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Educação
Antonio Carlos Dias Júnior, Maria do Carmo Martins
275-277
Virtualidades e educação
maio 11, 2020
https://doi.org/10.20396/etd.v22i2.8659463
DOI:
https://doi.org/10.20396/etd.v22i2.8659463
Valéria Cazetta, Ana Maria Hoepers Preve
857-874
Uma cartografia que pode dançar
novembro 17, 2016
https://doi.org/10.20396/etd.v18i4.8646438
DOI:
https://doi.org/10.20396/etd.v18i4.8646438
Valdete Côco, Kallyne Kafuri Alves
187-209
Gestão da dinâmica institucional: aprendizagens formativas a partir das entradas e saídas na educação infantil
março 11, 2017
https://doi.org/10.20396/etd.v18i1.8635586
DOI:
https://doi.org/10.20396/etd.v18i1.8635586
Gildenir Carolino Santos, Rosemary Passos
215-219
Editorial
julho 30, 2013
https://doi.org/10.20396/etd.v15i2.1278
DOI:
https://doi.org/10.20396/etd.v15i2.1278
Susana Lemos, Neuza Pedro
107-126
Expectativas e satisfação dos estudantes em cursos em E-learning no ensino pós-graduado
março 8, 2013
https://doi.org/10.20396/etd.v15i1.1297
DOI:
https://doi.org/10.20396/etd.v15i1.1297
Maria Elizabeth Bianconcini de Almeida
186-202
A educação a distância na formação continuada de gestores para a incorporação de tecnologias na escola
outubro 7, 2009
https://doi.org/10.20396/etd.v10i2.985
DOI:
https://doi.org/10.20396/etd.v10i2.985
João Alberto da Silva, Karin Ritter Jelinek, Vinicius Carvalho Beck
313-331
Estratégias e procedimentos de crianças do ciclo de alfabetização frente a situações-problemas que envolvem geometria
julho 5, 2016
https://doi.org/10.20396/etd.v18i2.8635740
DOI:
https://doi.org/10.20396/etd.v18i2.8635740
Maria Cristina Piumbato Innocentini Hayashi, Márcia Regina da Silva, Carlos Roberto Massao Hayashi, Amarílio Ferreira Júnior, Leandro Innocentini Lopes de Faria
11-27
Competências informacionais para utilização da análise bibliométrica em educação e educação especial
dezembro 15, 2008
https://doi.org/10.20396/etd.v7i1.592
DOI:
https://doi.org/10.20396/etd.v7i1.592
Lucia Ceccato de Lima, Izabel Cristina Feijo de Andrade, Marina Patricio de Arruda, Schayla Letyelle Costa Pissetti
193-209
Concepções sobre ambientalização curricular: o desafio do pensamento sistêmico
janeiro 15, 2018
https://doi.org/10.20396/etd.v20i1.8648818
DOI:
https://doi.org/10.20396/etd.v20i1.8648818
Elisandro Rodrigues, Betina Schuler
23-46
Montagem do pensamento e da escrita acadêmica em educação: conversações entre Deleuze e Didi-Huberman
janeiro 8, 2019
https://doi.org/10.20396/etd.v21i1.8650463
DOI:
https://doi.org/10.20396/etd.v21i1.8650463
Silvio Gamboa Sánchez, Márcia Chaves
144-167
A relação universidade e sociedade: a “problematização” nos projetos articulados de ensino, pesquisa e extensão
fevereiro 4, 2009
https://doi.org/10.20396/etd.v10i1.1021
DOI:
https://doi.org/10.20396/etd.v10i1.1021
Alejandro Alvarez Gallego, Rafael Rios Beltrán, Miguel Ángel Martínez Velasco
787-792
Cultura, saberes e disciplinas escolares na Ibero-América
novembro 9, 2020
https://doi.org/10.20396/etd.v22i4.8657761
DOI:
https://doi.org/10.20396/etd.v22i4.8657761
Fernanda Cruvinel Pimentel, Raquel de Almeida Moraes
82-97
As tendências ideológicas dos cursos de licenciatura em educação física na modalidade a distância
