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Resultados da busca por
Educação
Anselmo Alencar Colares, Marco Antônio de Oliveira Gomes, Maria Lília Imbiriba Sousa Colares
165-179
Educação escolar e trabalho: desmistificando sua propalada integração
https://doi.org/10.20396/rho.v14i57.8640410
DOI:
https://doi.org/10.20396/rho.v14i57.8640410
Maria Angélica Olivo Francisco Lucas
237-247
Reflexões sobre concepções de professores acerca das finalidades da educação infantil
https://doi.org/10.20396/rho.v10i38.8639702
DOI:
https://doi.org/10.20396/rho.v10i38.8639702
Marisa Bittar
3-22
A pesquisa em educação no Brasil e a constituição do campo
março 15, 2009
https://doi.org/10.20396/rho.v9i33.8667054
DOI:
https://doi.org/10.20396/rho.v9i33.8667054
Isaias Batista de Oliveira Júnior, Renata Maria Coimbra Libório
270-279
Famílias não convencionais na escola: a (in)eficiência das estratégias de (des)integração
outubro 3, 2015
https://doi.org/10.20396/rho.v15i63.8641183
DOI:
https://doi.org/10.20396/rho.v15i63.8641183
Leonardo Docena Pina
129-151
A prática pedagógica histórico-crítica e o ensino de educação física na educação infantil
https://doi.org/10.20396/rho.v14i59.8640352
DOI:
https://doi.org/10.20396/rho.v14i59.8640352
Ilda Estela Amaral de Oliveira, Sônia de Jesus Nunes Bertolo, Joyce Viviane da Silva Mescouto, Alga Cristi Vital Vilhena
235-246
A história da construção identitária de professores do ensino superior
https://doi.org/10.20396/rho.v11i43e.8639965
DOI:
https://doi.org/10.20396/rho.v11i43e.8639965
Julia Malanchen, Neide da S. D. Matos, Claudia Pagnoncelli
190-204
A pedagogia histórico-crítica na trajetória histórica e nos fundamentos teóricos do currículo para a rede pública municipal de ensino de Cascavel/PR
https://doi.org/10.20396/rho.v12i46.8640080
DOI:
https://doi.org/10.20396/rho.v12i46.8640080
Anne Luiza Ortiz Dias Albernaz, Carla Villamaina Centeno
e023043
O manual didático para professores da educação infantil pública brasileira e a BNCC
dezembro 13, 2023
https://doi.org/10.20396/rho.v23i00.8674000
DOI:
https://doi.org/10.20396/rho.v23i00.8674000
Adriele Aparecida Squincalha da Silva, Rosemeire de Lourdes Monteiro Ziliani
719-744
Institucionalização da educação no Sul do Mato Grosso: a escola paroquial “Vicente Pallotti” (1950-1974)
setembro 28, 2018
https://doi.org/10.20396/rho.v18i3.8652040
DOI:
https://doi.org/10.20396/rho.v18i3.8652040
Maria Angélica Olivo Francisco Lucas
126-140
A influência do UNICEF e da UNESCO na educação infantil brasileira contemporânea
https://doi.org/10.20396/rho.v9i35.8639618
DOI:
https://doi.org/10.20396/rho.v9i35.8639618
Fabrícia Carla de Albuquerque Silva, Walter Matias Lima, Elione Maria Nogueira Diógenes, Flávia Maria de Albuquerque Silva Farias
e019037
A influência do humanismo na “boa educação” da mocidade brasileira: paradoxos dos ideais pombalinos
julho 31, 2019
https://doi.org/10.20396/rho.v19i0.8654552
DOI:
https://doi.org/10.20396/rho.v19i0.8654552
Maria Ciavatta, Renata Reis
70-86
O passado escravista no presente: a sociologia histórica de Luiz Antônio Cunha
maio 7, 2017
https://doi.org/10.20396/rho.v16i70.8649209
DOI:
https://doi.org/10.20396/rho.v16i70.8649209
José Claudinei Lombardi
23-38
Educação e nacional-desenvolvimentismo: articulações e confrontos entre concepções e pedagogias antagônicas (1946-1964)
julho 5, 2016
