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Silvia Maria Leite de Almeida
169-185
Acesso à educação superior no Brasil: direito ou privilégio?
https://doi.org/10.20396/rho.v10i38.8639697
DOI:
https://doi.org/10.20396/rho.v10i38.8639697
Olivia Rochadel, Leonete Luzia Schmidt
139-157
O papel do professor de primeiras letras no manual de pedagogia de Jean Baptiste Daligault: reflexões sobre a formação de virtudes e valores
julho 13, 2017
https://doi.org/10.20396/rho.v17i71.8645836
DOI:
https://doi.org/10.20396/rho.v17i71.8645836
Luciene Silva, Maria de Fátima Matos de Souza, Célio da Cunha
124-139
A influência do pensamento pedagógico brasileiro na política de educação integral do século XXI
fevereiro 23, 2017
https://doi.org/10.20396/rho.v16i69.8648241
DOI:
https://doi.org/10.20396/rho.v16i69.8648241
Celso Hotz, Isaura Monica Souza Zanardini
355-366
A democratização da educação e seu vínculo à consolidação do ideario liberal no país: alguns apontamentos
julho 21, 2015
https://doi.org/10.20396/rho.v15i61.8640532
DOI:
https://doi.org/10.20396/rho.v15i61.8640532
Jani Alves da Silva Moreira
446-446
Políticas de financiamento e gestão da educação básica (1990-2010): os casos Brasil e Portugal
https://doi.org/10.20396/rho.v13i53.8640223
DOI:
https://doi.org/10.20396/rho.v13i53.8640223
Simone de Fátima Flach
333-348
Do ensino fundamental de 8 para o de 9 anos de duração: os embates sobre a idade para o ingresso nas escolas paranaenses
https://doi.org/10.20396/rho.v12i47.8640055
DOI:
https://doi.org/10.20396/rho.v12i47.8640055
Alberto Damasceno
125-137
A planificação da educação dos anos 30 a 60: Pioneirismo, reformas, submissão e tecnocracia
outubro 30, 2016
https://doi.org/10.20396/rho.v16i68.8643788
DOI:
https://doi.org/10.20396/rho.v16i68.8643788
Matheus Bernardo Silva, Lígia Regina Klein
384-397
Apontamentos sobre a concepção fenomenológica do “se-movimentar” na educação física escolar: uma crítica elucidada pela pedagogia histórico-crítica
abril 19, 2015
https://doi.org/10.20396/rho.v14i60.8640567
DOI:
https://doi.org/10.20396/rho.v14i60.8640567
Luiz Antonio de Oliveira, Maria Cristina Gomes Machado
30-50
O papel da república na instrução primária segundo Primitivo Moacyr
https://doi.org/10.20396/rho.v15i61.8640513
DOI:
https://doi.org/10.20396/rho.v15i61.8640513
Célio Juvenal Costa, Sezinando Luiz Menezes, Luciana de Araújo Nascimento, Cintia Mara Bogo Bortolossi
136-148
Instituições educativas em Portugal na segunda metade do século XVI: Universidade de Coimbra e Universidade de Évora
junho 28, 2014
https://doi.org/10.20396/rho.v14i55.8640466
DOI:
https://doi.org/10.20396/rho.v14i55.8640466
Joseane de Fátima Machado Silva
32-50
Dermeval Saviani e sua “história das ideias pedagógicas no Brasil”: em busca da compreensão de um autor e de uma obra
novembro 22, 2014
https://doi.org/10.20396/rho.v14i57.8640402
DOI:
https://doi.org/10.20396/rho.v14i57.8640402
Deribaldo dos Santos, Maria das Dores Mendes Segundo, Maria Cleidiane Cavalcante Freitas, Tayanna Vieira Lima
152-165
A política educacional brasileira e as diretrizes do programa educação para todos: notas críticas
https://doi.org/10.20396/rho.v14i59.8640353
DOI:
https://doi.org/10.20396/rho.v14i59.8640353
Elma Júlia Gonçalves Carvalho
416-435
