Buscar
ETD - Educação Temática Digital
ETD - Educação Temática Digital
Acerca de
Sobre o Periódico
Envíos
Pareceristas
Regimento
Equipo editorial
Contacto
Edições
Atual
Arquivos
Fontes
Indexadores
Fontes de divulgação
Métricas
Políticas
Direitos Autorais
Acesso Aberto
Arquivamento
Plágio e Similaridade
Retratação
Ética
Privacidade
Taxas de Publicação
Avisos
Artículos + lidos
Outros periódicos
Buscar
Blog PPEC
Registrarse
Entrar
Cambiar el idioma. El actual es:
Español (España)
English
Português (Brasil)
Blog PPEC
Registrarse
Entrar
Cambiar el idioma. El actual es:
Español (España)
English
Português (Brasil)
Resultados de la búsqueda de
Formação de professores
Marta Fernandes Garcia, Marcelo El Khouri Buzato, Cássio Ricardo Fares Riedo, Dirceu da Silva
210-233
Novos letramentos e docência na educação a distância
marzo 11, 2017
https://doi.org/10.20396/etd.v19i1.8640578
DOI:
https://doi.org/10.20396/etd.v19i1.8640578
Roseane Aragón Nevado, Marie Jane Soares Carvalho, Crediné Silva de Menezes
373-393
Inovações na formação de professores na modalidade a distância
octubre 7, 2009
https://doi.org/10.20396/etd.v10i2.994
DOI:
https://doi.org/10.20396/etd.v10i2.994
Maria Tagarelli De Monte
866-881
La vida después de la escuela: educación para sordos y aprendizaje permanente en Italia
diciembre 16, 2022
https://doi.org/10.20396/etd.v24i4.8670247
DOI:
https://doi.org/10.20396/etd.v24i4.8670247
Rita Buzzi Rausch, Ana Maria Falcão de Aragão Sadalla
170-188
Promoção de reflexividade na formação inicial docente: o papel do professor orientador de pesquisa
noviembre 11, 2008
https://doi.org/10.20396/etd.v9i2.825
DOI:
https://doi.org/10.20396/etd.v9i2.825
Cícero da Silva
818-837
Prácticas educativas en el contexto del pedagogía de alternancia: una experiencia formativa con educadores del campo
junio 26, 2019
https://doi.org/10.20396/etd.v21i3.8652226
DOI:
https://doi.org/10.20396/etd.v21i3.8652226
Alessandra de Morais, Patricia Unger Raphael Bataglia, Rita Melissa Lepre, Carmen Lucia Dias, Rogério Eduardo Cunha de Oliveira
482-509
Assunção de responsabilidade e reflexão dirigida no curso de pedagogia: implicações para a adaptação e formação no ensino superior
abril 27, 2017
https://doi.org/10.20396/etd.v19i2.8644128
DOI:
https://doi.org/10.20396/etd.v19i2.8644128
Bettina Steren dos Santos, Camila de Barros Rodenbusch, Denise Dalpiaz Antunes
294-312
Aspectos motivacionais da profissão docente universitária
noviembre 6, 2009
https://doi.org/10.20396/etd.v10in.esp..946
DOI:
https://doi.org/10.20396/etd.v10in.esp..946
Regina Célia Baptista Belluzzo, Maria do Carmo Monteiro Kobayashi, Glória Georges Feres
81-99
Information literacy: um indicador de competência para a formação permanente de professores na sociedade do conhecimento
octubre 5, 2009
https://doi.org/10.20396/etd.v6i1.1004
DOI:
https://doi.org/10.20396/etd.v6i1.1004
Fernanda Müller
43-61
EXPERIMENTOS EN EL BLOG DE BÚSQUEDA Y FORMACIÓN INICIAL DE PROFESORES DE EDUCACIÓN DE LA PRIMERA INFANCIA
mayo 21, 2012
https://doi.org/10.20396/etd.v14i1.1240
DOI:
https://doi.org/10.20396/etd.v14i1.1240
Leôncio José Gomes Soares, Ana Paula Ferreira Pedroso
250-263
Dialogicidad y la formación de los educadores en la educación de adultos: los aportes de paulo freire
julio 30, 2013
https://doi.org/10.20396/etd.v15i2.1281
DOI:
https://doi.org/10.20396/etd.v15i2.1281
Adair Aguiar Neitzel, Taíza Mara Rauen Moraes, Cleide Jussara Muller Pareja
719-735
A leitura e a escrita em mutação: experiências no meio digital
agosto 30, 2016
https://doi.org/10.20396/etd.v18i3.8644572
DOI:
https://doi.org/10.20396/etd.v18i3.8644572
Adriana Hoffmann Fernandes, Aline Monteiro, Maria da Conceição Silva Soares
307-315
Editorial: O cinema e a educação - as redes de significações e subjetividades tecidas nas/com as práticas e pesquisas
abril 27, 2017
https://doi.org/10.20396/etd.v19i2.8646281
DOI:
https://doi.org/10.20396/etd.v19i2.8646281
Cláudio Lúcio Mendes, Rui Maurício Fonseca Evangelista
151-170
La formación y el trabajo docente, tecnologías móviles y la UNESCO
