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Resultados da busca por
Educação
Heulalia Charalo Rafante, Roseli Esquerdo Lopes
276-288
“Notas sobre os alunos internos na Escola Rural D. Silvério, na Fazenda do Rosário” – pela sua diretora dona Iolanda Barbosa
https://doi.org/10.20396/rho.v9i33.8639568
DOI:
https://doi.org/10.20396/rho.v9i33.8639568
Gabriela Andrea D'Ascanio
e022027
Discursos oficiais e políticas nacionais e de santafecinas de educação agrotécnica durante a Revolução Argentina (1966-1973)
agosto 29, 2022
https://doi.org/10.20396/rho.v22i00.8667687
DOI:
https://doi.org/10.20396/rho.v22i00.8667687
Dinah Quesada Beck, Paula Corrêa Henning
28-40
Composições de força na constituição de um sujeito moderno: o infantil
março 22, 2014
https://doi.org/10.20396/rho.v13i54.8640166
DOI:
https://doi.org/10.20396/rho.v13i54.8640166
Renata Fernandes Maia de Andrade, Carlos Henrique de Carvalho
278-292
Civilidade, legislação e escolarização primária em Minas Gerais: a organização da instrução pública (1835-1889)
https://doi.org/10.20396/rho.v12i46.8640086
DOI:
https://doi.org/10.20396/rho.v12i46.8640086
Ormano Queiroz de Sousa, Anselmo Alencar Colares
e023019
A instrução pública nas páginas do jornal católico O Mariano (1935-1956): contextualizando as propostas educacionais
setembro 18, 2023
https://doi.org/10.20396/rho.v23i00.8668349
DOI:
https://doi.org/10.20396/rho.v23i00.8668349
César Augusto Rodrigues
e020008
O programa “Educação: Compromisso de São Paulo” e o “Novo Modelo de Escola de Tempo Integral”: crítica à incorporação dos valores da lógica empresarial na educação escolar pública
abril 30, 2020
https://doi.org/10.20396/rho.v20i0.8654673
DOI:
https://doi.org/10.20396/rho.v20i0.8654673
André Paulo Castanha
309-331
O uso da legislação educacional como fonte: orientações a partir do marxismo
https://doi.org/10.20396/rho.v11i41e.8639912
DOI:
https://doi.org/10.20396/rho.v11i41e.8639912
Mari Lucia do Amaral, Carlos Herold Junior
36-48
Representações sobre a relação entre educação e modernização em Guarapuava-PR entre 1930 e 1960
https://doi.org/10.20396/rho.v10i38.8639688
DOI:
https://doi.org/10.20396/rho.v10i38.8639688
Magno da Conceição Peneluc, Edilson Fortuna de Moradillo
e023025
Princípios orientadores para a sistematização dos conteúdos nucleares da educação ambiental crítica escolar com base na pedagogia histórico-crítica
novembro 24, 2023
https://doi.org/10.20396/rho.v23i00.8665011
DOI:
https://doi.org/10.20396/rho.v23i00.8665011
Jairo Carvalho do Nascimento, Maria Aparecida Dias Castro
e021038
O currículo decolonial e o combate ao racismo epistêmico
agosto 2, 2021
https://doi.org/10.20396/rho.v21i00.8657131
DOI:
https://doi.org/10.20396/rho.v21i00.8657131
Dermeval Saviani
291-304
Política educacional no Brasil após a Ditadura Militar
junho 29, 2018
https://doi.org/10.20396/rho.v18i2.8652795
DOI:
https://doi.org/10.20396/rho.v18i2.8652795
Alceu Zoia, Odimar João Peripolli
255-266
Terra de negócio versus terra de trabalho: a terra como um direito para além do aparato legal
fevereiro 23, 2017
https://doi.org/10.20396/rho.v16i69.8643924
DOI:
https://doi.org/10.20396/rho.v16i69.8643924