https://doi.org/10.20396/rho.v16i67.8645955
DOI:
https://doi.org/10.20396/rho.v16i67.8645955
Fabiane Santana Previtali, Cílson César Fagiani, Aldo Duran Gil, Carlos Alberto Lucena
161-178
Educação e cinema: formação política e prática pedagógica junto aos movimentos sociais populares do campo
https://doi.org/10.20396/rho.v13i50.8640300
DOI:
https://doi.org/10.20396/rho.v13i50.8640300
Anderson dos Anjos Pereira Pena, Clarice Zientarski
e019025
Conhecimento e a sua socialização na educação escolar para a pedagogia da autonomia de Paulo Freire: uma análise à luz da teoria histórico-crítica
junho 4, 2019
https://doi.org/10.20396/rho.v19i0.8653948
DOI:
https://doi.org/10.20396/rho.v19i0.8653948
Vera Lucia Ruiz Rodrigues da Silva, Paulino José Orso, Dorisvaldo Rodrigues da Silva
251-265
A política de educação especial do estado do Paraná nas décadas de 1970 e 1980
novembro 23, 2015
https://doi.org/10.20396/rho.v15i64.8641940
DOI:
https://doi.org/10.20396/rho.v15i64.8641940
William Robson Cazavechia, Cézar de Alencar Arnaut de Toledo
1004-1015
A educação na concepção de Herbert Marshall McLuhan (1911-1980)
dezembro 21, 2018
https://doi.org/10.20396/rho.v18i4.8652024
DOI:
https://doi.org/10.20396/rho.v18i4.8652024
Marco Antonio Oliveira
109-124
O manifesto dos pioneiros da educação nova e a defesa da ordem: O embate entre liberais e católicos no campo da educação
outubro 30, 2016
https://doi.org/10.20396/rho.v16i68.8643925
DOI:
https://doi.org/10.20396/rho.v16i68.8643925
Denise Sikora
48-62
A educação e seus condicionantes frente ao êxodo rural
agosto 24, 2013
https://doi.org/10.20396/rho.v13i50.8640293
DOI:
https://doi.org/10.20396/rho.v13i50.8640293
Célio Juvenal Costa, Amanda Regina Barbosa Lemes
24-35
Educação e direito na sociedade portuguesa do século XVI
https://doi.org/10.20396/rho.v10i38.8639687
DOI:
https://doi.org/10.20396/rho.v10i38.8639687
Rodrigo Pinto de Andrade, Cézar de Alencar Arnaut de Toledo, Francielle Aparecida Garuti de Andrade
e019017
Preservação da história da educação na região Oeste do Paraná: arquivos, fontes e instituições educacionais
junho 4, 2019
https://doi.org/10.20396/rho.v19i0.8651989
DOI:
https://doi.org/10.20396/rho.v19i0.8651989
Rita de Cássia da Silva Oliveira, Paola Andressa Scortegagna, Flávia da Silva Oliveira
343-358
Universidades abertas a terceira idade: delienando um novo espaço educacional para o idoso
novembro 23, 2015
https://doi.org/10.20396/rho.v15i64.8641945
DOI:
https://doi.org/10.20396/rho.v15i64.8641945
Renato Pinheiro da Costa, Paulo Sérgio de Almeida Corrêa
121-143
A política educacional consolidada por meio do Grupo Escolar Lauro Sodré no município de Moju-PA
https://doi.org/10.20396/rho.v15i62.8640497
DOI:
https://doi.org/10.20396/rho.v15i62.8640497
Julio Cesar Francisco, Elenice Maria Cammarosano Onofre
267-277
Educação não escolar na Fundação CASA – SP: jovens em situação de privação de liberdade e construção de projetos de vida
fevereiro 26, 2016
https://doi.org/10.20396/rho.v15i66.8643714
DOI:
https://doi.org/10.20396/rho.v15i66.8643714
Cézar de Alencar Arnaut de Toledo, Oriomar Skalinski Junior
255-268
A imprensa periódica como fonte para a história da educação: teoria e método
https://doi.org/10.20396/rho.v12i48.8640020
DOI:
https://doi.org/10.20396/rho.v12i48.8640020
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