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Profissional da informação
Maricel Karina López Torres, Paulo Cristiano de Oliveira, Carolina Schmitt Nunes, Marina Keiko Nakayama
192-209
Perspectivas de profesores de la enseñanza superior en educación a distancia
abril 24, 2014
https://doi.org/10.20396/etd.v16i1.1337
DOI:
https://doi.org/10.20396/etd.v16i1.1337
Rejane Ramos Machado, Ângela Oliveira Casanova, Josué Laguardia
220-237
Percepciones y prácticas de los actores de las comunidades virtuales
noviembre 5, 2012
https://doi.org/10.20396/etd.v14i2.1231
DOI:
https://doi.org/10.20396/etd.v14i2.1231
Regina Célia Baptista Belluzzo
30-50
Competências na era digital: desafios tangíveis para bibliotecários e educadores
noviembre 12, 2008
https://doi.org/10.20396/etd.v6i2.772
DOI:
https://doi.org/10.20396/etd.v6i2.772
Célia Maria de Oliveira Fulgêncio
95-97
O novo profissional da informação
enero 8, 2009
https://doi.org/10.20396/etd.v1i3.552
DOI:
https://doi.org/10.20396/etd.v1i3.552
Crisllene Queiroz Custódio
94-96
Cidadania ou profissão? Um prospecto da responsabilidade social do profissional da informação
diciembre 5, 2008
https://doi.org/10.20396/etd.v4i2.625
DOI:
https://doi.org/10.20396/etd.v4i2.625
Regina de Oliveira Heidrich, Marsal Avila Alves Branco, João Batista Mossmann, Anderson Schuh
287-306
Neuro-navegática: software desarrollado para interacción con brain-computer interface para auxiliar el proceso de inclusión escolar de personas con parálisis cerebral
agosto 5, 2014
https://doi.org/10.20396/etd.v16i2.1320
DOI:
https://doi.org/10.20396/etd.v16i2.1320
Mely Paula Rabadan Cimadevila, Dinorá Tereza Zuchetti, Patrícia B. Scherer Bassani
67-86
El "nuevo" PROFESIONAL RED ESTADO DE RIO GRANDE DO SUL Y TECNOLOGÍAS EN LA EDUCACIÓN
febrero 27, 2013
https://doi.org/10.20396/etd.v15i1.1295
DOI:
https://doi.org/10.20396/etd.v15i1.1295
Marilene Proença Rebello de Souza, Denise Trento Rebello Souza
61-79
Novas tecnologias de comunicação e de informação: o que dizem as revisões acadêmicas canadenses, norte-americanas e a experiência brasileira?
noviembre 11, 2008
https://doi.org/10.20396/etd.v9i2.817
DOI:
https://doi.org/10.20396/etd.v9i2.817
Daniele dos Anjos Schmitz, Ana Cláudia Oliveira Pavão
1117-1137
Democratização da informação e do conhecimento por meio da acessibilidade em documentos digitais
octubre 14, 2018
https://doi.org/10.20396/etd.v20i4.8650361
DOI:
https://doi.org/10.20396/etd.v20i4.8650361
Leonardo Fernandes Souto
11-18
Inserção do bibliotecário na equipe multidisciplinarde ensino a distância: crítica ao princípio de autonomia para aprendizagem e busca de informações
diciembre 5, 2008
https://doi.org/10.20396/etd.v3i2.603
DOI:
https://doi.org/10.20396/etd.v3i2.603
Cintia Kath Blank, João Alberto da Silva
786-804
Professores como pesquisadores e a colaboração entre pares: pesquisa, informação e conhecimento no contexto escolar
julio 4, 2017
https://doi.org/10.20396/etd.v19i3.8642493
DOI:
https://doi.org/10.20396/etd.v19i3.8642493
Ulisses Araújo
31-48
A quarta revolução educacional: a mudança de tempos, espaços e relações na escola a partir do uso de tecnologias e da inclusão social
noviembre 18, 2010
https://doi.org/10.20396/etd.v12i0.1202
DOI:
https://doi.org/10.20396/etd.v12i0.1202
Daiana Garibaldi da Rocha, Luis Manoel Borges Gouveia
e023048
Curación de contenido para educación a distancia: percepciones de docentes universitarios, bibliotecarios, examinadores del MEC y gestores