Reflexões sobre a importância dos estudos de educação comparada na atualidade
novembro 19, 2013
https://doi.org/10.20396/rho.v13i52.8640251
DOI:
https://doi.org/10.20396/rho.v13i52.8640251
Cláudia Regina Paese, Paulino José Orso
330-339
Por uma educação para além da cidadania: O caso de Rio Bonito do Iguaçu (de 1980 a 2007)
junho 9, 2012
https://doi.org/10.20396/rho.v12i45.8640152
DOI:
https://doi.org/10.20396/rho.v12i45.8640152
Eliane Terezinha Farias Domingues
366-366
A educação ambiental no ensino fundamental do Colégio de Aplicação - CODAP: concepções e práticas
março 22, 2013
Luiz Antonio de Oliveira
327-327
A contribuição de Primitivo Moacyr na história da escola pública ─ as ações imperiais e republicanas
https://doi.org/10.20396/rho.v9i35.8639633
DOI:
https://doi.org/10.20396/rho.v9i35.8639633
Gabriel José Inácio Khalil, Carlos Henrique Ferreira Magalhães, Elizandra Garcia da Silva, Marcelo Paula de Melo
e024006
“Educação Física cuida do corpo e ‘mente’” de João Paulo Subirá Medina no movimento renovador e a difícil tarefa de semear no deserto
abril 11, 2024
https://doi.org/10.20396/rho.v24i00.8664467
DOI:
https://doi.org/10.20396/rho.v24i00.8664467
Janice Raquel Sança Gomes, Manoel Nelito Matheus Nascimento
982-1004
O instituto universitário de educação e os desafios da universitarização no contexto das reformas educacionais em Cabo Verde
dezembro 13, 2017
https://doi.org/10.20396/rho.v17i3.8651016
DOI:
https://doi.org/10.20396/rho.v17i3.8651016
Eliane Brunetto Pertile, Nerli Nonato Ribeiro Mori
359-369
A educação da criança e o desenvolvimento dos conceitos científicos frente à formação (des) humana na sociedade de classes
maio 7, 2017
https://doi.org/10.20396/rho.v16i70.8644532
DOI:
https://doi.org/10.20396/rho.v16i70.8644532
Juracy Machado Pacífico, Marco Antônio Oliveira Gomes
90-114
A educação infantil em Porto Velho/RO do Século XX: história e memória
janeiro 29, 2015
https://doi.org/10.20396/rho.v14i58.8640381
DOI:
https://doi.org/10.20396/rho.v14i58.8640381
Talitha Estevam Moreira Cabral, Denilson Santos de Azevedo, Joana D’arc Germano Hollerbach, Wagner Luiz Tavares Gomides
138-154
A criação do Grupo Escolar Silveira Brum e as relações entre matrícula, frequência e fluxo de promoção no ensino primário do educandário (1912-1930)
novembro 18, 2013
https://doi.org/10.20396/rho.v13i52.8640234
DOI:
https://doi.org/10.20396/rho.v13i52.8640234
Lalo Watanabe Minto
242-262
Educação e lutas sociais no Brasil pós-ditadura: da democratização à ausência de alternativas
março 22, 2014
https://doi.org/10.20396/rho.v13i54.8640181
DOI:
https://doi.org/10.20396/rho.v13i54.8640181
Simone de Fátima Flach
285-303
À educação e obrigatoriedade escolar no Brasil: entre a previsão legal e a realidade
https://doi.org/10.20396/rho.v11i43.8639943
DOI:
https://doi.org/10.20396/rho.v11i43.8639943
Vania Cardoso Motta
323-337
Investimento social privado em educação: desmonte do caráter público da educação
outubro 30, 2016
https://doi.org/10.20396/rho.v16i68.8644082
DOI:
https://doi.org/10.20396/rho.v16i68.8644082
Ricardo Eleutério Anjos
109-121
A educação escolar de adolescentes e o conceito de condução da vida
outubro 3, 2015
https://doi.org/10.20396/rho.v15i63.8641174
DOI:
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