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Educação
Vera Lúcia Jacob Chaves
427-441
Política de financiamento e a expansão da educação superior no Brasil: o público e o privado em questão
agosto 31, 2015
https://doi.org/10.20396/etd.v17i2.8635212
DOI:
https://doi.org/10.20396/etd.v17i2.8635212
Ieda Maria Kleinert Casagrande, Sueli Menezes Pereira, Daniele Rorato Sagrillo
494-512
O Banco Mundial e as políticas de formação docente no Brasil
noviembre 4, 2014
https://doi.org/10.20396/etd.v16i3.1311
DOI:
https://doi.org/10.20396/etd.v16i3.1311
Maria Rita de Assis César
224-241
(Des)governos...: biopolítica, governamentalidade e educação contemporânea
noviembre 18, 2010
https://doi.org/10.20396/etd.v12i1.850
DOI:
https://doi.org/10.20396/etd.v12i1.850
Rebeca Amorim, Cássia Ferri
739-756
Formación integral humana en la educación secundaria: un estudio de legislaciones nacionales y directrices curriculares en Brasil, Chile y Argentina
agosto 12, 2021
https://doi.org/10.20396/etd.v23i3.8657657
DOI:
https://doi.org/10.20396/etd.v23i3.8657657
Aníbal de Freitas Santos Júnior, Hildonice de Souza Batista
258-274
Vea los estudiantes universitarios en la educación a distancia (de), en el contexto de la
noviembre 5, 2012
https://doi.org/10.20396/etd.v14i2.1233
DOI:
https://doi.org/10.20396/etd.v14i2.1233
Gildenir Carolino Santos
1-6
Editorial
junio 30, 2007
https://doi.org/10.20396/etd.v8i2.639
DOI:
https://doi.org/10.20396/etd.v8i2.639
Eliane Giachetto Saravali, Amanda de Mattos Pereira Mano, Angélica Pall Oriani, Taislene Guimarães, Liliane Ubeda Morandi Rotoli
948-968
La construcción de la noción social de la huelga: un estudio evolutivo piagetiano
noviembre 9, 2020
https://doi.org/10.20396/etd.v22i4.8655348
DOI:
https://doi.org/10.20396/etd.v22i4.8655348
Andressa de Sousa Rodrigues Mesko, Evaldo Piolli
463-470
(Des)caminhos da educação pública no Brasil
diciembre 17, 2015
https://doi.org/10.20396/etd.v17i3.8642329
DOI:
https://doi.org/10.20396/etd.v17i3.8642329
Verônica de Freitas Rolandi, Artur José Renda Vitorino
157-175
Ideologia e reconhecimento: reflexões sobre a obrigatoriedade da temática história e cultura afro-brasileira
abril 29, 2015
https://doi.org/10.20396/etd.v17i1.8634824
DOI:
https://doi.org/10.20396/etd.v17i1.8634824
Maria Elisabette Brisola Brito Prado
203-222
Educação a distância na e para a formação reflexiva do professor
octubre 7, 2009
https://doi.org/10.20396/etd.v10i2.986
DOI:
https://doi.org/10.20396/etd.v10i2.986
Gildenir Carolino Santos, Rosemary Passos
1-1
Editorial
diciembre 5, 2008
https://doi.org/10.20396/etd.v4i2.617
DOI:
https://doi.org/10.20396/etd.v4i2.617
José Dias Sobrinho
107-132
O processo de Bolonha
noviembre 17, 2008
https://doi.org/10.20396/etd.v9in.esp..730
DOI:
https://doi.org/10.20396/etd.v9in.esp..730
Elaine Messias Gomes
268-286
Uma experiência com o uso da Lousa Digital Interativa por profissionais da educação infantil
noviembre 18, 2010
https://doi.org/10.20396/etd.v12i0.1213
DOI:
https://doi.org/10.20396/etd.v12i0.1213
Fábio Zaboli, Renato Izidoro da Silva, Miguel Angel Garcia Bordas
10-32
Cisão corpo/mente na escola: uma analise a partir da epistemologia social
julio 6, 2010
https://doi.org/10.20396/etd.v8i1.1106
DOI:
https://doi.org/10.20396/etd.v8i1.1106
Caroline Fanizzi, Leandro de Lajonquière
e023049
La palabra docente como respuesta a la natalidad
octubre 3, 2023
https://doi.org/10.20396/etd.v25i00.8667406
DOI:
https://doi.org/10.20396/etd.v25i00.8667406
Ivany Pinto Nascimento, Lourival Nascimento
716-738
Jóvenes ciegos que sienten tus proyectos de vida un estudio sobre sus representaciones
agosto 12, 2021
https://doi.org/10.20396/etd.v23i3.8657625
DOI:
https://doi.org/10.20396/etd.v23i3.8657625
Gildenir Carolino Santos, Rosemary Passos
1-2
Editorial
diciembre 5, 2008
https://doi.org/10.20396/etd.v3i2.601
DOI:
https://doi.org/10.20396/etd.v3i2.601
Sandro Faccin Bortolazzo
369-388
De las conexiones entre cultura digital y educación: pensando en la condición digital en la sociedad contemporánea
abril 14, 2020
https://doi.org/10.20396/etd.v22i2.8654547
DOI:
https://doi.org/10.20396/etd.v22i2.8654547
Marcio Giusti Trevisol, Júnor Bufon Centenaro
e023028
Contribucciones del enfoque de las capacidades de Martha Nussbaum para la educación contemporanea
julio 19, 2023
https://doi.org/10.20396/etd.v25i00.8666114
DOI:
https://doi.org/10.20396/etd.v25i00.8666114
Eric Ferdinando Kanai Passone
407-424
Psicanálise e Educação: o discurso capitalista no campo educacional
diciembre 11, 2013
https://doi.org/10.20396/etd.v15i3.1263
DOI:
https://doi.org/10.20396/etd.v15i3.1263
Christian Fernando Ribeiro Guimarães Vinci, Cintya Regina Ribeiro
125-141
Implicações midiáticas e acadêmicas nos modos de apropriação do pensamento de Gilles Deleuze e Félix Guattari para o debate em educação no Brasil
abril 29, 2015
https://doi.org/10.20396/etd.v17i1.8634822
DOI:
https://doi.org/10.20396/etd.v17i1.8634822
Ronice Müller de Quadros, Marianne Rossi Stumpf
169-185
O primeiro curso de graduação em letras língua brasileira de sinais: educação a distância
octubre 7, 2009
https://doi.org/10.20396/etd.v10i2.984
DOI:
https://doi.org/10.20396/etd.v10i2.984
Adriana Almeida Sales de Melo
61-70
Projetos de sociedade e de educação na América Latina de hoje: construindo categorias de análise
enero 9, 2009
https://doi.org/10.20396/etd.v1i1.540
DOI:
https://doi.org/10.20396/etd.v1i1.540
Wilbert Viana Barbosa, Alexandre da Silva Ferry, Tiago Rodrigues dos Santos
e024009
Las contribuciones del uso de una herramienta digital en el proceso de mapeo estructural de analogías
febrero 21, 2024
https://doi.org/10.20396/etd.v26i00.8670024
DOI:
https://doi.org/10.20396/etd.v26i00.8670024
Arnaldo Dias Ferreira, Italândia Ferreira de Azevedo, Francisco Régis Vieira Alves, Maria José Costa dos Santos
e023027
El uso de geogebra em la resolución e interpretación gráfica de secuencias numéricas em um contexto olímpico
julio 19, 2023
https://doi.org/10.20396/etd.v25i00.8666053
DOI:
https://doi.org/10.20396/etd.v25i00.8666053
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