febrero 16, 2022
https://doi.org/10.20396/etd.v24i1.8665923
DOI:
https://doi.org/10.20396/etd.v24i1.8665923
Messias Furtado Silva, Odete Pacubi Baierl Teixeira
1036-1058
Educação superior indígena: análise do discurso do indígena sobre o papel do professor não indígena na sua formação acadêmica
octubre 14, 2018
https://doi.org/10.20396/etd.v20i4.8650072
DOI:
https://doi.org/10.20396/etd.v20i4.8650072
Fabiana Marini Braga, Aline Maria de Medeiros Rodrigues Reali, Priscila Menarin Cesário, Mariângela Machado de Castro
712-730
Conversaciones interactivas en um Programa Híbrido de Mentoría: temas tratados y enfoques aprobados por profesoras experimentados-mentoras
agosto 13, 2020
https://doi.org/10.20396/etd.v22i3.8654946
DOI:
https://doi.org/10.20396/etd.v22i3.8654946
Wenceslao Machado de Oliveira Junior, Flaviana Gasparotti Nunes, Gisele Girardi
293-314
Las pantallas escolares : cine y profesores de geografía - preguntas y reflexiones en torno a una encuesta
mayo 19, 2021
https://doi.org/10.20396/etd.v23i2.8665269
DOI:
https://doi.org/10.20396/etd.v23i2.8665269
Regina Zanella Penteado
234-254
Autonomia do professor: uma perspectiva interdisciplinar para a cultura do cuidado docente
enero 15, 2018
https://doi.org/10.20396/etd.v20i1.8649228
DOI:
https://doi.org/10.20396/etd.v20i1.8649228
José Rubens Lima Jardilino, Marcelo Donizete da Silva, Ana Maria Mendes Sampaio, Breno Henrique Matias
91-112
Condiciones educativas y exclusión digital en la pandemia COVID- 2020-2021: el caso de la educación pública en la región de inconfidentes, MG
febrero 16, 2022
https://doi.org/10.20396/etd.v24i1.8665898
DOI:
https://doi.org/10.20396/etd.v24i1.8665898
Marinalva Imaculada Cuzin
211-212
Relações interpessoais à luz do psicodrama
noviembre 11, 2008
Cristina Alba Wildt Torrezzan, Patricia Alejandra Behar
136-155
Mapeamento de competências de equipes desenvolvedoras: um olhar na construção interdisciplinar de materiais educacionais digitais
abril 6, 2016
https://doi.org/10.20396/etd.v18i1.8638211
DOI:
https://doi.org/10.20396/etd.v18i1.8638211
Virginia Renata Vilar da Silva, Viviane de Bona
e023026
Educación remota de emergencia: un análisis de lo que los universitarios piensan sobre este fenómeno desde la teoría de las representaciones sociales
julio 19, 2023
https://doi.org/10.20396/etd.v25i00.8665870
DOI:
https://doi.org/10.20396/etd.v25i00.8665870
Kelly Whalon, Sarah K. Cox
10-26
El papel de la teoría de la mente y el aprendizaje de los niños con trastornos del espectro autista en sala de classe
febrero 5, 2020
https://doi.org/10.20396/etd.v22i1.8655487
DOI:
https://doi.org/10.20396/etd.v22i1.8655487
Angélica Brito Silva, Eron Matheus Bitencourt
586-603
Descobrir o museu, (re)descobrir a cidade
julio 16, 2018
https://doi.org/10.20396/etd.v20i3.8651710
DOI:
https://doi.org/10.20396/etd.v20i3.8651710
Jaqueline Luzia da Silva, Carlos Soares Barbosa
14-31
Contradicciones de la educación de jóvenes y adultos en tiempos de educación a distancia
febrero 16, 2022
https://doi.org/10.20396/etd.v24i1.8665776
DOI:
https://doi.org/10.20396/etd.v24i1.8665776
Leandro de Lajonquière
157-168
Sobre uma degradação geral da vida escolar
octubre 7, 2009
https://doi.org/10.20396/etd.v10i2.983
DOI:
https://doi.org/10.20396/etd.v10i2.983
101 - 125 de 206 elementos
<<
<
1
2
3
4
5
6
7
8
9
>
>>
Parámetros de búsqueda
Búsqueda
Autores/as
Desde
2007
2008
2009
2010
2011
2012
2013
2014
2015
2016
2017
2018
2019
2020
2021
2022
2023
2024
enero
febrero
marzo
abril
mayo
junio
julio
agosto
septiembre
octubre
noviembre
diciembre
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
Hasta
2007
2008
2009
2010
2011
2012
2013
2014
2015
2016
2017
2018
2019
2020
2021
2022
2023
2024
enero
febrero
marzo
abril
mayo
junio
julio
agosto
septiembre
octubre
noviembre
diciembre
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
Buscar
×
Nombre usuario
*
Obligatorio
Contraseña
*
Obligatorio
¿Has olvidado tu contraseña?
Mantenerme conectado
Entrar
¿Sin cuenta?
Registrarse aquí