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Resultados da busca por
Educação
Rafael Moreno Castellani, Jhenipher Moniky Rosolem, Renata Pascoti Zuzzi, Felipe de Ornelas, Danilo Rodrigues Batista, Vlademir Meneghel, Evandro Murer, Tiago Volpi Braz
373-391
Comportamento do estresse psicobiológico durante semanas de prova e trabalho de conclusão de curso em estudantes universitários: : existe diferença entre gêneros?
maio 23, 2022
https://doi.org/10.20396/etd.v24i2.8660086
DOI:
https://doi.org/10.20396/etd.v24i2.8660086
Maristela Midlej Silva de Araujo Veloso, Maria Helena Silveira Bonilla, Nelson De Luca Pretto
43-59
A cultura da liberdade de criação e o cerceamento tecnológico e normativo: potencialidades para a autoria na educação
abril 6, 2016
https://doi.org/10.20396/etd.v18i1.8639486
DOI:
https://doi.org/10.20396/etd.v18i1.8639486
Fábio José Paz da Rosa, Adriana Mabel Fresquet
418-436
A estética negra de zózimo bulbul em cena: novas possibilidades para pensar cinema, currículo e formação de professores
abril 27, 2017
https://doi.org/10.20396/etd.v19i2.8647577
DOI:
https://doi.org/10.20396/etd.v19i2.8647577
Maria Lúcia Kroeff Barbosa, Eliseo Berni Reategui, Valter Roesler, Johannes Doll
213-232
Um sistema de apoio à educação em saúde voltado a idosos com doenças crônicas
agosto 4, 2014
https://doi.org/10.20396/etd.v16i2.1316
DOI:
https://doi.org/10.20396/etd.v16i2.1316
Gildenir Carolino Santos, Rosemary Passos
1-5
Editorial
https://doi.org/10.20396/etd.v7i2.782
DOI:
https://doi.org/10.20396/etd.v7i2.782
Paula Fontana Fonseca, Rinaldo Voltolini
177-191
Educação infantil e a práxis psicanalítica: o risco da predição
fevereiro 17, 2021
https://doi.org/10.20396/etd.v23i1.8656399
DOI:
https://doi.org/10.20396/etd.v23i1.8656399
Alexandre Filordi de Carvalho
121-140
Foucault e a potência normativa do saber no campo da educação
maio 21, 2012
https://doi.org/10.20396/etd.v14i1.1244
DOI:
https://doi.org/10.20396/etd.v14i1.1244
Antonio Carlos Amorim
292-295
A pesquisa delineando políticas da/na/com escola e educação
julho 5, 2016
https://doi.org/10.20396/etd.v18i2.8646243
DOI:
https://doi.org/10.20396/etd.v18i2.8646243
Marco Aurélio Corrêa Martins
479-491
Como aprender filosofia a partir do filosofar? : uma versão fenomenológica, dialética e freiriana
abril 15, 2020
https://doi.org/10.20396/etd.v22i2.8654517
DOI:
https://doi.org/10.20396/etd.v22i2.8654517
Elvis Patrik Katz, Andresa Silva da Costa Mutz
184-205
Escola sem partido – produção de sentidos e disputas em torno do papel da escola pública no Brasil
março 11, 2017
https://doi.org/10.20396/etd.v19i0.8647835
DOI:
https://doi.org/10.20396/etd.v19i0.8647835
Marco Aurelio Kalinke, Saddo Ag Almouloud
201-219
A mudança da linguagem matemática para a linguagem Web e as suas implicações na interpretação de problemas matemáticos
fevereiro 27, 2013
https://doi.org/10.20396/etd.v15i1.1302
DOI:
https://doi.org/10.20396/etd.v15i1.1302
Gildenir Carolino Santos
1-7
Editorial
dezembro 22, 2011
https://doi.org/10.20396/etd.v13i1.1160
DOI:
https://doi.org/10.20396/etd.v13i1.1160
