Ciências Naturais do ensino básico em Portugal
janeiro 22, 2018
https://doi.org/10.20396/td.v13i3.8651220
DOI:
https://doi.org/10.20396/td.v13i3.8651220
Jefferson de Lima Picanço, Maria Jose de Mesquita
67-75
O cristal, o ferro e o sal: recursos minerais do antigo Guairá (1557-1632), atual estado do Paraná
junho 30, 2015
https://doi.org/10.20396/td.v6i2.8637454
DOI:
https://doi.org/10.20396/td.v6i2.8637454
Jasmine Cardozo Moreira
467-476
Jogos interpretativos e palestras: ferramentas de educação ambiental do Parque Nacional dos Campos Gerais (Paraná)
dezembro 4, 2018
https://doi.org/10.20396/td.v14i4.8652465
DOI:
https://doi.org/10.20396/td.v14i4.8652465
Thomas Chrowder Chamberlin
115-119
O método das múltiplas hipóteses de trabalho
junho 26, 2015
https://doi.org/10.20396/td.v8i2.8637421
DOI:
https://doi.org/10.20396/td.v8i2.8637421
José Sellés-Martínez
256-262
Development of didactic materials and activities on interdisciplinary bases: an example for oil an
setembro 28, 2018
https://doi.org/10.20396/td.v14i3.8653523
DOI:
https://doi.org/10.20396/td.v14i3.8653523
Sebastián González Chiozza
113-122
Computer aided geological design: AutoCAD® applications in structural geology
agosto 10, 2017
https://doi.org/10.20396/td.v13i2.8650087
DOI:
https://doi.org/10.20396/td.v13i2.8650087
Conselho Editorial
2-3
A astronomia, a moderna Geologia, e a profissão de geólogo no Brasil
julho 1, 2015
https://doi.org/10.20396/td.v5i1.8637488
DOI:
https://doi.org/10.20396/td.v5i1.8637488
Carlos Francisco Gerenczes Geraldino, Antonio Carlos Vitte
184-195
O papel do isolamento geográfico e da migração dos organismos na especiação: o caso da crítica de Moritz Wagner a Charles Darwin
dezembro 15, 2016
https://doi.org/10.20396/td.v12i3.8647896
DOI:
https://doi.org/10.20396/td.v12i3.8647896
Osmário Rezende Leite, Paulo Eduardo Avanzo, Joil José Celino
4-13
Estratégia didática clássica aplicada à disciplina Geologia Introdutória do curso de Geologia da Universidade Federal da Bahia
junho 30, 2015
https://doi.org/10.20396/td.v4i1.8637487
DOI:
https://doi.org/10.20396/td.v4i1.8637487
Equipe Editorial
1
Boas novas: diretrizes curriculares de cursos de graduação aprovadas pelo CNE em 2012
junho 25, 2015
https://doi.org/10.20396/td.v9i1.8637404
DOI:
https://doi.org/10.20396/td.v9i1.8637404
Gillian R. Drennan, Susan Benvenuti, Mary Evans
339-334
Addressing the gap between school and university in South Africa: exposing grade 11 learners to the integrated and applied nature of science and commerce using geoscience examples
setembro 28, 2018
https://doi.org/10.20396/td.v14i3.8653535
DOI:
https://doi.org/10.20396/td.v14i3.8653535
Dario Dias Peixoto
311-317
Canal Visualigeo: Um experimento de mediação e divulgação científica
janeiro 22, 2018
https://doi.org/10.20396/td.v13i3.8651226
DOI:
https://doi.org/10.20396/td.v13i3.8651226
351 a 393 de 393 itens
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