octubre 3, 2023
https://doi.org/10.20396/etd.v25i00.8667374
DOI:
https://doi.org/10.20396/etd.v25i00.8667374
Aníbal de Freitas Santos Júnior, Hildonice de Souza Batista
258-274
Vea los estudiantes universitarios en la educación a distancia (de), en el contexto de la
noviembre 5, 2012
https://doi.org/10.20396/etd.v14i2.1233
DOI:
https://doi.org/10.20396/etd.v14i2.1233
Miguel Alfredo Orth, Patrícia Kayser Vargas Mangan, Dirleia Fanfa Sarmento
77-98
O la formación y capacitación de los docentes para trabajar en tecnología de la información en la educación: reflexiones sobre una prática1
agosto 30, 2011
https://doi.org/10.20396/etd.v13i1.1167
DOI:
https://doi.org/10.20396/etd.v13i1.1167
Thiago Amaral Minami
534-546
A tecnologia na construção da identidade social entre imigrantes de segunda geração: relato de experiência em escola brasileira no Japão
octubre 21, 2013
https://doi.org/10.20396/etd.v15i3.1271
DOI:
https://doi.org/10.20396/etd.v15i3.1271
Gildenir Carolino Santos
250-251
Rede do conhecimento digital: habilidades e competências dos gestores de escolas do estado de São Paulo, através do gerenciamento da rede de Bibliotecas Escolares Digitais (BEDnet) – um estudo exploratório
febrero 4, 2009
Danielle Thiago Ferreira
35-47
Biblioterapia: uma prática para o desenvolvimento pessoal
diciembre 5, 2008
https://doi.org/10.20396/etd.v4i2.620
DOI:
https://doi.org/10.20396/etd.v4i2.620
Raquel Alves Santos, Edna Gusmão de Góes Brennand, Ismênia Mangueira Soares
465-484
Aplicações interativas como potencializadoras de múltiplas inteligências
julio 5, 2016
https://doi.org/10.20396/etd.v18i2.8635194
DOI:
https://doi.org/10.20396/etd.v18i2.8635194
Suely Franco Siqueira Lima, Lindon Fonseca Matias, Eduardo Pereira
737-758
Contribuições tecnológicas para elaboração de atlas escolar
octubre 6, 2017
https://doi.org/10.20396/etd.v19i4.8646252
DOI:
https://doi.org/10.20396/etd.v19i4.8646252
Rosemeire Ferreira da Silva
336-342
As técnicas imagéticas e educação a distância: Telecurso 2000
noviembre 18, 2010
https://doi.org/10.20396/etd.v12i0.1216
DOI:
https://doi.org/10.20396/etd.v12i0.1216
Juliana Sales Jacques, Elena Maria Malmann, Sabrina Bagetti
1044-1059
Recursos Educativos Abiertos para movilización del conocimiento en educación de forma crítica
octubre 24, 2019
https://doi.org/10.20396/etd.v21i4.8652434
DOI:
https://doi.org/10.20396/etd.v21i4.8652434
Angela Maria Martins, Cristiane Machado, Maria Helena Bravo
473-487
O que revela a Prova Brasil sobre situações de conflitos em escolas públicas? Cenários delineados pela visão de docentes
diciembre 17, 2015
https://doi.org/10.20396/etd.v17i3.8635363
DOI:
https://doi.org/10.20396/etd.v17i3.8635363
Vera Lucia Pontes dos Santos, Jasete Maria Santos Pereira, Luís Paulo Leopoldo Mercado
104-121
Whatsapp: um viés online como estratégia didática na formação profissional de docentes
abril 6, 2016
https://doi.org/10.20396/etd.v18i1.8637398
DOI:
https://doi.org/10.20396/etd.v18i1.8637398
Eduardo Donizeti Girotto, Felipe Garcia Passos, Larissa de Campos, João Victor Pavesi de Oliveira
134-158
A geografia da reorganização escolar: uma análise espacial a partir da cidade de São Paulo
marzo 11, 2017
https://doi.org/10.20396/etd.v19i0.8647805
DOI:
https://doi.org/10.20396/etd.v19i0.8647805
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