Vera Lucia Nogueira, Luciano Mendes de Faria Filho
57-72
A escolarização dos trabalhadores adultos no contexto de modernização do estado de Minas Gerais (1894-1917)
outubro 30, 2016
https://doi.org/10.20396/rho.v16i68.8643748
DOI:
https://doi.org/10.20396/rho.v16i68.8643748
José Leite dos Santos Neto, Manoel Nelito Matheus Nascimento
268-290
Trabalho e educação no Assentamento Guarani: reforma agrária e parcerias agroindustriais
https://doi.org/10.20396/rho.v14i57.8640415
DOI:
https://doi.org/10.20396/rho.v14i57.8640415
Helloysa Bragueto Moreira, João Batista Zanardini
119-128
A pedagogia histórico-crítica e os desafios frente à educação
https://doi.org/10.20396/rho.v14i59.8640351
DOI:
https://doi.org/10.20396/rho.v14i59.8640351
Michele Varotto, Alessandra Arce Hai
222-237
Vestígios da presença das ideias educacionais de John Dewey em uma escola normal paulista nas décadas de 10 e 20 do século XX
setembro 20, 2013
https://doi.org/10.20396/rho.v13i51.8640274
DOI:
https://doi.org/10.20396/rho.v13i51.8640274
Antonio Bosco de Lima
185-204
Manifesto dos pioneiros de 1932: leituras de seus 80 anos
https://doi.org/10.20396/rho.v12i47.8640047
DOI:
https://doi.org/10.20396/rho.v12i47.8640047
Luiz Bezerra Neto, Maria Cristina dos Santos Bezerra, Manoel Nelito Matheus Nascimento
197-210
A participação dos conselhos de educação na proposição de políticas públicas e seus limites
https://doi.org/10.20396/rho.v10i39.8639726
DOI:
https://doi.org/10.20396/rho.v10i39.8639726
Camila Nunes Duarte Silveira, Maria Cleidiana Oliveira de Almeida, Ana Palmira Bittencourt Santos Casimiro
e022042
“Porque nenhum deus têm certo”: manifestações religiosas ameríndias e memória coletiva na américa portuguesa (século XVI)
novembro 30, 2022
https://doi.org/10.20396/rho.v22i00.8660438
DOI:
https://doi.org/10.20396/rho.v22i00.8660438
Eliezer Félix de Souza, Névio de Campos
133-152
Imprensa no Paraná e o combate ao analfabetismo: trajetória e pensamento de Raul Gomes (1889-1975)
https://doi.org/10.20396/rho.v13i53.8640197
DOI:
https://doi.org/10.20396/rho.v13i53.8640197
Luciane Neuvald
15-27
A atualidade do pensamento rousseauniano
março 22, 2014
https://doi.org/10.20396/rho.v13i54.8640165
DOI:
https://doi.org/10.20396/rho.v13i54.8640165
Ricardo Adriano de Andrade
210-224
Notas sobre o papel da educação na obra de Lenin
https://doi.org/10.20396/rho.v11i41e.8639905
DOI:
https://doi.org/10.20396/rho.v11i41e.8639905
Danilo Bandeira dos Santos Cruz
e021043
O papel do CONSED no processo de formulação de políticas educacionais, no contexto do capital-imperialismo
agosto 2, 2021
https://doi.org/10.20396/rho.v21i00.8659629
DOI:
https://doi.org/10.20396/rho.v21i00.8659629
Yeda Strada Raab, Andreza Barbosa
e019010
Escola para quê? Reflexões sobre a função da escola pública estadual paulista
março 19, 2019
https://doi.org/10.20396/rho.v19i0.8653489
DOI:
https://doi.org/10.20396/rho.v19i0.8653489
Isaias Batista de Oliveira Júnior
319-334
Kit de combate a homofobia do MEC: a polemização em torno dos recursos audiovisuais
maio 7, 2017
https://doi.org/10.20396/rho.v16i70.8643822
DOI:
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