Ana Lúcia Lazarini
316-317
Platão e a educação: um estudo do livro VII de “A República”
dezembro 3, 2008
https://doi.org/10.20396/etd.v8i2.671
DOI:
https://doi.org/10.20396/etd.v8i2.671
Marcos Ribeiro de Santana
235-250
Deleuze: por uma ontologia da aula de filosofia repetição cria diferença
novembro 18, 2010
https://doi.org/10.20396/etd.v14i1.1249
DOI:
https://doi.org/10.20396/etd.v14i1.1249
José Carlos Libâneo, Fabiano Antonio dos Santos, Hellen Jaqueline Marques
e023061
As finalidades educativas e a formação de professores no Brasil: por uma escola socialmente justa
novembro 27, 2023
https://doi.org/10.20396/etd.v25i00.8671371
DOI:
https://doi.org/10.20396/etd.v25i00.8671371
Carine Bueira Loureiro, Maura Corcini Lopes
e024010
Tecnologias digitais na educação : comunicar, acessar e disseminar informações
fevereiro 21, 2024
https://doi.org/10.20396/etd.v26i00.8669376
DOI:
https://doi.org/10.20396/etd.v26i00.8669376
Aline Fernanda Ferreira, Suraya Cristina Darido
595--611
Os jogos eletrônicos no cotidiano dos alunos do 9° ano do ensino fundamental
outubro 21, 2013
https://doi.org/10.20396/etd.v15i3.1275
DOI:
https://doi.org/10.20396/etd.v15i3.1275
Regina Maria de Souza , Fábio Bezerra de Brito, Cristina Gil
796-810
Projeto de uma colônia agrícola de surdos: uma surdotopia no século XIX francês?
dezembro 16, 2022
https://doi.org/10.20396/etd.v24i4.8669147
DOI:
https://doi.org/10.20396/etd.v24i4.8669147
Jaqueline Luzia da Silva , Carlos Soares Barbosa
14-31
Contradições da educação de jovens e adultos em tempos de educação remota
fevereiro 16, 2022
https://doi.org/10.20396/etd.v24i1.8665776
DOI:
https://doi.org/10.20396/etd.v24i1.8665776
Leôncio José Gomes Soares, Ana Paula Ferreira Pedroso
250-263
Dialogicidade e a formação de educadores na EJA: as contribuições de Paulo Freire
julho 30, 2013
https://doi.org/10.20396/etd.v15i2.1281
DOI:
https://doi.org/10.20396/etd.v15i2.1281
Wilson Correia
99-114
Platão e a educação da alma
novembro 14, 2008
https://doi.org/10.20396/etd.v9i1.741
DOI:
https://doi.org/10.20396/etd.v9i1.741
Gabriel da Costa Spolaor, Priscila Errerias Bonfietti, Julia Pichi Cibim, Elaine Prodócimo
e023025
Por uma docência crítica, dialógica e solidária na educação física escolar
julho 19, 2023
https://doi.org/10.20396/etd.v25i00.8665657
DOI:
https://doi.org/10.20396/etd.v25i00.8665657
Rodrigo Saballa de Carvalho
84-104
Práticas de governamento em livros de formação de professores de educação infantil: sensibilidades, disposições e conscientizações em discurso
janeiro 8, 2019
https://doi.org/10.20396/etd.v21i1.8650981
DOI:
https://doi.org/10.20396/etd.v21i1.8650981
Klaus Schlünzen Junior
16-36
Educação a distância no Brasil: caminhos, políticas e perspectivas
outubro 7, 2009
https://doi.org/10.20396/etd.v10i2.975
DOI:
https://doi.org/10.20396/etd.v10i2.975
Dermeval Saviani
90-91
Sobre a especificidade do objeto da história da educação
janeiro 8, 2009
https://doi.org/10.20396/etd.v1i3.550
DOI:
https://doi.org/10.20396/etd.v1i3.550
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