fevereiro 17, 2021
https://doi.org/10.20396/etd.v23i1.8656308
DOI:
https://doi.org/10.20396/etd.v23i1.8656308
Patricia Regina Piovezan, Neusa Maria Dal Ri
178-197
A precarização do trabalho docente no estado de São Paulo: vinte anos de reformas
abril 6, 2016
https://doi.org/10.20396/etd.v18i1.8635567
DOI:
https://doi.org/10.20396/etd.v18i1.8635567
Marcos Roberto da Silva, Arlindo José de Souza Junior
406-420
O uso da robótica na perspectiva da educação matemática inventiva
abril 15, 2020
https://doi.org/10.20396/etd.v22i2.8654828
DOI:
https://doi.org/10.20396/etd.v22i2.8654828
Eliana Perez Gonçalves de Moura, Dinora Tereza Zucchetti, Maria Antónia Belchior Ferreira de Barreto
514-522
Educação e redução de desigualdades: um estudo colaborativo Brasil-Portugal
dezembro 17, 2015
https://doi.org/10.20396/etd.v17i3.8638238
DOI:
https://doi.org/10.20396/etd.v17i3.8638238
Fabiane Freire França, Maria Luisa Furlan Costa, Renata Oliveira dos Santos
645-661
As novas tecnologias de informação e comunicação no contexto educacional das políticas públicas: possibilidades de luta e resistência
julho 10, 2019
https://doi.org/10.20396/etd.v21i3.8654687
DOI:
https://doi.org/10.20396/etd.v21i3.8654687
Ana Carolina de Carvalho Guimarães, Maria Angela Borges Salvadori
751-769
África e os africanos em textos e imagens da Revista Eu Sei Tudo (1917-1958)
agosto 18, 2020
https://doi.org/10.20396/etd.v22i3.8655242
DOI:
https://doi.org/10.20396/etd.v22i3.8655242
José Carlos Libâneo, Fabiano Antonio dos Santos, Hellen Jaqueline Marques
e023061
As finalidades educativas e a formação de professores no Brasil: por uma escola socialmente justa
novembro 27, 2023
https://doi.org/10.20396/etd.v25i00.8671371
DOI:
https://doi.org/10.20396/etd.v25i00.8671371
Aline Fernanda Ferreira, Suraya Cristina Darido
595--611
Os jogos eletrônicos no cotidiano dos alunos do 9° ano do ensino fundamental
outubro 21, 2013
https://doi.org/10.20396/etd.v15i3.1275
DOI:
https://doi.org/10.20396/etd.v15i3.1275
Regina Maria de Souza , Fábio Bezerra de Brito, Cristina Gil
796-810
Projeto de uma colônia agrícola de surdos: uma surdotopia no século XIX francês?
dezembro 16, 2022
https://doi.org/10.20396/etd.v24i4.8669147
DOI:
https://doi.org/10.20396/etd.v24i4.8669147
Wilson Correia
99-114
Platão e a educação da alma
novembro 14, 2008
https://doi.org/10.20396/etd.v9i1.741
DOI:
https://doi.org/10.20396/etd.v9i1.741
Jaqueline Luzia da Silva , Carlos Soares Barbosa
14-31
Contradições da educação de jovens e adultos em tempos de educação remota
fevereiro 16, 2022
https://doi.org/10.20396/etd.v24i1.8665776
DOI:
https://doi.org/10.20396/etd.v24i1.8665776
Leôncio José Gomes Soares, Ana Paula Ferreira Pedroso
250-263
Dialogicidade e a formação de educadores na EJA: as contribuições de Paulo Freire
julho 30, 2013
https://doi.org/10.20396/etd.v15i2.1281
DOI:
https://doi.org/10.20396/etd.v15i2.1281
Adriane Pereira Gouvêa, Maria Lígia de Oliveira Barbosa
e025005
As reconfigurações da educação a distância: das demandas emergenciais de formação ao protagonismo do setor com fins lucrativos no Brasil.
fevereiro 3, 2025
https://doi.org/10.20396/etd.v27i00.8677406
DOI:
https://doi.org/10.20396/etd.v27i00.8677406
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