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Fabrício João Milan, William das Neves Salles, Lilian Beatriz Schwinn Rodrigues
432-451
Educação física adaptada como perspectiva de inclusão: a percepção de escolares na educação física escolar
março 30, 2018
https://doi.org/10.20396/conex.v15i4.8649675
DOI:
https://doi.org/10.20396/conex.v15i4.8649675
Robson Frank; Luiz Fernando Garcia de Almeida, Douglas Roberto Borella, Angela Schone, Darlan Boaro, Gabriela Simone Harnisch
86-113
Significação do conceito de inclusão escolar para professores de educação física
setembro 19, 2013
https://doi.org/10.20396/conex.v11i3.8637605
DOI:
https://doi.org/10.20396/conex.v11i3.8637605
Marcelo Moreira Antunes, Lilian Cristiane Costa Damasceno, José Júlio Gavião Almeida, Diego Luz Moura
23-40
As competências do professor de educação física na educação especial: uma aproximação preliminar
dezembro 30, 2014
https://doi.org/10.20396/conex.v12i4.1670
DOI:
https://doi.org/10.20396/conex.v12i4.1670
Maria Luiza Salzani Fiorini, Lígia Maria Presumido Braccialli, Eduardo José Manzini
98-116
Análise de dissertações e teses em educação e educação física sobre estratégias de ensino e recursos pedagógicos para inclusão do aluno com deficiência
junho 30, 2015
https://doi.org/10.20396/conex.v13i2.8640657
DOI:
https://doi.org/10.20396/conex.v13i2.8640657
Valmor Ramos, Vinicius Zeilmann Brasil, Thais Emanuelli da Silva de Barros, Ciro Goda, Jonas Godtsfriedt
24-47
O ensino inclusivo nas aulas de educação física: estudo a partir da percepção dos professores
outubro 2, 2015
https://doi.org/10.20396/conex.v13i3.8640869
DOI:
https://doi.org/10.20396/conex.v13i3.8640869
Dagmar Hunger
25
EDUCAÇÃO FÍSICA, ESPORTE E LAZER À LUZ DA SOCIOLOGIA DO CONHECIMENTO DE MANNHEIM
dezembro 6, 2007
https://doi.org/10.20396/conex.v1i2.8638027
DOI:
https://doi.org/10.20396/conex.v1i2.8638027
Luciene Ferreira da Silva
e021030
Educação e lazer: reflexões sobre o PNE e a BNCC à luz da pedagogia histórico crítica
junho 10, 2021
https://doi.org/10.20396/conex.v19i1.8660872
DOI:
https://doi.org/10.20396/conex.v19i1.8660872
Priscila Mari dos Santos, Bianca Pereira da Silva, Silvia Rosane Parcias, Alcyane Marinho
29-53
Hábitos e percepção socioambiental de acadêmicos do curso de bacharelado em educação física de uma universidade pública de Santa Catarina
junho 30, 2015
https://doi.org/10.20396/conex.v13i2.8640654
DOI:
https://doi.org/10.20396/conex.v13i2.8640654
Jeniffer da Silva Bielavski, Nicolas Fernandes, Francine Muniz Medeiros, Roseli Belmonte Machado , Denise Grosso da Fonseca
e021036
A educação física na área das linguagens e as relações com a BNCC em tempos de distanciamento social
setembro 24, 2021
https://doi.org/10.20396/conex.v19i1.8664954
DOI:
https://doi.org/10.20396/conex.v19i1.8664954
Antonio Fernandes de Souza Junior
600-614
Atividades circenses no ensino fundamental: uma possibilidade na educação física escolar
novembro 27, 2018
https://doi.org/10.20396/conex.v16i4.8650704
DOI:
https://doi.org/10.20396/conex.v16i4.8650704
Eliana Ayoub
e022040
Ginástica para todas, todes e todos: por uma pedagogia da diversidade
fevereiro 7, 2023
https://doi.org/10.20396/conex.v20i00.8671772
DOI:
https://doi.org/10.20396/conex.v20i00.8671772
Gislei José Scapin, Gabriel Vielmo Gomes, Maristela da Silva Souza
e021033
Os atuais desafios para a organização do trabalho pedagógico na escola: uma discussão a partir dos estágios curriculares supervisionados em educação física
junho 10, 2021
https://doi.org/10.20396/conex.v19i1.8660858
DOI:
https://doi.org/10.20396/conex.v19i1.8660858
Alan Camargo Silva, Jaqueline Ferreira
e023006
Musculação como espaço generificado e sexualizado? notas etnográficas
setembro 15, 2023
https://doi.org/10.20396/conex.v21i00.8673162
DOI:
https://doi.org/10.20396/conex.v21i00.8673162
Aline Gomes Machado, Tadeu João Ribeiro Baptista
e021024
Educação física escolar, corpo e linguagem: reflexões epistemológicas no contexto brasileiro
junho 10, 2021
https://doi.org/10.20396/conex.v19i1.8661440
DOI:
https://doi.org/10.20396/conex.v19i1.8661440
Juan Pedro Ribas, Mercè Mateu-Serra
e020011
Opções de criatividade durante a prática de atividades físicas de expressão e esportes artísticos a partir da Spórtica
setembro 22, 2020
https://doi.org/10.20396/conex.v18i0.8658906
DOI:
https://doi.org/10.20396/conex.v18i0.8658906
Francisco Carlos de Sousa Silva, André Luis Façanha da Silva, Alisson Slider do Nascimento Paula
35-52
Caracterização dos estudantes de ensino médio quanto à não participação das aulas de educação física escolar em escolas do município de médio porte no interior do Ceará
março 31, 2016
https://doi.org/10.20396/conex.v14i1.8644765
DOI:
https://doi.org/10.20396/conex.v14i1.8644765
Thais Emanuelli da Silva de Barros, Vinicius Zeilmann Brasil, Valmor Ramos, Ciro Goda
168-192
História de vida: representações da aprendizagem profissional de professores de esportes para jovens
junho 17, 2013
https://doi.org/10.20396/conex.v11i2.8637622
DOI:
https://doi.org/10.20396/conex.v11i2.8637622
Alison Pereira Batista, José Pereira de Melo, Allyson Carvalho de Araújo, Maria Aparecida Dias
79-98
A produção do conhecimento sobre aprendizagem na educação física brasileira
março 31, 2015
https://doi.org/10.20396/conex.v13i1.2150
DOI:
https://doi.org/10.20396/conex.v13i1.2150
Tania Aparecida de Oliveira Fontes, Evando Carlos Moreira
e022025
Ginástica para todos no ensino médio do Instituto Federal de Mato Grosso: relatos de sua implementação
outubro 28, 2022
https://doi.org/10.20396/conex.v20i00.8669159
DOI:
https://doi.org/10.20396/conex.v20i00.8669159
Antonio Jansen Fernandes da Silva, Allyson Carvalho de Araújo, Antônio de Pádua dos Santos
e021009
Educação física escolar no ensino médio noturno: um estado da arte
junho 10, 2021
https://doi.org/10.20396/conex.v19i1.8659996
DOI:
https://doi.org/10.20396/conex.v19i1.8659996
Marluce Raquel Decian, Andressa Aita Ivo, Elizara Carolina Marin
305-318
O jogo como conteúdo na formação inicial em educação física: uma análise a partir da concepção dos professores
novembro 18, 2017
https://doi.org/10.20396/conex.v15i3.8647525
DOI:
https://doi.org/10.20396/conex.v15i3.8647525
Mariele Santayana de Souza
206-218
Um relato de experiência baseado em aspectos motores e cognitivos de uma turma de segundo ano do ensino fundamental de uma escola pública
junho 30, 2015
https://doi.org/10.20396/conex.v13i2.8640663
DOI:
https://doi.org/10.20396/conex.v13i2.8640663
Lorena Nabanete dos Reis, Amauri Aparecido Bássoli de Oliveira
39-57
A ginástica no programa segundo tempo: desafios e possibilidades da prática em programas sociais
maio 12, 2015
https://doi.org/10.20396/conex.v13iEsp..8637575
DOI:
https://doi.org/10.20396/conex.v13iEsp..8637575
Jacqueline Rodrigues Cecchetto, Luana Monteiro
e023037
“Quem é esse negro na senzala?”: por uma educação antirracista nas aulas de Capoeira
janeiro 31, 2024
https://doi.org/10.20396/conex.v21i00.8674556
DOI:
https://doi.org/10.20396/conex.v21i00.8674556
Tiago Paim, Alexandre Vinicius Bobato Tozetto, Viviane Preichardt Duek, Carine Collet, Gelcemar Oliveira Farias, Marcos Paulo Vaz de Campos Pereira
021039
Inserção do conteúdo de lutas na escola: percepções de professores de educação física
outubro 11, 2021
https://doi.org/10.20396/conex.v19i00.8663964
DOI:
https://doi.org/10.20396/conex.v19i00.8663964
Dihuen Cibeyra, Jorge Ricardo Saraví
e020023
Lógica interna do surf
setembro 22, 2020
https://doi.org/10.20396/conex.v18i0.8659426
DOI:
https://doi.org/10.20396/conex.v18i0.8659426
Felipe Del Mando Luchesi, Sandro Caramaschi
90-112
Interação professor-aluno em aulas de educação física nas séries iniciais do ensino fundamental
agosto 2, 2016
https://doi.org/10.20396/conex.v14i2.8646058
DOI:
https://doi.org/10.20396/conex.v14i2.8646058
Ingrid Stainki de Sá, Eduarda Vesfal Dutra, Patrícia Luiza Bremer Boaventura, Andrize Ramires Costa
e022032
Nenhuma cambalhota a menos: compreensão da ginástica como conteúdo de direito das crianças e adolescentes
fevereiro 7, 2023
https://doi.org/10.20396/conex.v20i00.8670986
DOI:
https://doi.org/10.20396/conex.v20i00.8670986
Leidiane Souza Lima; Olivia Cristina Ferreira Ribeiro
e019029
Yoga e educação física: uma análise da produção científica nas Revistas de Educação Física (1999-2018)
março 1, 2020
https://doi.org/10.20396/conex.v17i0.8656551
DOI:
https://doi.org/10.20396/conex.v17i0.8656551
Felipe Lameu dos Santos
410-418
As propostas de educação física nas Conferências Populares da Glória no ano de 1878
março 30, 2018
https://doi.org/10.20396/conex.v15i4.8649549
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